Искусство программирования для Unix
Шрифт:
fetchmail: SMTP< 250 2.1.5 <esr@localhost>... Recipient ok
fetchmail: SMTP> DATA
fetchmail: SMTP< 354 Enter mail, end with "." on a line by itself #
fetchmail: IMAP< )
fetchmail: IMAP< A0006 OK FETCH completed
fetchmail: IMAP> A0007 FETCH 2 BODY.PEEK[TEXT]
fetchmail: IMAP< * 2 FETCH (BODY[TEXT] {6742}
(6742 октета тела сообщения) *********************,************************** _
************************************************************** *********_
*********************** a ***************
fetchmail: IMAP< )
fetchmail: IMAP< A0007 OK FETCH completed
fetchmail: SMTP>. (EOM)
fetchmail: SMTP< 250 2.0.0 gB9ffWo08245 Message accepted for delivery flushed
fetchmail: IMAP> A0008 STORE 2 +FLAGS (\Seen \Deleted)
fetchmail: IMAP< * 2 FETCH (FLAGS (\Recent \Seen \Deleted))
fetchmail: IMAP< A0008 OK STORE completed
fetchmail: IMAP> A0009 EXPUNGE
fetchmail: IMAP< * 2 EXPUNGE
fetchmail: IMAP< * 1 EXISTS
fetchmail: IMAP< * 0 RECENT
fetchmail: IMAP< A0009 OK Expunged 1 messages fetchmail: IMAP> A0010 LOGOUT
fetchmail: IMAP< * BYE hurkle IMAP4revl server terminating connection
fetchmail: IMAP< A0010 OK LOGOUT completed
fetchmail: 6.1.0 querying hurkle.thyrsus.com (protocol IMAP)
at Mon, 09 Dec 2002 08:41:42 -0500: poll completed fetchmail: SMTP> QUIT
fetchmail: SMTP< 221 2.0.0 snark.thyrsus.com closing connection fetchmail: normal termination, status 0
Параметр -v
Это оказалось хорошим сигналом. По крайней мере восемь из десяти проблем, представленных в отчетах, диагностировались хорошо осведомленными специалистами в течение нескольких секунд при просмотре распечаток сеансов. В списке рассылки fetchmail числится несколько знающих людей. По существу, ввиду того, что большинство программных сбоев легко диагностируются, автору редко приходилось разбираться с ними самостоятельно.
Со
Из данного примера можно извлечь следующий урок: не следует с опозданием реализовывать отладочные инструменты или рассматривать их как одноразовое средство. Они являются окнами в код. Не достаточно просто "пробивать грубые отверстия в стенах", их необходимо "отделывать и остеклять". Если код должен быть сопровождаемым, то всегда приходится "пускать в него свет".
6.1.3. Учебный пример: GCC
Программа GCC, GNU С-компилятор, применяемый в большинстве современных Unix-систем, возможно, наилучшим образом демонстрирует преимущества проектирования с учетом прозрачности. Программа GCC организована как последовательность стадий обработки, связанных вместе программой драйвера: стадии препроцессора, синтаксического анализатора, генератора кода, ассемблера и линкера.
На каждой из первых трех стадий принимается и генерируется читабельный текстовый формат (ассемблер должен создавать, а линкер принимать двоичные форматы, почти по определению). С помощью различных параметров командной строки для драйвера gcc(1) можно получить не только результаты после обработки С-кода препроцессором, сборки и создания объектного кода, но и отслеживать результаты множества промежуточных этапов синтаксического анализа и генерации кода.
Это в точности структура сс, первого (PDP-11) С-компилятора.
Кен Томпсон.
Существует множество преимуществ такой организации. Одним из них и особенно важным для GCC является возвратное тестирование44. Поскольку большинство различных промежуточных форматов являются текстовыми, отклонения от ожидаемых результатов в возвратном тестировании легко предсказываются и анализируются с помощью простых текстовых diff-операций над промежуточными результатами. Нет необходимости использовать специальные средства дамп-анализа, которые, вполне возможно, имеют собственные ошибки, и в любом случае будут вносить дополнительные сложности при обслуживании.
Данный пример позволяет сформулировать модель проектирования, которая заключается в том, что программа драйвера имеет мониторинговые ключи, которые просто (но в достаточной степени) отображают потоки текстовых данных между компонентами. Как и в случае с параметром -v программы fetchmail, подобная возможность не является запоздалой доработкой, она встроена в конструкцию, чтобы улучшить ее воспринимаемость.
6.1.4 Учебный пример: kmwail