Истинная где-то рядом

В аудитории стояла тишина, только изредка слышалось позвякивание колб и пробирок, и временами шуршание переворачиваемых тетрадных листов. Я любила, когда мои студенты были сосредоточены и воодушевлены производимыми опытами.

Мой взгляд упал на пустовавший дальний лабораторный стол. Дейнар снова опаздывал, либо решил вовсе не приходить. Вообще, я обычно спокойно относилась к прогуливанию моих занятий, если студент потом способен выполнить все задания и ответить на мои вопросы. Но это не относилось к эрру Дейнару Исберту. Он был одним из моих

самых сложных учеников. И вовсе не потому, что был глуп. Напротив, его живому уму и изобретательности можно было только позавидовать. И в моём предмете он явно был заинтересован. Но только не в той программе, которую следовало изучать первому курсу.

Первый вопрос, который он мне задал в начале учебного года, звучал как: “Эрра Верлинн, а какие компоненты необходимо смешать, чтобы получить взрыв?”. Не знаю, может быть, если бы я перечислила ему все известные мне взрывчатые вещества и продиктовала дозировку, то впоследствии наши занятия не превратились бы в непрекращающийся фестиваль вспышек, взрывов и локальных пожаров.

Я честно старалась наблюдать за каждым его действием, чтобы предотвратить очередную подрывную деятельность, но стоило отвернуться хоть на мгновение, его эксперименты с трансформацией света заканчивались возгоранием, эссенция светового перехода начинала дымиться, а сферы энергии взрывались.

Словно в ответ на мои мысли в дверь аудитории постучали и внутрь заглянула растрёпанная голова Дейнара.

– Эрра Верлинн, прошу прощения. Могу я войти?

Подавив желание выгнать студента, чтобы хотя бы сегодня занятие с его группой прошло спокойно, я приглашающе махнула рукой.

– Присоединяйтесь, эрр Исберт. Задание на доске. Постарайтесь, чтобы сегодня ваша работа не нанесла урон академической собственности.

– Приложу все усилия, – парень ухмыльнулся уголком губ, проходя мимо моего стола, и я сразу поняла, что нас ждёт очередной взрыв.

Будь Дейнар Исберт студентом какой-нибудь другой группы, а не той, где я была куратором, я бы, скорее всего, попыталась воздействовать на него через декана или даже ректора. Но увы, я знала, что даже подними я этот вопрос перед руководством, мне скажут разбираться с ним самостоятельно. Или даже предложат его отчислить, потому что, насколько мне известно, Дейнар часто прогуливал занятия и посещал лишь те предметы, которые по какой-то причине были ему интересны – история, магическая химия, боевая магия.

Но почему-то при всех его недостатках, я не могла просто махнуть на него рукой. Было в нём что-то, что интриговало и заставляло уделять ему особое внимание.

От пристального наблюдения за действиями Дейнара меня отвлёк голос другого студента.

– Эрра Верлинн, а какое заклинание нагрева стоит применить для получения светоносного вещества в этом эксперименте?

– Зависит от активатора, который вы использовали. Они все перечислены у вас в учебнике в параграфе двадцать шесть. Или можете воспользоваться универсальным заклинанием Неликая Нелля, только не забудьте отрегулировать температуру при его создании, если не хотите уподобиться своему одногруппнику и что-нибудь взорвать, – я вернула взгляд к Дейнару, но он никак не отреагировал на мой выпад и тихие смешки других студентов. И вроде пока всё делал верно.

Я начала медленно обходить лабораторные столы, проверяя, как у всех идут дела. Эрра Глена, как всегда, выполнила задание быстрее и точнее всех. В плоскодонной колбе

на её столе уже был готов люминесцирующий раствор.

– Прекрасно, теперь можете проверить, усиливается ли свечение после пребывания на солнце. А после примените заклинание абсолютной тьмы в заданных пространственных пределах. Посмотрите, насколько сильна люминесценция и можно ли ваш раствор применять в качестве освещения в комнате. Это касается всех, – я чуть повысила голос, – Отчёты по лабораторной работе сдадите после окончания времени Ледяных Драконов.

– Если никто из нас не станет жертвой, – тихо пробормотал эрр Вередал, и тут же получил тычок в бок от своей соседки.

– Не накликай.

Конечно, все боялись наступления времени Ледяных Драконов. Один-единственный день в году, когда среди лета внезапно налетали холодные ветра, мог пойти снег и наступить лютый холод. Но не это было самым страшным. Ужас в людей вселяли драконы, возникающие словно ниоткуда. Огромные пугающие создания прилетали со стороны непроходимых гор и кружили над поселениями в поисках добычи. И их добычей были люди. Нельзя было предсказать ни сколько драконов прилетит, ни кто станет жертвой на этот раз. Поэтому во время Ледяных Драконов улицы Марнау пустели, а занятия в Академии отменялись. И всё равно каждый год драконы получали свою добычу, словно могли выманивать людей из своих убежищ.

Я постаралась выкинуть из головы картины виденных мной ящеров и вернула своё внимание студентам. Один за другим они получали нужный состав в своих колбах, и постепенно к окну выстроилась очередь, всем не терпелось убедиться, что им действительно удалось справиться с заданием. То и дело с их пальцев срывались заклинания абсолютной тьмы, накрывая их работу.

Занятие подходило к концу, и я уже хотела спокойно выдохнуть, как вдруг кто-то из студентов ошибся в заклинании и всю аудиторию накрыла тьма. И в этот же момент со стороны стола, где сидел Дейнар, раздался взрыв.

– Эрр Дейнар Исберт, вы это специально? – я тяжело вздохнула, глядя на студента сквозь полуопущенные ресницы.

Парень возвышался над моим столом, словно скала. Я в очередной раз подумала, что для первокурсника он выглядит слишком взросло. И сейчас, когда он стоял, выпрямившись во весь рост, и не сутулился, как обычно, словно стараясь казаться меньше и незаметнее, обратила внимание на то, какие у него широкие плечи.

Поняла, что слишком засмотрелась на фигуру собственного студента, отмечая его атлетическое телосложение и крепкие предплечья, видневшиеся в закатанных рукавах белой рубашки. И мысли мои об этих сильных на вид руках вовсе не были достойными преподавателя Академии. Их следовало срочно выкинуть из головы. Перевела взгляд на лицо Дейнара и заметила лукавую ухмылку на его губах.

– Ммм, нет?

Складывалось впечатление, что он надо мной издевается. Но я понятия не имела, что с этим делать. Аудитория давно опустела, студентам не терпелось вернуться домой, в безопасность, ведь время Ледяных Драконов почти пришло. Я же, вместо того, чтобы отправиться на запланированное свидание, оставалась в Академии вместе с нерадивым студентом и разрушенной лабораторией. Опять.

– Покажите свои записи.

– Что?

– Покажите тетрадь со своими записями. Я знаю, что каждый ваш разрушительный эксперимент тщательно документируется.