Избранные труды, Щедровицкий Георгий Петрович

Настоящее издание есть первое (и пока единственное) собрание трудов выдающегося мыслителя XX века — философа и методолога Георгия Петровича Щедровицкого (1929—1994), основателя методологического движения в нашей стране. И в качестве такового это издание преследует весьма скромную цель — лишь в самых общих чертах отобразить размах его творчества, представив работы разных лет и разной проблемно-тематической направленности.

Книга адресована широкому кругу читателей — всем тем, кто рефлексивно относится к своей деятельности и придает значение собственным мыслительным средствам.

This book is the first (and up to now the only) colection of the works of an outstanding thinker — a philosopher and a methodologist Georgy Petrovitch Shchedrovitsky (1929—1994). Being this way the book pursues a very modest goal: to give a most general outline of his multi-sided creative activity by presenting papers of different time and various subjects.

The book is addressed to broad audience, that is to anybody who assumes a reflective position toward his activity and considers the means of his thinking to be important.

Издание финансировано Школой Культурной Политики

ISBN 5-88969-001-9

Конец страницы IV

Начало страницы V

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие	X XI
К творческой биографии Г.П.Щедровицкого	XIII
ПРОГРАММЫ. ПОДХОДЫ. КОНЦЕПЦИИ
Принцип «параллелизма формы и содержания мышления» и его значение для традиционных логических и психологических исследований	1
О различии исходных понятий «формальной» и «содержательной» логик	34
«Естественное» и «искусственное» в семиотических системах	50
Системное движение и перспективы развития системно-структурной методологи	57
Принципы и общая схема методологической организации системно-структурных исследований и разработок	88
Организационно-деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеятельности	115
Методологический смысл оппозиции натуралистического и системодеятельностного подходов	143
КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СХЕМЫ
Проблемы методологии системного исследования	155
Об исходных принципах анализа проблемы обучения и развития в рамках теории деятельности	197
Два понятия системы	228
Исходные представления и категориальные средства теории деятельности	233
Схема мыследеятельности — системно-структурное строение, смысл и содержание	281

Конец страницы V

Начало страницы VI

НАУКА. ИНЖЕНЕРИЯ. ПРОЕКТИРОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ
Методологические замечания к проблеме происхождения языка	299
Методологическая картина дизайна	317
Дизайн: проблемы исследований	329
Дизайн и его наука: «художественное конструирование» — сегодня, что дальше?	334
Педагогика и социология	342
О специфических характеристиках логико-методологического исследования науки	350
Лингвистика, психолингвистика, теория деятельности	360
«Человек» как предмет исследований	367
Проблема объекта в системном проектировании	399
Автоматизация проектирования и задачи развития проектировочной деятельности	401
«Естественное» и «искусственное» в социотехнических системах	437
МЫШЛЕНИЕ. ПОНИМАНИЕ. РЕФЛЕКСИЯ
«Языковое мышление» и его анализ	449
О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики	466
Заметки о мышлении по схемам двойного знания.	474
Системно-структурный подход в анализе и описании эволюции мышления	477
Заметки к определению понятий «мышление» и «понимание»	481
Рефлексия	485
Проблема исторического развития мышления	496

Конец страницы VI

Начало страницы VII

ЗНАК. ЗНАЧЕНИЕ. СМЫСЛ
К характеристике основных направлений исследования знака в логике, психологии и языкознании	515
Что значит рассматривать «язык» как знаковую систему?	540
Смысл и значение	545
ПОНЯТИЕ. ЗНАНИЕ. МОДЕЛЬ
О некоторых моментах в развитии понятий	577
О строении атрибутивного знания	590
О различных планах изучения моделей и моделирования	631
Синтез знаний: проблемы и методы	634
РАЗВИТИЕ. УЧЕНИЕ. ИГРА
К анализу процессов решения задач	667
Игра и «детское общество»	673
Развитие детей и проблемы организации	682
нравственного воспитания	682
Методологические замечания к педагогическому исследованию игры	687
Литература	717
Указатель имен	753