Как легко учиться в младшей школе! От 7 до 12
Шрифт:
Сейчас, возможно, на меня обрушится волна критики: вот Эйнштейн был полным двоечником, а вырос гением. Ну, во-первых, двоечником Эйнштейн не был, и тому есть документальное подтверждение. А во-вторых, о природе гениальности мы поговорим в этой книге позже, вопрос очень даже непростой. Благо современные исследования мозга, хотя бы немного, но все же приоткрывают тайну гениальности.
Здесь мы поговорим о процессе формирования здоровой личности ребенка, и правильное обучение – очень важная его часть. Если обучение проходит правильно, то и результаты в виде хороших оценок и самостоятельного выполнения домашних заданий не заставят
О чем эта книга
В этой книге я расскажу о тех проблемах, которые мешают вашему ребенку успешно учиться, и о методах, которые позволят ребенку стать действительно успешным в школе и в дальнейшем в жизни.
Но сначала давайте познакомимся.
Здравствуйте, дорогие родители. Меня зовут Шамиль Ахмадуллин, и последние девять лет я занимаюсь поиском, адаптацией и разработкой различных методик эффективного обучения детей. Способов, которые помогают ребенку легче учиться в школе. Я написал более 30 книг и пособий по эффективному обучению детей. Многие из них стали бестселлерами. На момент написания этой книги по моим методикам работают более 50 школ скорочтения и развития интеллекта у детей в России и СНГ. В этой книге я собрал все свои знания и наработки в области эффективного обучения младших школьников и хочу поделиться ими с вами.
Итак, о чем эта книга?
Эта книга – инструкция для родителей, которая:
• поможет понять основные причины, мешающие вашему ребенку хорошо учиться;
• поможет избежать ситуаций, подобных той, что произошла с Виталиком;
• познакомит вас с особенностями психологии детей младшего школьного возраста, что позволит вам вести себя максимально экологично;
• даст вам в руки инструменты, с помощью которых вы сможете научить вашего ребенка учиться значительно эффективнее его сверстников.
Что значит эффективнее?
Давайте подумаем, а что значит в данном случае эффективнее? Да и вообще, что означает слово «эффективность» и можно ли эффективность как-нибудь посчитать?
Для этого нам придется обратиться к физике. Не пугайтесь! Тем, для кого этот предмет был чем-то сложным и непонятным, постараюсь объяснить предельно просто и ясно.
Я сам физик по первому образованию и очень люблю этот предмет, поскольку он великолепно описывает окружающий нас мир. В физике есть такое понятие, как мощность (Р), а вычисляется она так: работу (А) нужно разделить на затраченное на эту работу время (t).
Например, нужно перекопать огород – 10 соток земли. Дядя Коля перекопал весь огород за 2 дня, а дядя Миша – за 1 день.
Тогда получаем следующие числа.
Мощность дяди Миши:
P = A/t.
Мы А – работу, которую необходимо сделать (перекопать – 10 соток), делим на t – время, которое нужно для этого затратить (1 день).
Получаем:
P = 10/1= 10 соток в день.
Мощность дяди Миши составляет 10 соток в день. То есть за 5 дней он может перекопать: 5 дней умножаем на 10 соток в день, получаем 50 соток за 5 дней.
Аналогично, мощность дяди Коли:
P = 10/2= 5 соток в день.
Получается, дядя Миша в 2 раза мощнее дяди Коли. Думаю, с мощностью мы разобрались.
Теперь давайте представим такую ситуацию. Есть у нас еще дядя Тимофей.
Дядя Тимофей не любит работать руками и копать. Он быстро садится в машину и через час возвращается назад с маленьким трактором. Тратит полчаса на изучение инструкции к нему и за следующие полчаса перекапывает 10 соток земли с помощью трактора.
Сколько времени потратил дядя Тимофей на вскапывание огорода? В сумме 2 часа.
Два часа – это 1/4 рабочего дня. Давайте посчитаем мощность, или эффективность, работы дяди Тимофея:
P = 10/ 1/4 = 40 соток в день.
Итак, дядя Тимофей в 4 раза эффективнее здорового, спортивного дяди Миши. За счет чего? За счет более эффективных методик выполнения работы. Еще учтем, что дядя Тимофей практически не устает и может работать на тракторе хоть каждый день.
С методиками эффективного обучения примерно та же история.
Мы дадим ребенку в руки те инструменты, с помощью которых он сможет быть значительно эффективнее более одаренных сверстников. А это и есть путь к будущему успеху в жизни ребенка.
Что такое успешность?
Любой родитель хочет видеть своего ребенка успешным. А когда я начинаю спрашивать у мам и пап, что они подразумевают под словом успех, многие начинают теряться и говорить очень противоречивые вещи.
Они говорят, что, с одной стороны, мечтают о том, чтобы ребенок вырос счастливым и мог в жизни делать все, что хочет. Но с другой – непременно хотят, чтобы он поступил в какой-то определенный вуз (заранее выбранный родителем). С одной стороны – чтобы вырос самостоятельным и способным успешно разрешать сложные жизненные ситуации, но с другой – беспрекословно слушался родителей.
И таких противоречий очень много. В психологии есть понятие КОНГРУЭНТНОСТЬ, которое означает в нашем случае соответствие действий результату. Ну, например, если вы хотите иметь подтянутое спортивное тело, но при этом едите много вредной пищи, то это НЕКОНГРУЭНТНОЕ поведение. Ваши текущие действия противоречат вашей цели и отдаляют вас от нее.
Также, если вы растите «удобного» для себя ребенка, который беспрекословно вас слушается, вам подчиняется и не имеет своего мнения, то вряд ли такой ребенок вырастет самостоятельным. Скорее всего, во взрослой жизни найдется тот (супруг, друг, начальник, сослуживец), кто будет помыкать вашим чадом. Потому что у ребенка такая модель поведения станет нормой.
На моих семинарах и многочисленных встречах с родителями мы вместе составили портрет успешного человека, который понравился практически всем родителям. Давайте я опишу его вам, а потом расскажу, как методики эффективного обучения могут помочь достичь цели.
Каким должен быть ребенок, чтобы родитель был доволен и счастлив?
1. Самостоятельным
Это означает, что ребенок должен последовательно учиться самостоятельно принимать решения, брать на себя ответственность. А при возникновении проблемных ситуаций мог успешно их разрешать.