Как организовать работу с детьми летом
Шрифт:
Воспитатель предлагает детям поиграть в ателье летней одежды. Определяет роли и действия каждого участника: закройщик принимает заказы, задает заказчику вопросы о том, для чего будет использоваться этот предмет одежды, в какую погоду, о фасоне, материале, отделке, пуговицах. Портной «собирает» комплект одежды из отдельных деталей или предметов одежды, называя их и свои действия. Заказчик точно описывает свой заказ: назначение, цвет, качество материала, фасон.
В процессе игры дети меняются ролями. Воспитатель
«Правила безопасности летом» (4–7 лет)
Задачи:
– формировать знания о правилах безопасности в летнее время (в лесу, на воде, даче);
– осознанное отношение к собственной безопасности жизнедеятельности;
– учить по картинкам определять опасную ситуацию, описывать ее и правила безопасности относительно данной ситуации;
– развивать логическое мышление, активное внимание.
Оборудование: картинки с изображением опасных ситуаций в лесу, во время купания, на даче.
Воспитатель предлагает детям стать спасателями и поработать в службе спасения.
Детям дается задание из предложенных картинок по очереди выбрать те, на которых изображены опасные ситуации, могущие произойти в лесу, затем на воде, или на даче. Один ребенок (потерпевший) описывает ситуацию, а каждый из спасателей рассказывает, как он будет ее решать и как ее не допустить. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильнее решит проблему.
«Что люди делают летом?» (5–7 лет)
Задачи:
– сформировать знания о том, что летом у сельских тружеников и горожан много работы: на селе, дачах люди выращивают овощи и фрукты (поливают, пропалывают, подкармливают, охраняют от вредителей и неблагоприятных погодных условий), собирают созревший урожай, перерабатывают продукцию (консервируют, сушат, маринуют, засаливают, замораживают, варят варенье), на заливных лугах пасут скот, чтобы домашние животные быстро росли, коровы давали много полезного молока, у овец отрастала густая шерсть; хлеборобы выращивают и собирают хлеб (зерновые); идет сбор и переработка лесных даров; в городах все лето специальные службы ухаживают за цветниками и газонами, моют улицы от пыли;
– уважение к труду взрослых;
– развивать целенаправленное внимание, память, монологическую речь.
Оборудование: картинки с изображением труда людей в летнее время, зимой и весной.
Воспитатель предлагает детям разбиться на бригады сельских или городских жителей, отобрать из предложенных картинок те, на которых отображен труд людей в летнее время и рассказать от имени тружеников, как они работали летом, какие трудности испытывали и что получили в результате своего труда.
Дидактические
«Закончи мое предложение» (5–7 лет)
Задачи:
– учить осмысливать события, устанавливать причинно-следственные связи, логически правильно завершать предложение, поясняя причину событий;
– развивать произвольное внимание.
Воспитатель начинает предложение, а дети должны его закончить. Допускается несколько вариантов дополнения. Если дополнение неправильное, продолжает следующий ребенок. Если дети затрудняются, воспитатель организует коллективное обсуждение, задает наводящие вопросы.
Из предложенных вариантов в одном упражнении можно использовать не более 5–7 вопросов.
Варианты
В июле многие горожане выезжают за город, в лес, потому что… (созрели ягоды, появились первые грибы).
Только летом люди купаются в речках, озерах, прудах, потому что…
В июле идет заготовка лекарственных растений, потому что…
Липа называется медоносной, потому что…
Летом пчелы заготавливают мед, потому что…
В августе хозяйки консервируют помидоры, огурцы и другие овощи, потому что…
В жаркую погоду люди надевают на голову панамы и другие головные уборы, потому что…
Перед тем как загорать, люди мажут себя солнцезащитным кремом, потому что…
Все растения на огороде высохли, потому что…
Летом людям пришлось тепло одеваться, потому что…
На плодовых деревьях плоды долго не росли и оставались зелеными, потому что…
Листья на плодовых деревьях и кустарниках свернулись, а плоды опали, потому что…
Цветник на даче стал очень красивым, потому что…
Июнь в народе называют «изок» (кузнечик), потому что…
Август в народе называют «собериха», «припасиха», потому что…
Все дети любят лето, потому что…
«Назови действие» (4–6 лет)
Задачи:
– учить выделять летние явления, заканчивать предложение, подбирая по смыслу соответствующий глагол;
– развивать глагольный словарь, произвольное внимание.
Воспитатель начинает предложение, а дети его заканчивают.
Варианты
Летом цветы на лугах… (расцветают).
Летом животные своих детенышей… (выращивают, растят, обучают).
Летом плоды на деревьях… (созревают).
Летом вода в реке от солнца… (нагревается).
Летним утром туман над водой… (стелется).