Как стать супер мамой и супер папой
Шрифт:
Чтобы отвечать на вопросы детей, нужно знать кто вы есть сами. И как вам лучше всего воспитывать или как
удобней. Одним из способов, который является пожалуй самым лучшим и который я советую всем. Это анализ
употребляемой лексики.
– Визуальной (то, что вижу): видеть, рассматривать, наблюдать, глядеть, блестеть, светиться, вспыхивать,
казаться, отражать, темнеть, точка зрения, вид, глаз, горизонт, знак, луч, круг, белый, красный, коричневый,
зоркий, красивый, форма, ярко,
– Аудиальной (слышу): говорить, бормотать, слушать, молчать, звать, свистеть, разговор, голос, мотив,
мелодия, тишина, молчание, звук, громкий, тихий, звонкий, шумный, громко, вслух, молча.
– Кинестетической (прикасаться к чему либо): вздохнуть, гладить, чувствовать, ощущать, жарить, давить,
жать, ударять, боль, голод, вкус, вес, жара, сила, гладкий, твердый, скользкий, мягкий, холодный, остро.
– Рациональной (мозгииии…): думать, догадываться, напоминать, знать, забывать, мысль, мнение,
убеждение, разум, память, думающий, умный.
Пример: Родитель-визуал скажет своему чаду:
– На этот вопрос я имею свою точку зрения. И сейчас мы рассмотрим проблему получения двойки в
четверти.
Ребенок-визуал скажет своему родителю:
– Но папа я плохо вижу, что учительница рисует на доске.
Аудиал продолжит:
– С такими оценками о тебе ни кто не услышит! Слушай, что тебе говорит старший?
Ребенок-аудиал скажет в ответ:
– В тот день было открыто окно и было шумно. Птички пели песни я не мог не послушать их.
– Подумай о последствиях, – добавит педагог-рационал.
Родитель-кинестетик, снимая ремень:
– Сейчас ты раз и навсегда поймешь на своей попе. Что значит плохо учиться.
Ребенок-кинестетик:
– Но у меня еще с прошлого раза попа болит. Я тогда почувствовал всю глубину ощущений.
Определяя кто вы, и ваш ребенок, вы уже убираете лишнюю нервозность в попытках найти общий язык с
ребенком. Определите кто вы и потом сыграйте в игру «Прошлое, настоящие, будущее» вы сразу увидите как
вашим родителям стало легко и просто с вами общаться лишь по одной причине, что они знали кто вы. Если
ваш ребенок кинестетик то, как то не разумно, что то ему говорить (я имею ввиду вещи более серьезные, чем
идти потише а не бежать). Если ребенок аудиал, то на него повлияют слова. Ребенок визуал не слышит что вы
ему там говорите.
Опыт и тело вещи, единые или дай пенка, и я запомню его на всю жизнь
Послали Евдокимова в Калифорнию к Шварценеггеру опыта набираться. Ну он, естественно, спрашивает
у Арнольда:
—
— Во—первых, я всю свою губернаторскую зарплату отдаю на нужды штата. . .
— Ну ты юморист, Арнольд! Тебе бы в Аншлаге выступать.
Вы когда ни будь слышали: «Если нервы не в порядке, тело дряхло и размякло» (конечно вы ее не слышали, я
сам ее придумал). И действительно наша нервная система отвечает за все функции организма а значит и на
тело, и на внешний вид. И если у ребенка рана на душе (в нутрии него) то она очень скоро появится и снаружи.
Я сам вспоминаю момент из своей жизни, когда учился в колледже. В те моменты жизни у родителей возник
вопрос разводится ли им или нет. Они спали по отдельности да и сами отношения были не очень то
приятными. Для меня не было важно выясняют ли они отношения или нет. Я все чувствовал и так. В тот
момент у меня начал страшно болеть позвоночник не просто болеть а ломать меня так, что я начал по
тихонько выпивать и глотать такое количество таблеток, будто я наркоман. Но как бы мне плохо не было я
чествовал себя гораздо лучше, когда раз в неделю приезжал домой. И действительно отношения мамы и папы
ко мне улучшались, но по мимо меня и у них начали улучшаться отношения. Мы начали больше общаться все
вместе. Через некоторое время они померились и все наладилось. Через месяц само по себе
урегулировалось и мое состояние. Мой пример дает понять, что мы и только мы выбираем какой болезнью
будем болеть, срок жизни. Осознавая эти моменты, вам станет проще воспитывать и общаться с ребенком.
Любить или не любить вот в чем вопрос?
Если ваш ребенок не на роком упал и поранил руку. Что вы будите делать? Вы сразу же начнете успокаивать
ребенка как нормальный любящий родитель. Через пару минут все хорошо, ребенок успокоился, но его тело
будет запоминать, что поцелуи приходят только с болью. И потом родитель удивляется, почему ребенок не
принимает ни каких нежностей. Правильно порот сюжета, будет выглядеть так. Все та же ситуация с
пораненной рукой. Подойдите к ребенку подождите пока ребенок достаточно ощутит боль, пусть он
выплакается. И скажите ему следующее: «Я понимаю, что тебе больно, но я как и ты в детстве то же падал и
получал раны. И мне становилось легче, когда я немного плакал а потом само все проходило». Дело в том,
62
что переживания, в которых мы отдаем себе отчет, проходят быстрее и лучше, чем те, существование которых