Каждый день – новая сказка
Шрифт:
— Да вот так, — начал пояснять другой Лучик. — Слова дружат с Ударением — без него они будут скучными и невеселыми. А чтобы Ударение украсило слова, для начала вам нужно перестать ругаться. Иначе пока вы ссоритесь, слов из вас не получится, и украшать будет нечего.
Согласные и Гласные обнялись, поняв, что вместе они могут создавать по-настоящему красивые и волшебные слова и предложения.
— Вы пока объединяйтесь в слова, а мы пойдем за Ударением, — объявил третий Лучик.
Пройдя через сказочный лес, Летние Лучики добрались до волшебного городка под названием Ударный, где все слова были украшены Ударением. Там наши Лучики встретили мудрого старца, который научил их правильно расставлять Ударение.
— Дорогие Лучики, — важно объявил мудрый старец, — помните, что Ударение делает слова красивыми, яркими и звучными. Оно как светильник, освещающий путь ваших слов. Берегите его и используйте с умом!
Летние Лучики позвали с собой Ударение, а затем покинули Ударный и вернулись в сказочный лес, где их ждали Согласные и Гласные, которые к тому времени перестали ругаться и объединились в слова. Когда Лучики украсили эти слова с помощью Ударения, они засверкали и преобразились на глазах. Согласные и Гласные, которые еще не успели объединиться в слова, прыгали от счастья, наблюдая за ударной красотой своих друзей.
А Лучики с тех пор стали самыми умелыми и грамотными рассказчиками, слова которых приобретали яркое сияние и ударную красоту. Летом они продолжали свое путешествие, улучшая речь всех, кого встречали на своем пути. Наши лучики учили их важному — помнить про Ударение в словах, чтобы грамотно их произносить.
Вопросы к сказке про ударения для развития эмоционального интеллекта ребенка:
Как думаешь, почему Летние Лучики захотели познакомиться с Ударением?
Изобрази, как спорили между собой Гласные и Согласные в начале сказки. Какие эмоции они при этом испытывали?
Как Лучики смогли убедить их перестать ругаться?
Какие эмоции испытывали Гласные и Согласные в конце сказки?
Почему Ударение украшает слова? Пусть ребенок порассуждает на эту тему.
Каждому — своё
Однажды ёжик Кругляш заглянул к своему лучшему другу — ёжику Беляшику. Тот как раз высаживал около дома деревце яблони.
— А зачем ты сажаешь яблоню? — поинтересовался Кругляш.
— Чтобы со своего огорода запас на зиму делать, — улыбнувшись, с гордостью ответил Беляшик. — Устал я бегать по чужим садам и искать упавшие яблоки.
— Здорово! — обрадовался Кругляш. — А можно и мне так?
— Конечно, можно. Дойди до лесного рынка и выбери деревце яблони, которое посадишь около своего дома.
— Спасибо тебе за отличную идею! — радостно воскликнул Кругляш и с этим словами побежал на лесной рынок.
Ёжик, последовав примеру друга, выбрал яблоневое деревце и посадил рядом со своим домом. А потом лёг на веранде и ждёт, когда яблоня его плодами порадует. День ждёт, другой, третий. Вот уж и неделя прошла, а плодов всё нет. Расстроился Кругляш и пошел к другу за советом:
— Что мне делать, Беляш? Яблоня-то у меня не растёт и плодов не даёт!
— Какой ты шустрый, Кругляш! — рассмеялся Беляшик. — За неделю ни одно деревце не вырастет и плодов не даст.
— Но у тебя-то ух какая красивая яблоня стала, а моя вообще нисколечко не выросла, — расстроился Кругляш.
— Так я ухаживаю за своим деревцем.
— А за ним нужно ухаживать? — удивился Кругляш.
— Конечно! Если ты посадил яблоню и не ухаживаешь за ней, она нескоро порадует тебя спелыми яблочками.
— Ой, а я не знал, что за ней ещё нужно ухаживать. По мне так лучше в конце лета ходить по чужим садам и собирать упавшие яблочки.
— Ну так и собирал бы, как раньше, — улыбнулся Беляшик. — Зачем же купил себе деревце? Выращивать яблоню — это был мой выбор, и я ни о чём не жалею. Мне нравится ухаживать за деревцем. А ты в следующий раз не за мной повторяй, а делай так, как нравится тебе. Если не хочется выращивать яблоню — не выращивай.
Задумался Кругляш над словами друга и понял, что в любой ситуации нужно делать свой выбор, а не бездумно повторять за другими. Ведь то, что нравится одному, может совсем не понравиться другому. Потому что каждому — своё.
Вопросы к сказке про двух ёжиков для развития эмоционального интеллекта ребенка:
Почему Кругляш последовал примеру друга в начале сказки?
Какие эмоции испытал ёжик, когда увидел, что его яблоня не выросла сию минуту?
А какие эмоции испытывал Беляшик, когда выращивал свое яблоневое деревце?
Что важного узнал и понял Кругляш в конце сказки?
А ты часто повторяешь за другими или в каждой ситуации стараешься сделать свой выбор?
Лабиринт силы
Жили-были в далекой стране лесные звери: лиса Лариса, медвежонок Миша и зайчонок Захар. Однажды весной львенок Тимоша, который жил недалеко от леса, решил придумать что-то особенное для своих друзей. Он долго думал, чем бы ему удивить и порадовать их, и все-таки придумал.
Тимоша собрал друзей и торжественно объявил им:
— Дорогие Лариса, Миша и Захар! Я решил устроить настоящий праздник весны! Хочу пригласить вас на пикник, где мы будем веселиться, играть и купаться в первых лучах солнца.
Лиса, медвежонок и зайчонок обрадовались такому предложению и с удовольствием согласились пойти на пикник. Они взяли с собой вкусные угощения, игрушки и прекрасное настроение. Пока друзья шли по лесу, Тимоша загадочно улыбнулся и сказал:
— А еще у меня есть для вас сюрприз! Обещайте не подглядывать, когда доберемся до нужного места.