Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет
Шрифт:
Хеви-метал, панк. Популярный сейчас тяжелый рок очень вреден для здоровья человека.
Психиатр Дж. Даймонд, проанализировав более 20 тысяч записей, обнаружил элемент рока, который оказывает наиболее неблагоприятное воздействие. Это «прерывающийся анапестбит» – два коротких, один длинный удар. По теории Даймонда, этот ритм несовместим с нормальным психобиологическим ритмом организма.
А американский ученый-медик Дэвид Элкин доказал, что пронзительный громкий звук способствует сворачиванию белка. Представьте себе, сырое яйцо, которое положили перед громкоговорителем на одном из концертов, через три часа оказалось «сваренным» всмятку.
Хеви-метал затормаживает рост растений и даже способствует их гибели. Рыба, которую подвергли рок-обработке с одновременным миганием света, сдохла и всплыла на поверхность водоема.
Люди, побывавшие на рок-концерте, реагируют
Церковная музыка. Восточная и западная, традиционная и современная, она словно обладает способностью расширять время и пространство. Такая музыка не только пробуждает дух, но и расслабляет тело и уменьшает боль.
Чудесная музыка Моцарта . Альфред Томатис, врач-отоларинголог, член Французской академии медицинских наук, подтвердил тайну целительных свойств музыки Вольфганга Амадея Моцарта.
Исследуя особенности работы мозга человека, он выяснил, что прослушивание высокочастотных звуков 5000 – 8000 Гц активизирует мозговую деятельность, улучшает память, стимулирует процессы мышления.
Ученый анализировал музыку разных композиторов и пришел к выводу, что произведения Моцарта содержат наибольшее число нужных частот.
Он также выяснил, что именно их в основном слышит ребенок, находясь в материнской утробе.
Томатис смоделировал подобный фон и давал слушать записи детям разных возрастов и с разными нарушениями развития. И их самочувствие улучшалось. Высокочастотные колебания пробуждают чувство архаической связи с матерью, дают человеку ощущение защищенности и благополучия.
Опираясь на результаты своих исследований, доктор Томатис разработал метод лечения с помощью музыки, который эффективен при детском аутизме, нарушениях концентрации внимания, расстройствах речи, а также при депрессиях.
Барокко. Медленные мелодии Баха, Генделя и Корелли дают ощущение стабильности, спокойствия, безопасности и способствуют интеллектуальной работе.
Музыка для расслабления. Чтобы помочь ребенку успокоиться и расслабиться, поставьте ему медленную, мягкую музыку. Это особенно полезно, если он только что переволновался или занимался очень активной деятельностью.
Музыка для движения. Музыка помогает воспрянуть духом и снова почувствовать себя полным сил. Поставьте увертюру П. И. Чайковского из балета «Щелкунчик» или быструю современную песню и двигайтесь в такт мелодии. Кстати, сильно тонизирует джаз.Ребенок, с детства приученный к классической музыке, развившийся под ее влиянием, не подвергается искушениям грубого ритма рока, современной псевдомузыки в той мере, в какой подвергаются им те, кто вырос без музыкального воспитания. Хорошее музыкальное воспитание, по словам оптинских старцев, очищает душу и приготовляет ее к принятию духовных впечатлений.
Иеромонах Серафим (Роуз)
Человек овладевает и родной речью, и азбукой музыкальной культуры – способностью воспринимать, понимать, чувствовать, переживать красотумелодии – только в годы детства. То, что упущено в детстве, очень трудно, почти невозможно наверстать в зрелые годы. Детская душа в одинаковой мере чувствительна и к родному слову, и к красоте природы, и к музыкальной мелодии. Если в раннем детстве донести до сердца красоту музыкального произведения, если в звуках ребенок почувствует многогранные оттенки человеческих чувств, он поднимется на такую ступеньку культуры, которая не может быть достигнута никакими другими средствами. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту – маленький человек осознает свое достоинство. Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека. В. Сухомлинский
Игрушки и игры
Значение игры
Играя, дети учатся прежде всего развлекаться, а это одно из самых приятных занятий на свете.
А. Фромм
Весь процесс воспитания ребенка мы рассматриваем как обучение тому, в какие игры следует играть и как в них играть. Э. Берн
Детские психиатры, встречаясь с отклонениями
Играя, ребенок все время стремится идти вперед. К сожалению, многие взрослые этого не понимают, очевидно потому, что забыли, какими они были в детстве.
В играх подсознание, разум, фантазия ребенка работают синхронно, постоянно участвуют в осмыслении и отражении мира.
Детские игры развивают в ребенке милосердие и память, честность и внимание, трудолюбие и воображение, интеллект и фантазию, справедливость и наблюдательность… то есть все, что составляет богатство человеческой личности.
Благодаря играм дети учатся доверять самим себе и другим людям, распознавать, что следует принять, а что отвергнуть в окружающем мире. Поэтому игры – великое завоевание цивилизации, это возможность, как сказал Януш Корчак, «отыскать себя в обществе, себя в человечестве, себя во Вселенной». Уже поэтому в игровом мироощущении детей есть более глубокая истина, чем в рассудочном взгляде на мир.
В России игры называли забавами, развлечениями, потехами и даже утехами. А ведь утешиться – значит успокоиться на чем-то радостном, облегчить свою жизнь, перестать горевать, огорчаться. Кстати, развлечение – раз-влечение – влечение к разному!
Кто-то из детских писателей однажды сказал, что у каждого ребенка в глубинах его души спрятаны серебряные колокольчики. Их необходимо отыскать и затронуть, чтобы они зазвенели добрым и веселым звоном и наполнили мир ребенка радостью. Веревочка, которая заставляет их звенеть, – увлекательный досуг.
Сделать его таким вам помогут разнообразные игры.
Как правильно выбрать игрушки и игры
Задумывались ли вы о том, дорогие родители, что игра – это работа для детей? На самом деле в ходе игры малыши овладевают новыми для них сенсорными и моторными навыками, расширяются познания ребенка о себе и о мире. Играя, он накапливает знания, осваивает язык, общается и развивает воображение.
Очень большое влияние на ребенка оказывает то, чем он играет, и участие родителей в игре.
Игры должны быть умными, то есть развивающими. Не только развлекать малыша, но и учить его полезным навыкам.
Игрушка не может развивать без участия взрослого! Покажите малышу, как она работает, как с ней можно играть. Если в игрушке есть механизм, нужно, чтобы она открывалась и механизм был виден и понятен. Имейте в виду, что ребенок не нуждается в большом количестве сложных игрушек, скорее, наоборот, если их разложено по комнате слишком много, то малыш или малышка теряется. К 4 – 5 годам ребенок может одновременно играть с 4 – 5 игрушками.
До 90% информации человек получает через зрение, поэтому очень полезны книжки с большими картинками.
Малыши обожают предметы из «взрослой жизни». Именно поэтому они так часто имитируют курение, чоканье стаканами. Покупайте своему ребенку такие же вещи (конечно же игрушечные), как у мамы или папы: свой домик, кресло, посуду, пылесос, мобильный телефон.Многие детские игры – подражание серьезной деятельности взрослых.
Я. Корчак
Замечательные игрушки получаются из предметов, которые составляют неотъемлемую часть повседневного обихода ребенка: коробок из-под обуви, коробочек разных форм и размеров, кусочков меха и ткани, большой картонной коробки, в которую можно залезть, таинственной шкатулки с разноцветными пуговицами.
Дети любят играть с простыми и надежными машинками (причем не только мальчики, но и девочки!), лодочками, куклами, игрушечными самолетами, поездами, бульдозерами.
Малышей неизменно привлекают большие мячи (интересно: чем меньше ребенок, тем крупнее мяч он обычно выбирает).
Да, и несколько слов об уходе за игрушками. Их нужно регулярно мыть и чистить. Обратите внимание: деревянные игрушки, как и пластиковые, можно мыть мылом, но нельзя замачивать – дерево может впитать воду, а потом, рассыхаясь, треснуть. И проверяйте игрушки на целостность в целях безопасности вашего ребенка. Без сожаления выбрасывайте треснувшие и сломанные игрушки, чтобы малыш не смог пораниться.
Подходящие игрушки для ребенка 3 – 4 лет
Эти игрушки, помимо уже названных, нужны ребенку для успешного развития:
• Мягкие, резиновые, пластмассовые зверюшки.
• Разноцветные кубики.
• Набор «Строитель», в котором кроме кубиков есть кирпичики, цилиндры, призмы и другие детали.
• Мягкие конструкторы из полимера, которыми можно играть и в ванной.
• Матрешки.
• Геометрические фигурки (кубик, шар) в мешочке, форму которых нужно определять на ощупь.
• Фигурки на магнитах.
• Материалы для занятий искусством: белая и цветная бумага, смываемые краски, клей, ножницы с закругленными концами, пластилин, глина, карандаши, фломастеры, мелки.
• Игры для обучения счету: домино, фишки.
• Садовые инструменты: лейка, маленькие пластмассовые лопатка, ведерко, грабельки.
• Ритмовые музыкальные инструменты: бубен, барабан, цимбалы, колокольчики, треугольник.
• Книжки для раскрашивания.
• Игрушечная мебель, посуда, кухонные принадлежности.
• Игрушечные домики для кукол.