Кот Артур и ловушка для Земли
Шрифт:
Густав Бур вошел в тайник и, не снимая темных очков, поглядел на его единственного обитателя, сидящего на полу у стены. Душа крота пела. Ах, профессор Интегральский, декан, спонсор, студент Артур и особенно ты, майор Жанна Полигонне, ненавистный армейский конкурент… Если бы вы только знали, кого Густав Бур прячет за потайной дверью своего скромного кабинета!
— Ну, здравствуй еще раз, инопланетянин! — торжествующе произнес крот.
Ответом ему был затравленный взгляд.
Густав Бур поставил
— Что такое губитель вселенных? — спросил он, в упор уставившись на космического пришельца, так похожего внешне на обычного земного пингвина…
КОНЕЦ ПЕРВОЙ ЧАСТИ
Часть II
Иррациональная
Заместителю начальника
Управления по аномальным явлениям
от пришельца Бржыхлы Суллока с Водомета-2
в созвездии Веги
Я прибыл на Землю с тайной миссией по захвату этой планеты, имея в своем арсенале суперсовременное инопланетное оружие, а также технологии, выходящие за рамки воображения. И звездолет, и оружие, и технологии я с готовностью передаю пленившему меня бравому землянину Густаву Буру — спасителю своей планеты.
Сдаюсь, он сильнее.
Подпись.
Глава 11
Константин идет в школу
Константин смотрел собеседнице в глаза самым честным из своих взглядов. Тот, кто очень хорошо знал кота, немедля заподозрил бы его в неискренности, но госпожа Циркюль, белка в прямоугольных очках, видела Константина впервые в жизни. И даже не подозревала, что он — Константин.
— Итак, вас зовут… — Госпожа Циркюль покосилась в блокнот, который она, как ей казалось, незаметно держала на коленях под столом. — Артур?
Константин улыбнулся самой открытой из своих улыбок.
— Да, я Артур.
— И вы к нам… — мимолетный взгляд в блокнот, — на две недели?
— Точно.
Белка вздохнула.
— Так мало.
— Решение суда, — развел лапами Константин. — В конце концов, я всего лишь подрался. В следующий раз убью кого-нибудь, тогда меня пришлют к вам на подольше.
— Скажите, Артур, у вас есть опыт преподавания?
— Конечно. Я давал частные уроки.
— Замечательно! — обрадовалась госпожа Циркюль. — По какой дисциплине?
— По дисциплине.
— То есть?
— Дисциплина, — пояснил Константин. — «Сидеть, не вертеться, не болтать!»
— Эээ… Вообще-то я имела в виду академическую дисциплину. Математику, например…
— Да, и это тоже. «Сидеть, не вертеться, учить математику!»
Госпожа Циркюль вздохнула.
— Артур, буду с вами откровенна. Я, как директор школы, совсем не в восторге, что мне приходится прибегать к услугам студентов, тем более проштрафившихся драчунов…
— Он первый начал! — возмутился Константин, но белка его прервала:
— Не о том речь. Мне нужны не студенты, не стажеры, а профессиональные учителя. Понимаете? Но преподавателей катастрофически не хватает. Я пыталась найти какое-нибудь другое решение проблемы. Например, объединить третий «А» с десятым «Б». Но испугалась, что это создало бы сложности с программой обучения.
— Да ладно, какие сложности… — возразил было Константин, для которого не было большой разницы между третьим классом и десятым, между «А» и «Б», но осекся, заметив, как поморщилась директриса.
— Но это не единственная проблема, — сказала госпожа Циркюль.
— Так всегда бывает, — понимающе кивнул Константин.
— Дело в том, что класс, в который я намерена вас определить, — он… ммм… — продолжила директриса, и по ее тону еще не было понятно, «ммм» — это хорошо или плохо.
— То есть? — напрягся кот. — Он какой-то особенный?
— Хуже. Он сред-не-ста-тис-ти-чес-кий. — Директриса сделала страшные глаза.
— Вы меня пугаете! — воскликнул Константин, хотя не понял, что такого ужасного услышал. — И это значит?..
— Это значит, что каждый ученик убежден, будто он пуп земли.
— Но на самом деле это не так? — на всякий случай уточнил Константин.
Госпожа Циркюль почему-то в ответ улыбнулась.
— Рада, что вы относитесь к этому с юмором. Возможно, вам удастся с ними поладить. Давайте я вас познакомлю. Прошу за мной!
Шагая за директрисой по школьному коридору, Константин убеждал себя, что на самом деле все не так плохо. Ну, подумаешь, целый класс малолетних снобов. Да и сколько это — целый класс? Может, это совсем небольшой класс. Учеников, скажем, пять… Или даже один. Ведь бывают же классы из одного ученика. Или не бывают?
От этих сложных размышлений Константина отвлек голос госпожи Циркюль:
— Пришли. Знакомьтесь, третий «Б»!
Директриса толкнула дверь в одну из классных комнат и пропустила кота вперед.
— Дети! Это Артур, студент Градбургского Университета и ваш временный учитель! Он будет преподавать вам две недели, за это время я найду вам постоянного учителя. Ну, я на это надеюсь…
На Константина уставилось двадцать пар глаз.
— Ого… — нахмурился кот. — Да вас тут больше одного!