Креативная уверенность. Как высвободить и реализовать свои творческие силы
Шрифт:
Даже если вам никогда не доведется испытать хотя бы 15-минутную славу Энди Уорхола, вы, скорее всего, будете периодически чувствовать собственные моменты озарений. Когда это случится, постарайтесь записать идеи сразу, пока они хранятся в краткосрочной памяти на протяжении 15–30 секунд. Простой путь получить новые идеи – просто записывать мысли в миг их появления.
МЕТОД: 15 секунд озарения.
УЧАСТНИКИ: Это тоже индивидуальное упражнение.
ВРЕМЯ: 10 минут в день.
РЕСУРСЫ: Бумага и ручка или цифровые методы ведения записей.
Когда появляется идея или вы замечаете нечто интригующее, записывайте это. Сам способ не так важен, как возможность делать это в любое время.
• Цифровые методы замечательны, но бумага все еще прекрасно «работает». Том всегда носит с собой ручку и листок из блокнота в заднем кармане брюк. Кроме того, он постоянно хранит небольшую стопку листов бумаги на прикроватной тумбочке и ручку с фонариком, чтобы была возможность записать свою идею во время чтения или посреди ночи, без опасения разбудить жену.
• Как мы уже говорили, у Дэвида в душе «лежит маркер» для записи мимолетных идей прежде, чем они исчезнут.
• Партнер IDEO Брендан Бойл экспериментировал с различными формами «кошельков идей» {140} , созданных специально для записи замыслов.
• На iPhone Siri можно продиктовать быструю заметку. На разных платформах появляется все большее число подобных опций.
• В вашем ноутбуке или планшете имеются всевозможные приложения для записи. Но мы считаем, что наиболее функциональные программы вроде Evernote специально созданы для хранения идей.
140
«Кошельки идей» – Том говорил о кошельках идей в «Десять граней инноваций» на с. 18, где он описывал их как список, который «содержит инновационные концепции и проблемы, которые нужно решить».
Поэтому повышайте ваши шансы в борьбе с утратой ценных мыслей. Вас удивит, как много хороших идей вы придумываете, когда стараетесь их фиксировать в моменты внезапных озарений. Наш мозг все время строит связи и ассоциации с людьми, предметами и идеями, с которыми мы взаимодействуем. Не позволяйте этим случайным открытиям пропадать зря.
Креативная задача № 3
Запустите процесс создания идей
Представляем одно быстрое, простое упражнение, которое поможет вам размять «творческие мускулы». Мы узнали о нем от наставника Дэвида, Боба МакКима, когда Дэвид еще изучал предметный дизайн. Оно называется «30 кругов», упражнение можно опробовать в группе. Цель – заставить людей проверить свою креативность, превращая круги в узнаваемые объекты за небольшой отрезок времени.
Иллюстрация Бью Берджена
МЕТОД: Упражнение с 30 кругами.
УЧАСТНИКИ: Один человек или группы любых размеров.
ВРЕМЯ: 3 минуты плюс обсуждение.
РЕСУРСЫ: Ручка и лист бумаги для каждого человека, с нарисованными 30 кругами примерно одного размера. (Мы обычно заранее печатаем круги на крупном листе бумаги, но вы можете попросить всех нарисовать собственные шаблоны.)
1. Раздайте всем участникам упражнения по листу с пустыми кругами и письменные принадлежности.
2. Попросите их превратить как можно больше кругов в узнаваемые объекты (часы, лицо, шар для бильярда и т. п.) за 3 минуты.
3. Сравните результаты. Обращайте внимание на количество и размах (свободу) идей. Спросите, сколько людей заполнили 10, 15, 20 или более кругов. (Обычно большинство не успевают задействовать все 30.) Далее посмотрите на разнообразие и индивидуальность нарисованного: повторяют ли они друг друга (мяч для баскетбола,
Кроме того, что это замечательное упражнение для разогрева, «30 кругов» предлагают быстрое упражнение по развитию воображения. Генерируя идеи, вы гармонично сочетаете две цели: беглость (скорость и количество идей) и пластичность (замысел которых по-настоящему особый и отличается друг от друга). Из опыта нам известно: великолепную идею легче получить, если есть из чего выбирать. А если вы полны задумок, которые просто повторяются, то это, скорее, всего лишь одна идея, но с 29 разными версиями. Когда вы совместите беглость и пластичность, то появится масса концепций, из которых можно выбирать.
Креативная задача № 4
Учитесь, наблюдая за поведением людей
Фундаментальный принцип новаторства или творческого мышления – эмпатия. На пути от пустого листа к прозрению людям иногда нужен инструмент, помощь для того, что идет дальше: синтеза. Вы провели полевое исследование, встречаясь с людьми на их родной территории, наблюдая и внимательно слушая, но начать анализировать эти данные может быть немного страшно.
Получите контроль над информацией, организуя ее при помощи «карты эмпатии» {141} – инструмента, вдохновленного идеями IDEO и разработанного в d.school.
141
«Карты эмпатии» – Для получения дальнейшей информации об этом методе посетите Bootcamp Bootleg d.school (ссылка).
Иллюстрация Бью Берджена
МЕТОД: Карты эмпатии.
УЧАСТНИКИ: Один человек или группа от 2 до 8 участников.
ВРЕМЯ: 30–90 минут.
РЕСУРСЫ: Белая доска или флипчарт, стикеры и ручки.
1. На белой доске или флипчарте нарисуйте квадрат, поделенный на четыре секции. Озаглавьте секции слева: «говорить», «делать», а справа – «думать» и «чувствовать».
2. Заполните левые квадраты стикерами, в которых отражены наблюдения (один стикер – одна идея). В нижний левый угол поместите описание того, что люди ДЕЛАЮТ, а о том, что они ГОВОРЯТ – в верхний левый. Попробуйте маркировать свои наблюдения, используя зеленые стикеры для позитивных вещей, желтые – для нейтральных, а розовые или красные – для разочарований, путаницы или очевидных пунктов. Смысл в том, чтобы выделить ключевые моменты, а не записать всё.
Иллюстрация Бью Берджена
3. Когда у вас закончатся наблюдения (или место для них), помещенное слева, начните заполнять правую сторону стикерами с описанием того, что люди ДУМАЮТ – в правом верхнем углу, и ЧУВСТВУЮТ – в правом нижнем. Обращайте внимание на язык жестов, тон людей и выбор слов.
4. Отступите на шаг и оцените карту как единое целое. Попробуйте сделать какие-то выводы из того, что только что записали, чем делились и о чем говорили. Эти вопросы могут стать хорошим стимулом для обсуждения наработок. Что показалось новым или удивительным? Имеются ли противоречия или разобщения внутри или между квадратами? Какие неожиданные тенденции появляются? Какая (если имеется) проявляется латентная человеческая потребность?