Кубик Рубика. Спидкубинг: Метод новичка
Шрифт:
Самое первое время требую проговаривания (особенно от маленьких) «бежим от стены-стена падает-ремонтируем-поднимаем стену».
В результате всех игр «кирпич – ценный кирпич – ремонт крыши» будет установлен угловой кубик на белой стороне (всю цепочку игр кратко называю игра «ценный кирпич», и эта игра нам пригодится на втором этапе).
Угол в подвале.
Для того, чтобы установить такой кубик, надо подогнать любой несобранный слот угла над таким кубиком (ходы U или U1 или U2) -«подгоняем несобранный угол».
В зависимости от того, какая стена
Так как теперь угол на первом этаже, то уже известно, что делать.
Угол на третьем этаже.
Установите такой кубик справа или слева от передней грани. Поворотом правой или левой стенки добейтесь, чтобы кубик оказался на первом этаже, поверните нижнюю грань, чтобы кубик был перед вами в видимом месте (обычно ход D2 помогает) и верните стену на место.
Теперь угол на первом этаже – алгоритм действий уже известный.
Угол на крыше, но не на своём месте.
Любым поворотом грани, необходимо «спустить» угол на первый этаж, убрать кубик от стены поворотом низа и вернуть стену на место. И снова у нас угол на первом этаже.
Итог этого занятия: ребёнок собрал один цвет кубика и собрал первый этап кубика Рубика.
Занятие №3
Установка рёбер второго пояса-сборка второго пояса
После того как у нас собран первый пояс правильно, нам в зависимости от везения необходимо установить от 0 до 4 рёберных кубиков для сборки второго пояса.
Результат сборки на рисунке ниже
F2L
Процесс установки рёберного кубика во второй слой возможен только с кубиками, у которых нет ни одной наклейки цвета подвала.
Детям этот факт я объясняю, что в игры, которые перечислю ниже, играют только «кубики, у которых нет ничего жёлтого в одежде».
Ситуацию сравниваю с аналогичной детской ситуацией, когда одни дети не берут в свои игры других детей. В данном случае, причина это «наличие жёлтой одежды».
Игры, в которые играют дети без жёлтой одежды, следующие:
– «ромашка»;
– «прятки»;
– «ценный кирпич».
Повторите несколько раз и спросите каждого все ли заучили порядок игр для рёберного кубика без жёлтой наклейки.
Игра «ромашка» заключается в следующем: мы ищем рёберный кубик, у которого нет жёлтого цвета, и соединяем его с центром своего цвета первого этажа.
Подробнее процесс можно показать на рисунке («ромашка» уже сыграна):
Игра «Ромашка направо»
Далее определяем на какую сторону будем ставить ребро, и соответственно какие кубики будут играть в следующую игру «прятки».
В прятки будут играть наш рёберный «кубик без жёлтого» и угловой кубик над местом установки рёберного кубика.
Игра «Ромашка налево»
Описание самой игры «прятки». Назначим угловой кубик водящим, а рёберный кубик – прячущимся. Прячущийся прячется так, чтобы водящий его не видел – в зависимости от ситуации это ход D1 или D. Водящий в это время досчитал (до «десяти») и пошёл искать. Так как он знал, что нужно искать на первом этаже, то он идёт на первый этаж – это ход R1 или L. В это самое время спрятавшийся уже подумал, что можно бежать и делать «туки-туки». Прячущийся бежит со всех ног обратно (ход D или D1) и сбивает водящего. Тут в игру вмешиваются взрослые (они видят, что стена-крыша дома частично разрушены) и поднимают обратно «разрушенную стену» – ход R или L1.
На этом взрослые прекращают игру «прятки» и начинается игра «ценный кирпич», описанная ранее. Увидеть «ценный кирпич» можно, если повернуть грань со сбитым водящим в прятках (угловой кубик) к себе – сделать её фронтальной. Если всё ещё держать кубик «ромашкой» к себе (не делать «перехват»), то со стороны этой грани это будет выглядеть так – D F D1 F1 или D1 F1 D F.
Когда ромашка уже установлена, оба алгоритма я называю «ромашка направо» и «ромашка налево».
«Ромашка направо» (D1 R1 D R) (D F D1 F1)
«Ромашка налево» (D L D1 L1) (D1 F1 D F)
В конце занятия раздаю листы с запоминалками и даю задание сделать 100 сборок за неделю.
Занятие №4
Ситуации на жёлтой стороне после F2L
Для этого этапа необходимо перевернуть кубик так, чтобы белая сторона была внизу, а жёлтая вверху.
Если у кубика полностью собран первый и второй слой (на языке спидкуберов – «F2L»2), то сверху возможны рисунки шапки – «собранный крест», «палка», «галка» и «точка».
Рассмотрим эти понятия.
Рисунок «палка» – это такой рисунок жёлтой шапки, при котором центральные кубики образуют схему кубиков в виде палки (при этом сколько угловых повернуто жёлтой стороной вверх совершенно неинтересно на данном этапе и в методике для начинающих).
Из метода Джессики Фридрих3 известно, что при собранном F2L (собраны первые два слоя) на шапке возникает всего 57 комбинаций взаимного расположения кубиков жёлтого цвета.