Кукляндия

Буренина Анна Иосифовна

Педагог: Девочка погладила цветочки и пошла дальше. А бабочки, птички и кузнечики еще потанцевали с цветочками и отправились по своим делам. (Дети расходятся по своим местам.) Девочка шла, шла, на пути увидела домик и постучалась в дверь. (Девочка подходит к домику и стучится.) Никто ей не ответил, и она вошла в дом. А там полы грязные, посуда не вымыта, все разбросано. Девочка огляделась и решила...

Девочка: Я наведу в домике порядок!

Педагог: И стала девочка хозяйничать по дому.

Пока она находилась в домике, ее мама и папа тоже ходили недалеко от этого домика, но они его не заметили. (Дети, изображающие маму и папу, ходят по комнате.) Мимо них пролетели птички. (Дети-Птички летят мимо Мамы и Папы.) Мама помахала им вслед рукой. Затем на полянке появились Бабочки и Кузнечики. (Дети, изображающие бабочек и кузнечиков, двигаются по комнате.) У мамы и папы было хорошее настроение, и они стали веселиться. Так они добрались до другой полянки и на ней остановились, потому что увидели грибы и ягоды. Только их было не очень много, но все равно мама и папа стали их собирать. А бабочки и кузнечики отправились в гости к своим любимым цветам (дети, изображающие маму и папу, остаются в другом конце комнаты, а дети, изображающие бабочек и кузнечиков, идут к детям-Цветам.) В это время по лесу шли медведи. (Дети, изображающие медведей, начинают двигаться по комнате.) Они шли медленно и важно. По дороге собирали грибы да ягоды. Медведи хорошо знали все места в лесу, где есть много грибов и ягод. Шли они, шли и пришли к себе в домик. Как раз в тот, где и находилась девочка. Медведи вошли в дом, увидели, как все изменилось, и говорят...

Медведи: Как чисто, как красиво стало у нас в домике. Кто смог навести такой порядок?

Девочка: Это я. Здравствуйте, медведи. Я вам еще и кашу сварила, не хотите ли попробовать?

Педагог: Медведям девочка очень понравилась, они ей и отвечают...

Медведи: Спасибо, девочка. Мы с удовольствием попробуем твою кашу.

Педагог: Медведи сели за стол. Девочка положила им каши. Медведи едят и нахваливают.

Медведи: Ой, какая вкусная каша, никогда такую не пробовали.

Педагог: Наелись медведи и стали думать, как бы им отблагодарить девочку.

Медведи: Спасибо тебе, добрая девочка, заходи к нам в гости. Вот не знаем, чем бы тебя угостить в ответ?

Девочка: Ничего мне не надо. Пойду я уже домой. А то придут мои мама и папа, а я еще им ягод да грибов не собрала. А мне так хотелось им помочь.

Педагог: Медведи подумали и решили девочку отблагодарить грибами да ягодами и говорят...

Медведи: Возьми, девочка, корзину с грибами и ягодами, отнеси ее своим родителям и еще приходи к нам в гости.

Девочка: Ой, большое спасибо. Я обязательно приду. До свидания!

Педагог: Девочка отправилась домой. Прошла через полянку с цветами. Цветы покачали ей головками, Кузнечики и Бабочки помахали лапками. Идет по лесу, смотрит — лисонька ей навстречу, подошла к девочке и спрашивает...

Лиса: Девочка,

ты нашла грибы и ягоды?

Девочка: Да, лисонька!

Педагог: Девочка была добрая, и угостила она лисоньку ягодами.

Девочка: Угощайся, лисонька. Возьми из корзинки, что тебе понравится.

Педагог: Лисонька угостилась ягодками и сказала девочке...

Лиса: Спасибо тебе, девочка, беги скорее домой, а то скоро мама с папой вернутся.

Педагог: Девочка попрощалась с лисой и пошла домой. До дома было уже недалеко, поэтому она дошла быстро. Успела даже дома порядок навести. А папа с мамой тоже уже решили идти домой. (Дети, изображающие маму и папу; идут по комнате к своему домику.) Пришли они грустные и говорят...

Мама и папа: Мало мы набрали грибов и ягод.

Педагог: А Девочка весело им отвечает...

Девочка: Посмотрите, сколько я набрала грибов и ягод! Я уже большая, могу сама в лес ходить. Там я встретила лису, птичек, бабочек, кузнечиков и цветы, нашла домик мишек, и они мне подарили эту корзинку. Я так вас люблю, мамочка и папочка. Я так хотела вам помочь. Мама сварит нам грибной супчик и варенье. Нам всем будет хорошо.

Педагог: Мама с папой обняли доченьку и сказали ей...

Мама и папа: Молодец ты у нас, хорошая помощница выросла.

Педагог: Стали они жить-поживать и добра наживать.

Вот и сказке конец,

Пора сказку завершать.

Можно всем повеселиться,

Можно всем потанцевать!

Под веселую музыку все дети, участвующие в сказке, свободно танцуют.

Добрые соседи

Сказка-импровизация (кукольная инсценировка) по мотивам русской народной сказки «Теремок». Сочиняли и разыгрывали дети средней группы.

Действующие лица: Мышка, Зайка, Белочка, Лошадка, Волк, Петушок, Ежик, Мишка, Пчелки.

Педагог: Стоит в поле теремок. Никто в этом теремочке не живет. Вдруг по полю бежит Мышка. (Ребенок, водящий Мышку, ведет свою куклу к теремку). Подбежала Мышка к теремку и стучится.

Мышка: Тук-тук-тук, кто в теремке живет?

Педагог: Никто не отозвался, и Мышка вошла в домик. В домике никого не было. Мышка была трудолюбивой и стала в домике порядок наводить да песенку напевать. Вот по полю Зайка скачет (ребенок, ведущий Зайчика, ведет куклу к теремку). Прискакал Зайка к теремку и стучится.

Зайка: Тук-тук-тук, кто в домике живет?

Педагог: Выглянула Мышка и говорит...

Мышка: Эта я, маленькая Мышка, а ты кто?

Педагог: А Зайчик отвечает...

Зайчик: А я — Зайчик! Можно, я к тебе в домик приду — и будем жить вместе?

Мышка: А что ты умеешь делать?

Зайка: Могу в огороде морковку и капусту растить.

Мышка: Тогда заходи.