КВН раскрывает секреты
Шрифт:
(Если участники не могут ответить).
Вот видите, в какое неловкое положение вы могли бы попасть, оказавшись на другой планете. Чтобы этого не произошло в будущем, сообщаю: диаметр Земли равен 12 756 километрам, а основной элемент, входящий в состав земной коры, — кислород.
Итак, наше шуточное путешествие закончено.
Реж-65.Только текст этого конкурса занимает восемь страниц — 16 минут! — без ответов. С ответами и паузами этот конкурс идет не меньше 30 минут!
У соревнующихся напрочь отнята всякая инициатива.
Здесь
А что делают участники? Они подавлены вашими возможностями и величием. Им до вас не дотянуться, где там отвечать на вопросы — разглядеть бы и рассмотреть, что делается вокруг. Уймой предметов, которые им вручили, вы все-таки не вовлекли их в игру.
Мы делаем сейчас все проще. Хотите отправиться на необитаемый остров? Пожалуйста!
Ассистенты выносят корабли, за которые становятся по три участника соревнований.
Ассистент раскачивает фанерный корабль. Он ведет его и команду через весь зал. Намека достаточно. Пассажиры-участники немедленно включаются в игру и во время «проезда» по залу даже оставляют автографы безутешным болельщикам.
Я убежден: познавательный конкурс должен быть краток и увлекателен.
Реплика жюри:И еще он не должен прикидываться познавательным, а быть таковым на самом деле, то есть сообщать зрителям и участникам какие-то новые сведения, которых они не знали раньше. А то бывает так: увлекательности на рубль, а познавательности на грош!
Реж-62.Простите, но я внимательно смотрю КВН-65 и даже 66 и, признаться, почти не вижу интересных познавательных конкурсов. Критиковать легко.
Реж-65.Пожалуй, вы правы. Мы стали сейчас больше увлекаться психологическими конкурсами, домашними заданиями. Однако есть в моем багаже и неплохой познавательный конкурс. По форме это эстафета. Посмотрите, пожалуйста.
ДРЕВО ПОЗНАНИЯ
Опускаются два гигантских дерева, на ветвях которых вместо плодов — портреты ученых. Каждый член команды должен раскрутить юлу на столике. Пока она крутится, он должен снять портрет названного ученого, написать на обороте его основное открытие и передать эстафету своему товарищу по команде. Тот действует так же.
Реж-62.Ну, если принять во внимание только что высказанную реплику жюри, то конкурс этот, по-моему, стоит отнести к разряду псевдопознавательных. Не знаешь, что для тебя важнее — юла или открытие того или иного ученого. Кстати, оттого что участник соревнования знает, чем знаменит тот или иной ученый, нам ни жарко ни холодно: ни я, ни зритель не получим от этого никакой дополнительной информации. А вот если среди соревнующихся появился бы барон Мюнхгаузен и начал рассказывать свои удивительнейшие истории, а ведущие предложили бы членам команд уличить барона во лжи, азарт захватил бы всех. А если к тому же потом обнаружится, что барон говорил сущую правду… Буду считать, что в тот вечер с помощью
Реж-65.Ах, опять вы тянете на театральность… Соревнования в чистом виде!
Реж-62.Простите, коллега, вы противоречите себе. Не так давно, помнится, был и вот этот конкурс. Прошу вас.
Пустая сцена. Выходит археолог. В руках у него лопата и обломок вазы.
Ведущая.Кто это?
Ведущий.Не знаю. (Археологу.) Сударь, кто вы такой и как сюда попали? Вы же срываете передачу.
Археолог.Срываю? Я не срываю. Я раскапываю. Археолог я. (Осматривается.) А куда я попал? Этот подземный ход так петлял, что я совершенно потерял ориентировку.
Ведущий.Это Телевизионный театр.
Ведущая.А мы ведущие передачу КВН.
Археолог.КВН. Так, может быть, вы заинтересуетесь моей последней находкой? И поможете разобраться в ней?
Ведущая.Давайте попробуем. А где же она?
Археолог.Рядом, пойдемте я вам покажу.
Ведущий.Ну, идемте, идемте.
Начинает вращаться круг.
Выезжает макет лабиринта.
На нем какие-то значки, рисунки, имитирующие древность.
Ведущие и археолог идут навстречу макету.
Около обоих входов в лабиринт лежат небольшие стога сена (условно) или стружек, в которые спрятано по одной иголке.
В центре лабиринта на гвоздях висят папирусы.
Археолог.Вот. Это и есть моя находка.
Ведущая.А что это?
Археолог.Судя по надписям, часть из которых мне удалось прочесть, это лабиринт. Он воздвигнут древними греками специально для испытаний в быстроте и ловкости.
Молодые воины, одетые в черные и белые шлемы, с разных сторон устремлялись в лабиринт. По дороге они должны были найти папирусы, прочесть их и выполнить то, что там предписывалось. Побеждал тот, кто быстрее справлялся с задачей. Утверждают, что сейчас в лабиринте тоже находятся папирусы. Их шесть: три белых и три черных.
Ведущий.Постараемся выяснить. Товарищи, нам срочно нужны шесть человек — по три от каждой команды.
Ведущая.Я думаю, что вы внимательно слушали рассказ археолога и условия этого испытания вам понятны.
Ведущий.Все же мы повторим их. Итак, вы получаете шлемы. Вы (обращается к представителю одной команды) белый, а вы (к его сопернику) — черный. По команде вы входите с разных сторон в лабиринт. Найдя папирусы, которые окрашены в цвета ваших шлемов, срываете верхний, читаете задание и выполняете его, выйдя из лабиринта. После выполнения задания вы отдаете шлем своему товарищу, и он проделывает тот же путь. Задание ясно?
Ведущая.А чтобы вам было легче ориентироваться, мы дадим каждому по компасу. (Вручает участникам соревнования макеты компасов).