Лаборатория мыслей
Шрифт:
– Все равно не могу понять, если их изгнали из нашего мира, значит и память стерли, тогда как они могут назад вер- нуться?
– Вот они и восстанавливают ее по кусочкам, качая память из пленных, а имея определенные знания, надеются открыть этот канал соединения с нашиммиром.
– Ты очень много знаешь, спасибо, что просветила. В это невозможно поверить. Мне до сих пор кажется, что я сплю. Точнее, очень бы
– Понимаю, самой хочется забыть все или проснуться, но мы реальны, как реально и то место, где мы находимся. И охотники, к сожалению, тожереальны.
Артем допил чай и поставил кружку на рядом стоящий камень:
– Спасибозачай,оченьвкусный.Можетбыть,на
«ты»?
– Давай, – согласиласьдевушка.
– Послушай, а что с теми людьми, которые попали в плен, ониживы?
– Да, они живы. Они у них вместо рабов: работают с утра до вечера и ничего не помнят. Не дай бог там оказаться, лучше уж смерть. Не будем думать о плохом, с нами ничего не случится. – Она это сказала скорее для себя, чем для Ар- тема. Видно было, как девушка напугана и при одном только упоминании о плене изменилась влице.
– Не бойся, ты не одна, – попробовал успокоить де- вушку Артем и, накрыв своей ладонью ее руку, добавил: – Мы тебя защитим, я тебязащищу.
Она смутилась и убрала свою руку. – Спасибо. – И, заметив вошедших мужчин, сообщила: – Это наш караул. Мужчины по очереди охраняют наше ущелье.
– А оружиеесть?
– Да, обязательно, иначе нам не спастись, у охотников оно тожеимеется.
Артем попытался вспомнить, приходилось ли ему иметь дело с оружием, но в памяти ничего не всплывало.
– Я тоже должен идти охранять, – заявил он. – Толь- ко не знаю, умею обращаться с оружием илинет.
– Не спеши, Хранитель сам решит когда придет твое время, а с ружьем управляться не сложно,научат.
– Ты говоришь, несложно, значитумеешь?
– Да, нас всех обучали. Здесь кроме меня есть еще две женщины, и мы с ними решили не отставать от мужчин, тоже ходилистрелять.
– Ты молодец, Фиалка. Скажи, а ты помнишь что- нибудь о той, прежней своейжизни?
– Иногда какие-то обрывки всплывают в памяти, но непонятно, то ли это мне снилось, то ли происходило на са- мом
– Пока приходил в себя, детское лицо стояло в памяти и имя помню, Слава, только не знаю, мое это имя или того ребенка. Одни фрагменты: лицо детское, лицо девушки, затем высотное здание и все крутится, ничего не складывается. Все как у тебя —ничего.
– А девушкакрасивая?
– Да, – честно признался Артем, —очень.
– Наверное, это твои жена исын.
– Может быть, незнаю.
Он уловил в голосе девушки нотки грусти и пожалел, что поделился своими видениями. Она ему очень нравилась.
– Мнепора,—Фиалкавсталаивзялапустуюкружку.
– Надо помочь женщинам. Скороужин.
– Еще раз спасибо за все. Мальчик из сновидений вполне может быть моим братом, а девушка – сестрой, нель- зя исключать такойвозможности.
– Да, всевозможно.
Артем посидел еще некоторое время один, затем решил пройтись. Голова уже не кружилась, а молодой организм
успешно справился со всем остальным. Экскурсию он свою начал с противоположной костру стороны. Пещера была го- раздо больше, чем казалась на первый взгляд и имела два вы- хода. Оба входа охранялись как снаружи, так и изнутри. Сте- ны и пол местами блестели словно паркет, тщательно отшли- фованные, а кое-где оставались совершенно нетронутыми, сохраняя свой первозданный вид. Освещалось все при помо- щи свечей, которые стояли вдоль каждой стены по всей длине помещения. Несмотря на зимний сезон, было вполне тепло: дневное солнце хорошо прогревало камни плюс постоянный огонь костра.
Несколько мужчин вернулись с караула и, передав ру- жья сменщикам, присели у костра. Сколько здесь всего чело- век, невозможно было понять, так как они постоянно пере- мещались: одни уходили, другие приходили, появлялись тре- тьи.
Вскоре всех пригласили к костру, подошло время ужи- на. Почти от самого костра до стены рядами стояли невысо- кие деревянные лавки. Когда все разместились, женщины начали разносить еду. В деревянных чашках подавали суп из мяса горного барана, к которому прилагался кусок черного хлеба. После ужина к Артему подошел Хранитель.
Конец ознакомительного фрагмента.