Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация

Коллектив авторов

Изучением семейного совладания и семейных кризисов занимаются такие ученые, как Е. В. Куфтяк, А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко, Н. И. Олифирович, Т. А. Зинкевич-Куземкина, Т. Ф. Велента, С. Минухин, Ч. Фишман.

В настоящее время при рассмотрении аспекта семейного совладания учитываются следующие параметры: стадии семейного совладания с учетом конкретной ситуации; фазы совладания; семейное совладание на разных этапах жизненного цикла; совладание с различными стрессорами.

Копинг-поведение (coping behavior – совладающее поведение) – осознанное поведение субъекта, направленное на психологическое преодоление стресса. Автор термина – американский психолог А. Маслоу (1987).

Понятие «coping» происходит от англ. «to соре» (справиться, выдержать, совладать). В российской психологии его переводят как адаптивное, совладающее поведение, или психологическое преодоление стресса [1].

Согласно когнитивно-феноменологической концепции Р. С. Лазаруса, стрессовая ситуация рассматривается с позиции реакции организма на стрессообразующие факторы. Человек может использовать для выхода из кризиса как внешние ресурсы (например, социальную поддержку), так и внутренние (способность к сопротивлению, эмоциональную стабильность и другие).

Понятие «совладающее поведение» (coping) используется, по мнению Е. В. Куфтяк, для обозначения поведения личности в любых ситуациях, категоризуемых человеком как критические или же трудные [2, с. 16–17].

В большинстве исследований поведение, основанное на применении личностью определенных способов для разрешения сложившейся кризисной ситуации, определяется как совладающее. Задача совладания состоит в том, чтобы выявить наилучшие возможности индивида для анализа кризисной ситуации, использовать максимально адаптивные методы для выхода из нее, а также уменьшение эмоционального напряжения каждого из участников кризисной ситуации. Большинство исследований сосредоточены на изучении индивидуального совладающего поведения человека, его способности справляться со стрессовыми ситуациями разного уровня (Куфтяк Е. В., 2012). Однако в данной статье индивидуальное исследование личности рассматривается в рамках семьи и общей способности всех ее членов справляться с кризисной ситуацией.

Опираясь на эту позицию и принимая во внимания тезисы Е. В. Куфтяк, динамика совладающего поведения рассматривается от индивидуального решения проблемы к совместному. Просматривается переход от точек зрения каждого индивида, занимающего в семье свою позицию, до выработки совместной семейной стратегии разрешения кризисной ситуации. Семейное совладание, таким образом, рассматривается как непрерывный процесс трансформации и оптимизации внутренних убеждений и внешних факторов семьи как единого целого. Учитывая динамику жизненного цикла каждой семьи, при столкновении с кризисной ситуацией и поиском вариантов ее решения необходимо учитывать новые потребности и возможности семьи в соответствии с этапом развития семейных отношений [2, с. 19].

Опираясь на исследования Е. В. Куфтяк, следует сказать о развитии общих представлений психологии семейного совладания в конкретных исследованиях [3, 4]. В русле этих исследований выполнено несколько серьезных проектов «Диадический копинг в контексте близких отношений» (РГНФ, 2009–2010), «Психологические механизмы совладающего поведения как условие устойчивости семейной системы» (РГНФ, 2011–2013). Работы охватывают семьи на разных этапах жизненного цикла, нормально функционирующие и дисфункционально функционирующие семьи, совладающие и несовладающие с жизненными трудностями семьи, семьи с проблемным членом семьи.

Говоря о взгляде зарубежных исследователей вопроса семейного совладания, Е. В. Куфтяк в своем обзоре выделяет Д. Рейсса и М. Оливьери, Г. Маккабана и Дж. Паттерсона [2, с. 18].

Д. Рейсс и М. Оливьери в своей концепции используют три этапа анализа кризисной ситуации и выхода из нее: определение проблемы, пробное воздействие и уверенность в принятом решении (Reiss D. Oliveri M. E., 1980).

С их точки зрения, эти этапы являются основополагающими для исследования и анализа стратегии семьи, используемой для выхода из кризисной ситуации. В рамках указанных этапов каждый член семьи использует свои стратегии поведения, основанные на внутренних убеждениях.

Оппонентами Д. Рейсса и М. Оливьери в этом вопросе выступают Г. Маккабин и Дж. Паттерсон. Они предлагают модель, в которой рассматривают возможные варианты реагирования семьи на приспособление и адаптацию к возникшим трудностям [5]. Авторы утверждают, что семьи используют различные адаптивные стратегии семейного совладания, и выделяют такие фазы, как сопротивление, изменение структуры и укрепление. При прохождении каждой фазы семье необходимо научиться совладать со стрессовой ситуацией, справляться с влиянием стрессообразующих факторов на устойчивость и сопротивляемость семьи, а также найти необходимые ресурсы и способности для выхода из кризисной ситуации. По мнению авторов, указанные фазы располагаются именно в такой очередности, потому что первоначально семья сталкивается с сопротивлением (как внутренним, так и внешним) сложившейся ситуации. Затем происходит осознание ситуации, ее анализ, затем изменение структуры самой стрессовой ситуации и отношения к ней каждого члена семьи, что, в совокупности, ведет к укреплению выбранной позиции и выходу из кризиса. Однако, как мы уже говорили, проживание жизненных циклов у каждой семьи происходит по-разному, поэтому семья может «застрять» в одной из фаз и находиться в ней до тех пор, пока не разберется с ситуацией.

Эффективность семейного совладания определяется по способности семьи восстанавливаться после стрессового события [2, с. 26–27]. Рассмотрим следующие варианты:

1. Семья продолжает оптимально функционировать, несмотря на внесенные изменения в процессе выхода из кризисной ситуации.

2. Кризис незначительным образом сказался на устойчивости семьи, однако после истечения определенного времени и принятия соответствующих изменений семья справляется с ситуацией и продолжает оптимальное функционирование.

3. Кризисная ситуация не разрешена семьей в полной мере. В привычных условиях действие стрессора не вызывает диссонанса в семье, однако при нарушении семейного баланса и привычного функционирования семья неспособна противостоять кризису.

4. Семья длительное время находится в кризисной ситуации, отрицает ситуацию кризиса, отказывается от внедрения изменений в сложившийся семейный уклад.

Устойчивость семей к стрессовым ситуациям в различных теориях и концепциях объясняется по-разному. Она рассматривается как способность семей к адаптации в стрессовой ситуации и основывается на единении всех ее членов и общности семейных ценностей. Устойчивость зависит от эффективности семейных механизмов интеграции семьи (Э. Г. Эйдемиллер); объясняется наличием факторов, определяющих семейную способность адаптироваться (Г. Маккабин, М. Маккабин, А. Томпсон); выступает как действие семейных стабилизаторов системы семьи (А. Я. Варга); зависит от особенностей системы взглядов в семье, организационных особенностей и коммуникативных процессов (Ф. Уолш) [2, с. 27–28].

В семье, как в развивающейся структуре, происходят разные стрессовые ситуации, требующие решения. Они могут быть как краткосрочными, так и долгосрочными, например, утрата одного из членов семьи, хроническая болезнь. Такие ситуации требуют особого внимания, поскольку длительность нахождения в них влияет на эмоциональный и психологический фон как семьи в целом, так и каждого из ее членов. Успешный выход из стрессовой ситуации возможен только при положительном климате внутри семьи, понимании состояния друг друга всеми ее членами и оказании помощи, когда она необходима.