Личностный потенциал. Структура и диагностика

Коллектив авторов

Опросник субъективного отчуждения (ОСОТЧ) – адаптация (Е.Н. Осин) теста отчуждения С. Мадди и др. ( Maddi, Kobasa, Hoover, 1980). Опубликована ( Осин, 2007). Измеряет выраженность 4 форм субъективного переживания отчуждения: вегетативности, понимаемой как утрата ощущения ценности потенциальных целей; бессилия, или ощущения неспособности их достичь; нигилизма, или склонности отрицать ценности; а также авантюризма, понимаемого как стремление включаться в рискованные ситуации, чтобы уйти от бессмысленности жизни. Измеряется также выраженность отчуждения в 5 сферах жизни: отчуждение от работы; отчуждение от общества; отчуждение в межличностных отношениях; отчуждение от семьи; отчуждение от самого себя. Опросник содержит 60 утверждений, оцениваемых по 100-балльной (процентной) шкале. Разрабатывается

также версия опросника для школьников и студентов, в которой процентная шкала заменена 5-балльной, утверждения адаптированы для подросткового возраста, и вместо шкалы отчуждения от работы включена шкала отчуждения в учебной деятельности.

Шкалы субъективной витальности – русскоязычная адаптация (Л.А. Александрова, Д.А. Леонтьев) шкал субъективной витальности как состояния и как диспозиции Р. Райана и К. Фредерик ( Ryan, Frederick, 1997). Эти авторы определяют субъективную витальность как осознанное переживание человеком своей наполненности энергией и жизнью и рассматривают ее как отражение физического (организменного) и психологического благополучия человека. Это феноменологически обоснованный критерий, содержание которого отличается от внешних критериев благополучия, таких как успех, здоровье, социальная поддержка и личные достижения (подробнее см. настоящее издание, с. 383–403). Методика в настоящее время не опубликована. Каждая из шкал (субъективной витальности как диспозиции и как состояния) состоит из 7 пунктов, оцениваемых по 7-балльной шкале, и дает один показатель. Строго говоря, к категории ресурсов устойчивости относится только субъективная витальность как диспозиция; ситуативная витальность служит только оценкой текущего состояния.

Тест диспозиционального оптимизма – опубликованная русскоязычная адаптация ( Гордеева, Сычев, Осин, 2010) Life Orientation Test М. Шейера и Ч. Карвера ( Scheier, Carver, 1985). Он измеряет оптимизм как личностную черту, выражающуюся в генерализованных позитивных ожиданиях по отношению к будущему (подробнее см. настоящее издание, с. 163–165). Тест содержит 8 утверждений, оцениваемых по 5-балльной шкале, а также, факультативно, 4 утверждения-филлера, задача которых – отвлечь респондента от содержания изучаемого конструкта.

Шкала общей самоэффективности (ШОС) – полностью опубликованная русскоязычная адаптация ( Шварцер, Ерусалем, Ромек, 1996) шкалы общей самоэффективности Р. Шварцера ( Schwartzer, 1993), измеряющей самоэффективность как генерализованное убеждение индивида в его способности достигать целей в различных ситуациях. Опросник содержит 10 утверждений, которые оцениваются по 4-балльной шкале.

Ресурсы саморегуляции

В этом разделе перечислены методики, имеющие наиболее прямое отношение к диагностике переменных личностного потенциала как устойчивых индивидуальных характеристик саморегуляции, относящихся преимущественно к трем охарактеризованным выше группам мишеней неклассической психодиагностики – атрибутивным схемам, стратегиям и межуровневым регуляторам. Как и в предыдущем случае, их отнесение к данной группе достаточно условно; некоторые из них одновременно выступают как ресурсы устойчивости. Вместе с тем, приведенные в этом разделе методики объединяет то, что они диагностируют переменные, относящиеся к высоким уровням саморегуляторных способностей и, с одной стороны, отличающиеся межиндивидным разбросом и интраиндивидной устойчивостью, но, с другой стороны, формирующиеся прижизненно на основе опыта взаимодействия с миром и допускающие формирование и развитие.

Русскоязычный опросник каузальных ориентаций (РОКО) – расширенная адаптированная версия (Д.А. Леонтьев, О.Е. Дергачева) опросника General Causality Orientation Scales (GCOS – Deci, Ryan, 1985 b). Опубликована частично ( Дергачева, Дорфман, Леонтьев, 2008). Содержит описания 26 ситуаций, в каждой из которых опрашиваемый оценивает каждый из 3 предложенных вариантов реагирования по 7-балльной шкале. Три показателя методики измеряют выраженность трех каузальных ориентаций: автономной, внешней и безличной (подробнее см. настоящее издание, с. 232–237).

Тест жизнестойкости (ТЖС) – расширенная русскоязычная версия (Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова) опросника Personal Views Survey-III ( Maddi, Khoshaba, 2001).

Опубликована полностью ( Леонтьев, Рассказова, 2006). Измеряет выраженность жизнестойкости, которая рассматривается в рамках теории С. Мадди как личностный ресурс противодействия стрессу, включающий три установки: на вовлеченность в происходящие события, на готовность влиять на происходящее и на принятие вызовов, сопряженных с риском и неопределенностью (подробнее см. настоящее издание, с. 196–200). Наряду с общим показателем жизнестойкости опросник включает 3 субшкалы, отражающие эти три компонента жизнестойкости.

Шкала общей толерантности к неопределенности (ШОТН) – русскоязычная адаптация ( Луковицкая, 1998) опросника Multiples Stimulus Types Ambiguity Tolerance Д. Маклэйна ( McLain, 1993). Содержит 22 пункта, отражающих позитивное и негативное отношение к новизне, сложным задачам и неопределенным ситуациям, которые испытуемые оценивают по 7-балльной шкале. По данным дополнительных исследований ( Осин, 2010) в тесте выделен ряд субшкал, позволяющих дифференцированно измерять отношение к новизне, отношение к сложным задачам и отношение к неопределенным ситуациям, а также позитивное (предпочтение) и негативное (избегание, интолерантность) отношение к неопределенности в целом.

Опросник стиля объяснения успехов и неудач (СТОУН) – модификация ( Гордеева, Осин, Шевяхова, 2009) опросника атрибутивного стиля К. Петерсона и др. (Attributional Style Questionnaire ASQ – Peterson, Semmel, von Bayeret al., 1982), разработанная на основе анализа ряда версий этого опросника. Опубликована полностью. Измеряет выраженность 3 параметров атрибутивного стиля (стабильность, глобальность и контролируемость) раздельно по отношению к ситуациям успехов и неудач (подробнее см. настоящее издание, с. 165–170). Разработаны как версия опросника для взрослых (СТОУН-В), так и версия для подростков (СТОУН-П). Опросник содержит 24 воображаемых ситуации, применительно к каждой из которых испытуемый формулирует возможную причину ее возникновения, а затем оценивает эту причину по двум из трех параметров атрибутивного стиля с использованием 6-балльной шкалы. Помимо общего показателя оптимистического атрибутивного стиля, опросник содержит субшкалы, измеряющие оптимистическое объяснение успехов, неудач, ситуаций достижения, межличностных ситуаций, а также 3 параметра атрибутивного стиля. Все субшкалы показывают высокую надежность. К настоящему времени разработана также сокращенная версия опросника для взрослых, включающая 12 ситуаций достижения (успехов и неудач), каждая из которых оценивается по 3 параметрам атрибутивного стиля.

Опросник уровня субъективного контроля (УСК) – модифицированная версия ( Бажин, Голынкина, Эткинд, 1993) шкалы локуса контроля Дж. Роттера ( Rotter, 1966). Опросник содержит 44 утверждения, которые оцениваются по 6-балльной шкале. Наряду с общим показателем интернальности (локуса контроля) опросник дает ряд дифференцированных показателей, в частности, интернальность по отношению к достижениям и к неудачам, а также раздельно в 4 сферах жизнедеятельности: в области производственных отношений, семейных отношений, межличностных отношений, а также в области здоровья и болезни.

Шкала самоконтроля – адаптированная версия (Т.О. Гордеева; не опубликована) одноименной методики Дж. Тангни и др. ( Tangney, Baumeister, Boone, 2004). Измеряет ощущение способности субъекта к контролю собственных импульсов. Полная версия содержит 38 пунктов, краткая – 13 пунктов, оцениваемых по 5-балльной шкале; обе версии методики обладают достаточно высокой надежностью.

Опросник «Контроль за действием» ( Васильев, Леонтьев, Митина, Шапкин, в печати) представляет собой русскоязычную адаптацию опросника HAKEMP Ю. Куля ( Kuhl, 1990). Ориентация на действие или на состояние измеряется как биполярный конструкт применительно к ситуациям неудач, планирования и реализации деятельности (подробнее см. настоящее издание, с. 343–358). Опросник содержит 36 пар утверждений с альтернативным выбором (бинарная шкала ответа), сгруппированных в 3 шкалы: ориентация на действие/состояние при планировании, ориентация на действие/состояние при неудаче, ориентация на действие/состояние при реализации.