Литература. 8 класс. Часть 1

Коллектив авторов

К фольклорным произведениям, несущим информацию о прошедшем, принадлежат былины – эпические песни, старины, т. е. повествования о старинных событиях. Это один из древних видов народной поэзии: повествование о подвигах богатырей. Былины издавна вызывали к себе интерес, который не угас и по сей день. С детства мы знаем имена Ильи Муромца, Добрыни Никитича, Алеши Поповича и других славных воинов, знаем о том, как они сражались с вражескими войсками, чудовищами, проявляли свою силу и удаль. Все, о чем рассказывалось в былине, воспринималось как правда, как реально происходившее в далеком прошлом. Былины служили способом передачи древних верований, представлений людей о мире, сведений из истории. Они исполнялись профессиональными сказителями.

Исторические предания также пришли к нам из далекого прошлого, сохранив дух того времени. Это рассказы, повествующие о ярких событиях истории и показывающие их с неожиданной стороны. Предания долго были для народа способом сохранения исторического опыта предшествующих поколений.

Слово «легенда» в переводе с латинского означает – «то, что следует читать». Это истории, в которых происходит что-то необычное, чудесное, но воспринимается это как происшедшее на самом деле. Легенда объясняла те законы, по которым существует

мир и должен жить человек, учила правильному поведению, отношению к окружающим. Из легенд можно узнать, как следует поступать в определенной жизненной ситуации, получить ответы на вопросы о самых различных явлениях окружающего мира.

Предания обычно обращены в прошлое, а в легендах речь идет о событиях, которые могли происходить в любое время.

Произведения устного народного творчества в яркой поэтической форме передают народное восприятие событий и героев отечественной истории. Их авторы нам неизвестны, но мудрые наблюдения создателей произведений фольклора над миром, природой и человеком остались жить во времени.

Мы, читатели сегодняшнего дня, с интересом входим в мир фольклорных произведений, в котором отражены представления наших предков об ушедшей и будущей жизни.

Народная историческая песня

Исторической песней называют русскую народную песню, в которой отразились события отечественной истории. Вам уже знакомы сюжетные произведения устного народного поэтического творчества, с которыми историческая песня имеет много общего, – былины и баллады. Былина передает впечатления и воспоминания народа о далеком прошлом, и конкретные события в ней узнаются редко. Содержание же исторической песни проникнуто живым интересом к реальным эпизодам и героям истории. Основные темы – крестьянские восстания и покорение Сибири, штурм Измаила и Северная война, Полтавская битва и события Отечественной войны 1812 года… Любимыми героями русской исторической песни были Иван Грозный, Гришка Отрепьев, Емельян Пугачев, Степан Разин, Петр I, Екатерина II, Наполеон…

Самые древние исторические песни, к сожалению, не сохранились, но наиболее ранние, которые дошли до нас, относятся примерно к середине XIV века. Позже художественное внимание народа все чаще обращалось к истории, и к началу XIX века насчитывались уже сотни песен – откликов на конкретные исторические факты. Сложился и целый свод наиболее популярных сюжетов: поход на мятежный город, суд царя над разбойником, история великой битвы, взятие крепости, плавание в дальние страны и т. д. Важно при этом, что в песне весь интерес сосредоточен на драматической ситуации, в которой и сосредоточено основное действие и героями которой становятся реальные исторические личности.

Если мы обратимся к песням о Петре I, то заметим их любопытную особенность: царь Петр как главное действующее лицо в них почти не появляется, и все же действие сосредоточивается вокруг него.

Героями этих песен становятся либо простые люди, как, например, русские солдаты в песнях о Северной войне, либо кто-то из царских полководцев (А. Головин или Б. Шереметев). Сам же Петр становится лишь символом эпохи новых свершений и героических битв во имя жизни молодой России, решившей потягаться силами с великими державами Европы. При этом в песнях выражено восприятие русским народом Петра I не как императора, самодержца, а как личности, пользующейся всеобщим уважением.

Правеж [11]

Что у нас было на Святой Руси,На Святой Руси, в каменной Москве,Середи-то торгу, братцы, среди площади,Тут бьют доброго молодца на правеже,Нагого, босого и разутого.Поставили его на бел горюч камень,Стоит молодец – сам не тряхнется,Русы его кудри не ворохнутся,Лишь из глаз горючи слезы.Случилося тут ехатиСамому царю православному,Грозному царю Ивану Васильевичу.Как возговорит царь Иван сударь Васильевич:«Ох вы гой еси, бурмистры-целовальнички [12] !За что вы пытаете доброго молодца,Нагого, босого и разутого,Поставя его на бел горюч камень?Стоит молодец – сам не тряхнется,Русы его кудри не ворохнутся,Только катятся из глаз горючи слезыПо белому лицу по румяному».Тут возговорят бурмистры-целовальнички:«Ох ты гой еси, наш батюшка православный царь,Грозный царь Иван сударь Васильевич!Пытаем мы с него золоту казну,Золоту казну, платье цветное [13] ,Не много, не мало – сорок тысяч».Возговорит тут православный царь:«Ох ты гой еси, добрый молодец!Почему тебе золота казна доставаласяИ как она тебе приходила?»Возговорит добрый молодец:«Ох ты гой еси, наш батюшка православный царь,Грозный царь Иван сударь Васильевич!Была у меня дубиночка вязовенькая,И клал я дубиночку на плечико,Ходил я, добрый молодец, по чисту полю,По чисту полю, по темну лесу,Нашел я воров-разбойников,Тут-то они дуван дуванили [14] ,Золотую казну делили мерою,А цветное платье делили ношами [15] .Тут-то я ее отбил у них».Возговорит православный царь,Грозный

царь Иван сударь Васильевич:«Куда ты девал эдаку золоту казну?»Возговорит добрый молодец:«Точил я ее всё по домам по питейным,А поил я всё голь кабацкую,А цветное платье – одевал всё наших босыих».Возговорит православный царь:«Ох вы гой еси, бурмистры-целовальнички!Заплатите ему за каждый удар по пятидесяти рублей,А за бесчестие заплатите ему пятьсот рублей».

11

Правеж – в Древней Руси: суд, сопровождавшийся физическим наказанием ответчика.

12

Бурмистры-целовальнички – здесь: царские чиновники, исполняющие судебно-полицейские обязанности.

13

Платье цветное – одежда, расшитая золотом и самоцветами.

14

Дуван дуванить – делить добычу.

15

Делить ношами – брать себе столько, сколько можно унести.

Вопросы и задания

1. Найдите эпитеты, характеризующие Ивана Грозного. Какие особенности этой личности они передают?

1. Как вы полагаете, что заставило Ивана IV – героя этого произведения – не согласиться с судом чиновников? Справедливо ли, на ваш взгляд, такое решение царя?

2. Как выражено в песне отношение народа к царю и его приближенным?

Петра I узнают в шведском городе

Как никто-то про то не знает, не ведает,Что куда-то наш государь-царь собирается.Чистым серебром кораблики изнаполнил,Красным золотом суденышки изукрасил.Он берет-то с собой силушки очень мало,Что одних-то преображенскиих гренадеров.Как приказ-то дает наш батюшка царь белый:«Ой вы слушайте, офицерушки и солдаты!Не зовите вы меня ни царем своим, ни государем,А зовите вы меня заморскиим купчиной».Уж и грянул государь-царь по морю гуляти.Как носило-то царя по морю неделю,Что носило царя белого другую,Принесло-то его ко Стекольному государству [16] ,Что к тому ли шведскому королевству.Не купчинушка по городу гуляет,Что никто-то купчину не узнает,Узнавал только его гетман земли шведской.Поскорехонько он к королевнушке метался:«Ах ты гой еси, наша матушка королевна!Не купчинушка по городу гуляет,Что гуляет-то по городу царь белый!»Как на красное крылечко королевна выходила,Она семи земель царей портреты выносила,По портрету царя белого узнавала,Закричала королевна громким голосом:«Ой вы гой еси, мои шведские генералы!Запирайте вы воротички покрепче,Вы ловите царя белого скорее!»Уж и тут-то наш батюшка не пугался,Обо всех он шведских замыслах догадался,Ко крестьянину он на двор скоро бросался:«Ты бери-ко, бери, крестьянин, денег вдоволь,Ты вези меня на край синя моря!»Скоро вывез его крестьянин на край синя моря,А скорей того во кораблик государь-царь садился,Закричал он своим матросам и солдатам:«Ой вы гряньте-ко, ребятушки, дружнее,Вы гребите и плывите поскорее!»Как и первая погоня царя белого догоняет,А другая-то погонюшка настигает.Как возговорит погоня к царю-государю:«Ты возьми-ко, возьми, царь белый, нас с собою.А не возьмешь ты нас, батюшка, с собою,Уж не быть-то нам, горьким, живыми на свете».И тут же вся погоня в сине море побросалась,А наш царь-государь во Святую Русь возвратился.

16

Стекольное государство – имеется в виду столица Швеции Стокгольм.

Вопросы и задания

1. О каком историческом эпизоде царствования Петра I рассказано в песне? В чем вы видите особенности изображения царя?

1. Какие художественные средства используются в этой песне для выражения политического противостояния России и Швеции?

2. Найдите в тексте песни описание убранства царского корабля. Как вы полагаете, какую художественную роль оно играет? Какие художественные приемы здесь использованы? Как называются эпитеты, входящие в состав словосочетаний «чистое серебро», «красное золото»?