Любовь и войны полов
Шрифт:
Ведь это, чуть ли не единственное место на Земле, где нет, да и никогда не было, этой ужасной Войны Полов! Потому, что каждая японка, как мне объяснили, обучена всем невероятным ласкам, фантастического ублажения своего мужа…
Карма же больных и проявляется в том, что каждый из них обречён на свой простатит – болеть до тех пор, пока… Как думаете?!.
О тех трёх. Чем лечит врач? Ни за что не отгадаете – своей кармой! Знаю, у меня довольно высокий кластер, хотя и не 7-ой. Так, что я пока могу лечить только простых смертных. Ну, а тем грешникам требовался святой: один был полудикий спортсмен – садист-одиночка, садистки сношавший свою жену во все её физиологические
Тем более, что (как я сильно подозреваю) у врача с больным может происходить, ведь, даже и обмен кармы… Почему только, обо всём этом, никто никогда не пишет??! Во всяком случае, теперь вы знаете точно, что вас ждёт. Всех тех, кто ложиться в постель с нелюбимым человеком…
Глава7. Семьи-фантомы или опосредованное воспитание?
Первый ребёнок – последняя игрушка, первый внук – это первый ребёнок…
Фантом. В медицине он означает ощущение от несуществующего. Чаще всего от ампутированной конечности. Раньше, а возможно, что и сейчас, чтобы не травмировать психику больного, после ампутации на место отсутствующей конечности клали проволочный каркас. И он чувствуя её, да ещё и «видя», успокаивался. Сам же фантом, поначалу объясняли раздражением перерезанных нервных окончаний. Но тут подоспел эффект Кирлиан. Оказалось, что и отрезанная часть листа продолжает присутствовать в полях высокой частоты, как реально существующая…
С эффектом фантома-семьи я столкнулся довольно неожиданно. Случайно, открылась очередная «невероятная вещь». Оказалось, что в семьях, где отец не ушёл и не сбежал, а умер или погиб, его роль каким-то чудесным образом «как-то» замещается. Не могу сказать, как именно, но почему-то, все дети-сироты или полу-сироты, всегда получали, какое-то невидимое, но вполне ощутимое, мощное психологическое подкрепление. Как будто бы, их отец, невидимо с ними присутствовал… Мистика, конечно, но… с чем это связано? Только ли с одной мистикой? Может, что и все семьи тоже существуют в каких-то полях очень высокой частоты? А может быть, уже и очень высокой?!.
Вторая особенность семейного воспитания, заключается в том, что самыми худшими воспитателями для своих детей являются… их родители. Тем более, работающие. По очень многим причинам. Прежде всего, из-за своей вечной спешки. Отсюда их двойственное, чтобы не сказать, задёрганное, восприятие их детьми. В идеале мать, конечно же, не должна работать вообще, уделяя время только семье и детям. Но, это только в идеале. Да и где этот самый идеал сегодня выдерживается? В каком проценте семей? Описание абсолютно правильного воспитания в литературе я не нашёл. Ни в одной книге…
Во-первых, идеально если ребёнок и существует в идеальном пространстве, в котором он не стеснён, ни манежами, ни перегородками, ни запретами – это, тем более. В пространстве абсолютной психологической раскрепощённости и полной телесной свободы. В идеальном пространстве для не травматического включения его родовой генетики. Во-вторых, чтобы отсутствие чужих големов (особенно самого мощного – материнского),
Чтобы у ребёнка не возникало бы глубокого внутреннего конфликта, связанного с появлением противоположного пола, И, наконец, самое главное, чтобы его бы не дёргали своими советами и запретами его тупые «воспитатели», особенно папаша. Тут-то, мы и подходим к самому главному своему педагогическому открытию: оказывается, что ребёнка не могут воспитывать, именно его родители! Во всяком случае полноценно… А кто же? Ни за что не отгадаете! Только дедки да бабки. Только они….
Во-первых, они для ребёнка разнообразно неопасны. Големического влияния от них почти нет, поэтому он и не воспринимает их, как реальную, тем более абсолютную власть. Они для него, как бы, немного уже и чужие: не полностью чужие, но и свои, не полностью. Поскольку, их големическое влияние на него, уже опосредовано, а давление их големов на него ничтожно…
В-втретьих, их время течёт для него наиболее благоприятно – они никуда не спешат, поэтому и он, может спокойно в них «встраиваться».
В-четвёртых, только у них из всей семьи и есть реальный педагогический опыт.
В-пятых, только такое воспитание – «через поколение» и создаёт у него защиту от любых дефектов его семьи. И её неполнота ему уже не грозит.
В-шестых, им это тоже всегда очень не трудно и приятно.
Это настолько идеальный вид воспитания, что даже один старик в состоянии воспитать ангела, так как даже его немощность (а точнее, именно она), и будет стимулировать максимальную заботливость ребёнка по отношению к нему, своему «родителю»… Вот почему, наиболее сладкий плод – это дети, воспитанные бабушками и дедушками. Их души открыты и они надолго остаются детьми. Красавиц воспитывают бабушки, а не мамаши!..
Глава 8. Оазисы счастья
«Я поля влюблённым постелю!..»
Давным-давно, в одном прекрасном городе, встретились двое – он и она. Они вместе учились в одном университете; даже в одной группе. Они были очень похожи – оба чистые и очень чуткие. И, конечно же, они сразу же, потянулись друг к другу. Медленно, словно боясь ошибиться. Они не верили, что это возможно, что это может, наконец, произойти. Они не знали, что на этой планете любое счастье запрещено. Категорически. Тем более в любви…
Однако, оба они уже оказались в неком ирреальном пространстве, где возможно всё – а сам внешний мир здесь присутствовал лишь бледной тенью той реальности, происходящей в их душах. Сердца их замерли от ожидания счастья, казавшегося неизбежным. Но и тёмные силы, вокруг, не дремали…
Шло обычное занятие, но сегодня ей что-то не работалось – не слушалось и не писалось – в её душе происходило нечто, чего она сама никак не могла понять, но в чём ей было необходимо разобраться. Она чувствовала, что её счастье очень близко… Он рядом, но почему-то, уже уходит. И она опустила свою прекрасную голову и посмотрела своими глазами на него, как будто хотела насмотреться ими на всю свою оставшуюся жизнь. Его сердце дрогнуло, и он… тоже положил свою голову на стол. Оба положили свои головы на столы, как на плаху, глядя глубоко-глубоко, в глаза друг друга…