Мальчик-который-покорил-время
Шрифт:
Двенадцать базовых заклинаний. Это я отработал там же, не просто отработал, а приложил максимум усилий, что бы понять суть этих заклинаний, все происходящие процессы. Им учат пяти-семи-летних детей. Три заклинания трансфигурации – временная трансфигурация металл-металл, дерево-металл, металл-жидкость.
Три заклинания физического воздействия – захват – создаёт магическое щупальце, или вернее манипулятор, который захватывает что-либо. При этом это не телекинез – это именно внешнее воздействие на предмет магии, как физического, псевдоматериального объекта. Стена – создаёт обычную еле видимую стенку. Щит – создаёт перед собой подвижный щит, который не мешает движению и перемещается вместе с магом.
Три заклинания термодинамики –
И последние три заклинания – на выбор ученика. Теоретически это должно означать предопределённость ученика к определённым заклинаниям, но обычно выбирают наобум.
Сами заклинания были интересными по своей природе и структуре. Это скорее было псевдоматериальное магическое воплощение заданной программы действий, содержащее либо канал подпитки энергии от мага, либо заряженное энергией, либо канал привязывается к внешнему источнику. Я освоил все заклинания. Это так приятно, особенно, после того, как я увидел, как «колдуют» англичане. Что бы составить заклинание – нужна магия и мгновенное представление структуры заклинания. Например – заклинание освещения – что бы его сотворить нужно мгновенно, за доли секунды представить структуру и вплеснуть силу. Заклинание тут же создаст свет, столько, сколько силы вплеснёшь. И если добавить контур равномерности и накопления – свечение будет равномерным и продолжительным. Или стена – просто представить себе магическую структуру этой самой стены и развернуть её в нужном месте. То же и со щитом, но его нужно привязать к себе. Захват создаётся подвижным. Всё это создаётся за доли секунды, без размахивания палочками и даже руками, хотя для точности и безотказности можно и во многих случаях нужно помогать себе руками.
Греть и охлаждать – самое не зрелищное… но это как посмотреть, скажем, можно мгновенно охладить до минус двухсот металлическую дверь и разбить металл как стекло. Запросто.
В качестве дополнительных заклинаний я выучил, хоть и с большим трудом, заклинание противопульной защиты, заклинание из арсенала целителей – для локального обеззараживания и ускорения регенерации, а так же особенно интересное заклинание из ментальной магии – обаяние. Заставляет жертву считать применившего заклинание обаятельным… ну, в общем смысле слова – существенно привлекает внимание и заставляет жертву думать о маге исключительно в положительном ключе и немного снижает порог критического восприятия. Более сильные версии этого заклинания под строгим запретом, но конкретно это очень часто используют маги, что бы добиться чего-то от не-магов. К примеру – маг может наложить его на полицейского, чтобы тот сделал одолжение и не мешал магу, может наложить на толпу гопников – чтобы они не шумели под окном ночью, и так далее и тому подобное. Несмотря на то, что я не мог проверить на натуре, в книге был встроен тренировочный манекен, который показывал степень совершенства заклинания и имел псевдоразум, на который заклинание накладывалось. Из-за нечеловеческого спокойствия, вызванного моими способностями, из-за огромного количества прочитанных книг и строгой дисциплины ума, ментал у меня шёл как по маслу.
Из библиотеки я пошёл по улице. Если так посмотреть – обычный с виду город. Улица, тротуар, машины иногда ездят, люди, в основном молодые, ходят, спешат, шумят. Вон, какая-то гоп-компания сидит около магазинчика…
Я шёл и улыбался. Свернул за поворотом и направился к школе целителей. Время было уже – конец занятий, поэтому я бы хотел встретить Аки. Аки… Кто бы знал, что так привяжусь к этой девочке? А она мне понравилась. Подарить ей, что ли букетик цветов? Что бы знала, с какими чувствами к ней? А почему бы и нет? Если не понравится – можно будет всегда отмотать время назад и изменить подход. По дороге нашёлся только маленький киоск, где продавали цветы, пожилая улыбчивая полноватая женщина.
– Берёте для любимой?
– Скорее для… пока что просто хорошей и милой девочки, – я задумался над словами бабульки. А действительно, что если я влюблюсь в Аки? Все же влюбляются. Что будет тогда? Она – японская девочка, а я – мальчик-англичанин, в обычном мире это нормально, но в магическом это… странно. Англичан вообще не то что бы недолюбливают, но за магов не считают. Дискриминация-с.
– Ну да, да, – улыбнулась бабулька и быстро набросала симпатичный небольшой букетик из каких-то цветов.
– Держи, с тебя двести йен.
Расплатившись с продавцом, спрятал букетик за спину и пошёл к школе. Здания биологов не утопали в зелени, как то могло показаться – всё-таки далеко не все тут занимались именно растениями. Обычное здание, только фасад с колоннами украшал плющ. Звонок прозвучал в нужное время. Я сидел перед главным входом, на парапете. Ученики начали выходить и выбегать. Особенно много было девочек. И это довольно… напряжно. Девочки, заметив меня, сидящего с букетом цветов, разглядывающего их, умилялись, хихикали. Некоторые делали вид, что не видят, а самые смелые даже спрашивали, что я здесь делаю, опять же, заливаясь краской. Нда, это почти что женская школа – парней было десятка два, на несколько сотен прошедших девушек.
Как я и думал изначально – Аки не была ни популярной, ни заметной ученицей. Самой обычной, другие ей не завидовали, и она не играла с парнями в принцессу – просто училась и делала это от души. Но и изгоем, над которым насмехается весь класс, она тоже не была – скорее эдакая девочка, которую вряд ли кто-то потом вспомнит. Хотя внешность у неё была очень недурная, я бы даже сказал – одна из лучших. Аки вышла почти в самом конце, заметив толпу школьниц, которые обступили меня. Школьницы, от десяти до шестнадцати лет, столпились – некоторые задавали вопросы. Ещё бы – тут учится только шесть иностранцев и из них два русских, которые держатся особняком и остальные – азиаты, я единственный европеец на территории. Судя по траектории её движения, она решила обойти «это», чем бы это ни было. Тут я уже не сдержался и вошёл в серый мир, перелез через ограду, оббежал толпу школьниц и встал перед аки метрах в десяти.
С точки зрения школьниц – просто исчез одномоментно, без спецэффектов. И так же мгновенно появился перед Аки.
– Добрый день, Аки! – девушка вздрогнула и начала заливаться краской, заметив меня. От толпы школьниц за её спиной послышался шум в стиле «Куда он пропал?».
Я презентовал ей букет, приблизившись:
– Аки-сан, меня согласились взять на заочное обучение. Ямамото-сан мудрый человек.
– А… – её глаза начали так расширяться-расширяться, а лицо заливаться краской.
В следующий момент оставленные за спиной школьницы начали расходиться и заметили меня, Аки впала в ступор при виде букета, от покинутых школьниц раздался крик: «Он здесь!».
Чтобы не получать больше проблем, чем есть, я схватил Аки за руку и мы бегом отправились подальше. Забежав за поворот забора, я выглянул – преследовать нас не стали. Аки всё ещё сжимала в руках букет:
– Гарри…. Спасибо, я… это мне?
– Цветы? Конечно тебе, – я улыбнулся. – Не могу удержаться и не подарить тебе что-то красивое. Так и тянет…
Мы пошли в сторону ближайшего места, где можно было посидеть и откровенно поговорить. Думаю, до Аки ещё не дошло, что я тут всего на один месяц. А потом – дай то бог буду летом проводить тут время, да и то не факт. Так что, совсем скоро мы расстанемся. Жаль, было бы с моей стороны крайне жестоко начинать что-то серьёзное, что будет разрушено после нашего расставания. Не будет же она меня ждать до следующего раза? Так и представляю, приезжаю я, а там Аки-чан, под руку с каким-нибудь «саном», идёт и улыбается…