Маленький адепт Великой тьмы
Шрифт:
Впрочем, и после рассказа о специальном заведении, в котором совершенно бесплатно выдают книги для чтения, и немного о самом Шерлоке Холмсе, Сеня все равно совершенно не загорелся.
— Не-е, Андрюха, ты же знаешь, читаю я не очень хорошо, иди в эту свою блиблитеку без меня.
Так и пришлось маленькому любителю чтения отправляться по задуманному адресу в одиночку, благо от школы эта библиотека совсем недалеко располагалась.
— Есть, есть у нас книжка «Записки о Шерлоке Холмсе», — очень довольным тоном сказала библиотекарь, молоденькая, очень красивая невысокая девушка, в пуховой шали, накинутой на плечи,
— Как можно! — Ужаснулся представившемуся святотатству юный книгочей, и вскоре он уже с полученной книжкой в сумке бодро зашагал по направлению к своему дому.
Хм, а если, как сообщили их уличному старосте, опасность со стороны черных полностью миновала, почему тогда столько полицейских на улицах? И еще монахи стайками ходят туда-сюда. Пока до своей улицы дошел, Андрей целых две группы их повстречал. И нет, так-то они не приставали ни с чем, только зыркали настороженно, но все равно, от встреч с ними Андрею было немного не по себе. «Тьфу-тьфу, господи, избавь от долгогривых…».
Три раза ха! Уже шагая в их родном квартале, мальчишка повстречал Лукерьиху! Та, как не в чем ни бывало, шествовала посередине улицы, вся из себя такая важная, и посматривала по сторонам с видом настоящей хозяйки, а один из соседей, опаливо на нее поглядывая, вообще мимо нее едва ли не бочком проскользнул.
Рука Андрейки, при виде этой подлой особы по чистой злобе оговорившей их подругу, сама собой в кармане сложилась в замысловатый знак, а губы выговорили необходимую звуковую компоненту: «Бз-з»!
— Будь спокойна, Надюшка, — проговорил почти про себя Андрей, когда он уже совсем разминулся с вредной теткой, — не будет спокойно спать карга, из-за которой ты была вынуждена покинуть свой дом.
Глава 9
На следующее утро Андрейка шел в школу с большой неохотой. И вовсе не из-за того, что ему вдруг внезапно разонравилось учиться. Вовсе нет! Просто вчера, после возвращения из библиотеки, он попытался нарисовать на выданном ему в школе листе змеюку. Решил по-быстренькому с назначенным ему учительницей заданием разделаться. И вот тут-то его поджидала ужасная неудача. Фиаско, как сказал бы тот же Сидор Колыванов. Тот вообще любил иногда блеснуть иностранными словечками. И даже не то, чтобы змея получилась какой-то некрасивой, напротив, Андрейка ее очень живо смог себе представить, даже с зубчатой короной на голове и зеленым узором вдоль спинного гребня, и нарисовал очень похоже на представленное. Неудача заключалась в том, что он не учел размеры самого листа. Ну, раньше-то мальчик рисовал максимум на тетрадных листочках, вот и промахнулся, заняв всего лишь часть в самом уголке обширного пространства.
— Ну, что, Андрюшка, а как у тебя продвигается дело с плакатом? — Задала вопрос Варвара Аполлоновна, когда у них на уроке зашла речь о подготовке к торжественному событию.
Андрей от заданного вопроса чуть не расплакался, даже ресницы мокрыми стали и какой-то тугой не сглатываемый ком в горле появился.
— Плохо, Варвара Аполлоновна, я испортил выданный вами лист, — тихим покаянным голосом объявил он, встав из-за парты и понуро повесив голову. — Вот, сами можете взглянуть, змея совсем маленькой получилась, не рассчитал я маленько. — Добавил он, вынимая из своей сумки свернутый в тугую трубочку лист.
— Не вешай голову, ученик, тут главное, что сама бумага у тебя осталась целой, — приободрила Андрейку учительница и, увидев молчаливый неуверенный кивок мальчика, дополнительно добавила: — может там не все еще потеряно, ты, Андрей после уроков ко мне со своим рисунком подойди, сообща подумаем, как твоему горю помочь.
Конца уроков Андрейка еле-еле дождался. Очень ему было стыдно и обидно, что вот так, по своему растяпству и зазнайству загубил поставленную перед ним задачу. Одна надежда на Варвару Аполлоновну еще оставалась.
— Значит, все дело только в том, что рисунок ты нарисовал меньшего размера, чем бы тебе этого хотелось? — Еще раз уточнила суть проблемы Варвара Аполлоновна, когда остальные дети вышли из класса, и они остались наедине.
— Да. Я уже только потом понял, что такая маленькая змейка на большом листе совершенно не будет смотреться. — Подтвердил мальчик.
— В гимназиях учеников обучают одному маленькому ритуалу, позволяющему убирать с листа все, ошибочно ими написанное. — Медленно выговорила наставница, пристально глядя на своего ученика.
— Клянусь, я никому о нем не расскажу, — Андрейка моментально, что называется, воспылал энтузиазмом.
— Ритуал этот довольно простой. Надо просто нарисовать вокруг очищаемого предмета ритуальный круг с несколькими рунами, после чего расставить и зажечь свечи. — Проговаривая все это, Варвара Аполлоновна прямо на своем столе выполняла озвученные ей только что действия. — Управление мысленное, ты сам решаешь, что именно нужно убрать. Очищаемая площадь не очень велика, зависит от значения твоего Духа. Да, и еще, чтобы удаленная грязь не пачкала окружающие предметы, лучше всего для нее приготовить такую вот бумажную коробочку.
Все же завораживающее это действие, смотреть, как прямо на твоих глазах, под действием ритуала отделившиеся от очищаемого листа чешуйки краски тоненькой струйкой начинают перелетать в подготовленную для них коробочку, сложенную учительницей прямо тут же, на глазах, из куска самой обычной газеты.
— Вот и все! — Закончила сеанс волшебства учительница, передавая Андрейке совершенно чистый лист. — Только учти, что поставленные мной двойки из тетрадок таким образом удалить у тебя не получится. Я их ручкой с золотым пером вписываю, а золото — очень хороший блокиратор магии.
Домой Андрейка бежал буквально окрыленным. Варвара Аполлоновна на прощание сказала, что точно таким же образом можно и без всякой стирки делать вещи снова чистыми. Еще одно очень полезное в жизни умение!
А дома мальчик внезапно почувствовал, что ему очень трудно удержаться, чтобы не похвастаться узнанными им от их учительницы знаниями. Его просто таки распирало! Но все же удержался. Сам же поклялся в этом. Чтобы окончательно переключиться на другое, принялся по второму разу рисовать придуманную им волшебную змею. На этот раз уже ученый, он, прежде чем приступать к собственно рисунку, все разметил и даже сделал отдельный цветной набросок на небольшом листочке бумаги.