Манипуляция. Сила метафор. Роспись

Сашнева Александра

В этом смысле гораздо более хорошие результаты дают йога и тай-цзы.

Но проблема в том, что частенько совместный прием наркотика обеспечивает вход в определенные круги. Либо «особенные» виды секса, где участники сближаются либо преступлением, либо особенностью. Общая тайна, общее преступление, общие пристрастия создают клубы, которые становятся средством достижения материальных средств и высокого социального статуса.

Преступление связывает надежнее, чем договор. "Круговая порука мажет, как копоть, я держу чью-то руку, а чувствую локоть.." (И. Кормильцев) В преступных группировках новый участник должен совершить уголовно наказуемое: убийство, кражу, акт извращенного секса.

13. Адреналин как агрессия

Разогнав свою агрессию на жертве, эти люди не только поднимают собственный уровень агрессивности, чтобы идти на переговоры бодрым, злым и смелым, но и создают вокруг себя облако агрессивного запаха. И потом они могут вежливо и спокойно говорить на переговорах, ведь они уже вошли в кабинет, уже наполнили его своим запахом. Уже появились в их голосе нотки гнева и доминирования.

*

Артисту эстрады трудно, конечно, воздействовать запахом на огромный зал, но «минутка бодрения» разгоняет самого артиста или руководителя, а затем удерживает на высоком уровне агрессии. Это читается в походке, в жестах. Во второй книге по манипуляции «Зависимость и манипуляция. Роспись» я уделила внимание тому, как успешно изменять свое состояние при помощи поз, физических упражнений.

14. Адреналин как стимул

Без адреналина человеку скучно. Человеку вообще скучно, если ничего не происходит. Если ничего не происходит, не происходит жизни. Жизнь – это действие, внешнее или внутреннее. Но любое действие может быть, как защищающим, так и угрожающим.

Даже забота может стать удушающей, если она в избытке.

Даже агрессия может стать спасительной, если она в меру.

Пример 1: Человеку для ощущения «Я» нужна некоторая свобода, в которой его поджидают опасности. Мы постоянно, как пятилетние дети пробуем границы жизни, чтобы осознать себя, вычленить себя из потока других, из потока событий. Определить свою выносливость, сравнить себя с другими, добиться результатов. Это может быть по-разному:

– признание (медали, награды, слава)

– власть(деньги, управление массами, создание значимых проектов)

– выделение для себя из потока жизни комфортного уголка

Смысл всего этого – проявить свое «Я», обозначить свою отдельность от мира. Самое большое удовольствие мы испытываем, утрачивая состояние отдельности. Оно всегда содержит напряжение. В состоянии медитации ощущение слияния тела и космоса дает наслаждение, сходное с эротическим. Но когда мы получаем власть над фрагментом мира, мы отчетливее ощущаем свое нарративное «Я».

И это важно для любого человеческого существа, так же, как и для животного – обозначить свои границы в мире. И это дает смысл жизнь тем больше, чем объемнее эти границы, пока хватает сил удерживать во внимании империю своего разросшегося «Я».

Забота – это всегда присоединение к чужому «Я» в той или иной степени, присвоение какой-то части этой чужой жизни. От заботы легко перейти к управлению.

Именно потому подростки начинают рвать связи с родителями, потому что им пора формировать свое собственное «Я» из всего, что они набрали прежде. Сначала ребенок начинает «нарываться» в пять лет, это его первое ощущение «Я», он пробует границы, и детям нравится, когда границы четкие и понятные, не плавающие. А потом в 12 лет ребенок начинает вырываться из заботы, чтобы начать понимать взрослую жизнь.

Когда поддержка сильнее, чем нужно, то она усложняет ребенку переход от детства к взрослости.

Пример 2: В воспитании, несомненно, присутствует принуждение и агрессия. Но что бы мы делали без строгих правил, оценок и уроков, которые не всегда хочется, но чаще всего надо? Воспитание – это приемлемое насилие, когда оно не содержит унижения, абьюза, нарушения психики. В воспитании важно соблюдать принцип договора и справедливости. Тогда оно эффективно и полезно. Но в нем есть опасность – научить ребенка тому, что будет ломать ему жизнь, сделает ее малообеспеченной, когда воспитание сведется к выработке:

– безотказности, вместо нормального умения помочь, сделать подарок и позволять себе умеренную благотворительность. Если любой эгоизм осуждается, то родителям не стОит потом удивляться, почему ребенок вырос, а доходы, которые он получает, расходятся в пять минут по чужим людям, почему он не может создать нормальную семью, а его любовный путь состоит из одних грабель.

Все общественно полезные действия, все действия дарения, отдачи человек должен делать из состояния укрепления «Я», а не из состояния утраты «Я». Не как ущерб, а как приобретение.

*

Если человек делает подарки, осуществляет помощь и благотворительность из состояния крепкого «Я», то он приобретает энергию, он сам владеет своим «ДА» и «НЕТ», и у него нет ощущения утраты.

Если человек все это делает из состояния утраты, разрушения «Я», то его «НЕТ» и «ДА» принадлежит другим. Он не может противостоять другим в расходовании своей жизненной силы, так как его подкрепляли не на удержание «Я», а на отказ от «Я».

Начинается это, кстати, еще в глубоком младенчестве.

15. Мать – владение младенца

Единственное, что есть у младенца во владении – это его мать. Мать – это «Я» младенца. Поэтому ранняя разлука с телом матери действует на младенца катастрофически. Если он ходит по разным рукам, у него формируется отношение равнозначности матери и других. Он привыкает, что все эти люди его мать. И впоследствии не способен удержать свое (имущество, планы, энергию). Разумеется, все подлежит корреляции в какой-то степени, но есть целые поколения, которые предпочли друзей семье или стали созависимыми. Например, поколение 1960-1970-х. Их матери очень рано уходили на работу из декрета, в результате это самое бездетное поколение 20 века, наиболее склонное к образованию дружеских систем. Тогда как поколение 1940-х не очень-то склонно к дружбе, держит в приоритете семью со всеми вытекающими. Они склонны к гиперконтролю, исполнению аскез.

Разумеется, это моя личная статистика, хотя она довольно обширна. Хочу напомнить, что все, что я пишу – это достижения моей личной исследовательской работы в жизни и в соцсетях.

*

В Испании популярна опасная игра – убегать от быков. Юноши во множестве занимаются борьбой, боксом, многие идут в военные или в криминал. Когда мне кто-то говорит, что это из-за воспитания, я скажу «Да, это из-за воспитания. А еще из-за того, что человеческий организм нуждается в агрессии, чтобы почувствовать свои пределы». Я отрицаю ту концепцию, что у человека есть два вектора «либидо» и «мортидо» – стремление к жизни и стремление к смерти. У человека есть стремление к хорошей жизни, к бесконечному расширению границ. Этот голод неутолим. И вся агрессия заканчивается только там, где он начитает истощать агрессора. В тот момент, где ему проще уступить, чем отстоять свое.