Мастерская мышления: продвинутые техники мышления и личностного развития. Часть 2
Шрифт:
Этот принцип управления вниманием лежит в основе многих иллюзионистских трюков, где фокусник намеренно отвлекает внимание зрителей от реальных действий. Подобные техники также широко применяются в политике, военных стратегиях и даже в конкурентной борьбе между компаниями. Умение управлять вниманием аудитории – мощный инструмент, который может быть использован как во благо, так и во вред, поэтому важно применять его этично и ответственно.
Этот удивительный трюк, который можно увидеть в свободном доступе в видео Деррена Брауна, демонстрирует, как люди могут самостоятельно снять часы, достать кошельки и отдать их в обычном разговоре, а затем просто уйти, осознав произошедшее лишь спустя некоторое время.
Суть фокуса заключается в отвлечении внимания и одновременном внушении. На видео Браун подходит к человеку и спрашивает, как пройти до определенной точки. Затем он начинает указывать в направлении интересующего его места, тем самым уводя сознание человека, так как оно следует за указательным пальцем. Человек тоже начинает показывать направление, следуя просьбе.
После этого Браун протягивает руку для рукопожатия, вызывая автоматическую реакцию – шаблонное поведение, и человек отвечает тем же. Второй рукой Деррен берет руку человека за запястье, в этот момент тот уже впадает в легкий транс.
Параллельно с этим у Брауна есть бутылка с водой, которую он дает человеку и просит подержать. Человек автоматически берет ее, не задумываясь, зачем ему это нужно. Это действие еще больше уводит сознание, погружая человека глубже в транс.
В этот момент Браун просит дать ему часы. Находясь в трансе, человек протягивает руку и снимает часы. После этого он продолжает находиться в замешательстве, а Браун забирает у него бутылку с водой и уходит.
Через какое-то время человек осознает, что у него забрали вещи, и начинает анализировать произошедшее. Все это выглядит фантастически, и я, посмотрев видео, не мог поверить, насколько просто можно создать подобную ситуацию. Поэтому мне было необходимо попробовать самому.
Я тренировался, передавая вещи своим друзьям, чтобы они их несли. Делал все так же: отвлекал внимание на что-то одно, потом протягивал вещь, говоря "возьми", и затем менял внимание на другое направление. Периодически это получалось, люди брали вещи и несли их долгое время.
Когда эта часть начала получаться, я решил протестировать фокус на своем знакомом. Я провел трюк так же, только знакомый снял часы и отдал их мне. Я четко следил за его состоянием и в нужный момент забрал часы себе на руку. Мы продолжили разговаривать о чем-то другом.
Этот фокус я проделал на встрече, которая длилась довольно долго. Часы я забрал в самом начале, а в конце встречи человек опомнился и начал искать свои часы. Я подошел к нему с часами на руке и начал спрашивать, что случилось и куда, по его мнению, часы подевались. Периодически я махал перед ним рукой с его же часами, но он не обращал на это внимания. Лишь в какой-то момент он сказал, что они похожи на его. Тогда я сказал ему, что это и есть его часы.
В моем случае это был знакомый, поэтому он не начал быстро обдумывать произошедшее и не подошел ко мне через 5 минут с обвинениями. Если бы я проделал это с незнакомым человеком, все было бы иначе – он, скорее всего, осознал бы довольно быстро, что у него что-то забрали, и вернулся бы ко мне.
Данный фокус рассчитан на определенных людей, определенное время и состояние человека. Если человек максимально сосредоточен, будет довольно сложно провести этот эксперимент. Если же человек немного рассеян в мыслях, то проделать это не так трудно при наличии определенных навыков и отработки.
Этот впечатляющий и быстрый эксперимент Деррена Брауна демонстрирует, как можно расплатиться простыми бумажками вместо настоящих денег в магазине. Браун показывает, что успех фокуса зависит не от ценности товара, а от уровня концентрации продавца.
Механика фокуса довольно проста. Браун начинает вести диалог, отвлекая внимание продавца на различные вещи. Он периодически говорит фразу "все хорошо", что служит командой для успокоения человека. В определенный момент он передает бумажки, указывая на них и называя номинал купюры, которую они якобы символизируют.
Затем Браун переспрашивает сумму, называет ее и указывает на продавца, как бы спрашивая подтверждение. Когда продавец говорит "да", подтверждая слова Брауна, он тем самым неосознанно соглашается с предыдущим действием, где Браун указывал на фальшивую купюру. В процессе происходит еще несколько элементов отвлечения и внушения, и в итоге продавец просто забирает бумажки, отдает товар, и через какое-то время даже отсчитывает сдачу.
После этого Браун показывает, как человек выходит из магазина и пытается понять, что произошло. Только спустя некоторое время продавец осознает, что в кассе лежат обычные бумажки, и начинает вспоминать, как это могло произойти.
Этот эксперимент можно также найти в свободном доступе в интернете.
Я тоже повторял этот эксперимент, но не на уровне бумажек, потому что если это делать без каких-то подтверждений, что ты делаешь это для эксперимента, а не мошенничества, то ничего хорошего дальше тебя не ждет. Поэтому я использовал ситуации, где потом можно было легко все исправить, и давал просто другие купюры, другого номинала. То есть там, где нужно было дать 1000, я давал 50, указывая на нее пальцем и говоря "1000", повторял несколько раз "хорошо, все хорошо". Продавец забирал эти деньги, думая, что это те купюры, которые я должен был ему дать, давал мне товар и сдачу с 1000.
Конечно, потом я возвращал все эти деньги и говорил, что ошибся, что не то дал. Человек был в довольно рассеянном состоянии, потому что не понимал, что именно я дал ему и что именно хочу вернуть обратно. Приходилось объяснять, как произошла путаница.
Подобные вещи довольно сложно делать без хорошей подготовки и навыков калибровки. Эти методики очень хорошо показывают нам слабые места психики. Когда мы начинаем осознавать, насколько реальность изменчива, мы начинаем совершенно иначе смотреть на огромное количество процессов и уделять гораздо больше внимания мелочам, тому, какие нарушения могут происходить в сознании близких людей и нас самих, а также насколько сильными и быстрыми эти изменения могут быть.