Народные игры в детском саду
Шрифт:
Подвижные игры:
1. «Матушка-Весна» (2-3 раза).
2. «Солнышко и дождик» (2-3 раза).
3. «Горелки с платочком» (2-3 раза).
4. «Солнечный зайчик» (2-3 раза).
: «Васька-кот»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Васька-кот», развивать умение двигательных навыков (от медленного шага до бега).
2. Закрепить навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд.
3. Воспитывать любовь к русским народным играм.
Создание игровой мотивации. Беседа,
Подвижные игры:
1. «Игровая» (2-3 раза).
2. «Васька-кот» (2-3 раза).
3. «Солнышко и дождик» (2-3 раза).
4. «Солнечный зайчик» (2-3 раза).
: «Зайцы и волк»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Зайцы и волк», упражнять в умение ходить по кругу спокойным шагом.
2. Закреплять стремительный лёгкий бег с умением обегать препятствия.
3. Воспитывать выдержку и внимание.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Солнечный зайчик» (2-3 раза).
2. «Зайцы и волк» (2-3 раза).
3. «Васька-кот» (2-3 раза).
4. «Совушка» (2-3 раза).
: «Воробушки»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Воробушки», упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд по всему залу.
2. Закреплять бег врассыпную по всему залу.
3. Воспитывать развитие тембрового слуха.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Совушка» (2-3 раза).
2. «Воробушки» (2-3 раза).
3. «Зайцы и волк» (2-3 раза).
4. «Где звенит колокольчик?» (2-3 раза).
: «Поймай комара»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Поймай комара», упражнять детей в умении самостоятельно преодолевать препятствия в беге.
2. Закреплять ловкость, быстроту.
3. Воспитывать доброжелательное отношение.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных
Подвижные игры:
1. «Где звенит колокольчик?» (2-3 раза).
2. «Кролики» (2-3 раза).
3. «Поймай комара» (2-3 раза).
4. «Мы по лесу идём» (2-3 раза).
: «Жаворонок»
1. Познакомить детей с новой народной игрой Жаворонок», развивать умение двигательных навыков (от медленного до быстрого шага).
2. Закрепить навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.
3. Воспитывать выразительность игровых образов.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба на носках, по кругу Бег с ускорением и замедлением. Ходьба с хлопком под коленом. Бег в заданном направлении. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Мы по лесу идём» (2-3 раза).
2. «Жаворонок» (2-3 раза).
3. «Кролики» (2-3 раза).
4. «Водяной» (2 раза).
: «Ловишки с ленточкой»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Ловишки с ленточкой», упражнять в выполнении лёгкого стремительного бега.
2. Закреплять ловкость, быстроту, смелость.
3. Воспитывать выразительность игровых образов.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Водяной» (2 раза).
2. «Ловишки с ленточкой» (2-3 раза).
3. «Лиса в курятнике» (2-3 раза).
4. «Теремок» (2 раза).
Дети 5-6 лет
: «Гуси-лебеди»
1. Познакомить детей с новой русской народной игрой «Гуси-лебеди». Способствовать запоминанию стихотворного текста и выполнению правил игры.
2. Способствовать закреплению основных движений во время игровых действий: ходьба по кругу, взявшись за руки, спокойным, хороводным шагом; умение увеличивать и уменьшать круг в движении; ориентироваться в пространстве; воспринимать сигнал к началу или остановке действий, ускорению или замедлению движения.
3. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, честность.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр.
Ходьба на носках по кругу, взявшись за руки. Бег с ускорением и замедлением. Ходьба: левая нога на пятке, правая на носке, руки в стороны. Бег с переходом на ускорение и замедление. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Огуречик, огуречик…» (2 раза).
2. «Гуси-лебеди» (2-3 раза).