Народные игры в детском саду

Сбитнева Елизавета

Подвижные игры:

1. «Затейники» (2 раза).

2. «Теремок» (2-3 раза).

3. «Котята и щенята» (2-3 раза).

4. «Флажок» (2 раза).

: «Жмурки»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Жмурки», развивать умение увёртываться при беге от водящего.

2. Способствовать совершенствованию двигательных навыков (от медленного шага до бега).

3. Воспитывать внимательность.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, равнение по ориентиру. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по

кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Флажок» (2 раза).

2. «Жмурки» (2-3 раза).

3. «Теремок» (2-3 раза).

4. «Пробеги тихо» (2 раза).

: «Зайцы и волк»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Зайцы и волк», развивать стремительный лёгкий бег.

2. Закрепить навыки мягкого пружинного шага, сужения и расширения круга.

3. Воспитывать желание предавать игровой образ.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Пробеги тихо» (2 раза).

2. «Зайцы и волк» (2-3 раза).

3. «Жмурки» (2-3 раза).

4. «Скок-поскок» (2-3 раза).

: «Кролики»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Кролики», способствовать совершенствованию двигательных навыков (от медленного шага до бега).

2. Закреплять лёгкий стремительный бег.

4. Воспитывать интерес к двигательной деятельности.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Скок-поскок» (2-3 раза).

2. «Лиса и гуси» (2-3 раза).

3. «Зайцы и волк» (2-3 раза).

4. «Из-за леса, из-за гор…» (2 раза).

: «Лиса и гуси»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Лиса и гуси», развивать ловкость, быстроту.

2. Закреплять умение расширять и сужать круг.

3. Воспитывать организованность.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Из-за леса, из-за гор…» (2 раза).

2. «Кролики» (2-3 раза).

3. «Лиса и гуси» (2-3 раза).

4. «Круги» (2-3 раза).

: «Бубенцы»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Бубенцы», развивать увёртываться при беге от водящего.

2. Закрепить навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.

3. Воспитывать выдержку.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр

Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег

на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Круги» (2-3 раза).

2. «Бубенцы» (2-3 раза).

3. «Кролики» (2-3 раза).

4. «Осенние листочки» (2 раза).

: «Перегонки»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Перегонки», развивать у детей умение быстрого стремительного бега.

2. Закрепить умение выполнять движения согласованно и в соответствии со словами по тексту игры, соблюдать сигналы.

3. Воспитывать желание знакомиться с русскими древними традициями и обычаями.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Осенние листочки» (2 раза).

2. «Перегонки» (2-3 раза).

3. «Бубенцы» (2-3 раза).

4. «Поезд» (2-3 раза).

: «Воробушки»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Воробушки», упражнять в выполнении лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.

2. Закреплять умение бегать на перегонки.

3. Воспитывать желание развивать чувство ритма и музыкальный слух.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, равнение по ориентиру. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Поезд» (2-3 раза).

2. «Воробушки» (2-3 раза).

3. «Перегонки» (2-3 раза).

4. «Где купался, Иванушка» (2 раза).

: «Ворон»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Ворон», упражнять в быстром стремительном беге.

2. Закреплять прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

3. Воспитывать желание играть в народные игры.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1. «Где купался, Иванушка» (2 раза).

2. «Ворон» (2-3 раза).

3. «Воробушки» (2-3 раза).

4. «Подними ладошки» (2-3 раза).

: «Дед Мороз – ты меня не морозь»

1. Познакомить детей с новой народной игрой «Дед Мороз – ты меня не морозь», совершенствовать спокойный шаг по кругу, лёгкий бег.

2. Закреплять умение быстро бегать с увёртыванием.

3. Воспитывать доброжелательность.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.