Осмысление процессов

Тевосян Михаил

Также в Коране часто проскальзывают слова, подтверждающие данные, полученные современной наукой лишь несколько десятилетий назад (например, Коран подтверждает теорию относительности, выведенную А. Эйнштейном в начале XX века). Существует мнение, что многие ученые 20 столетия принимали Ислам, после того как, сделав свое очередное открытие, видели что это в точности отражено в Коране 14 веков назад. Атеистическая научная критика считает, что в Коране отражены, прежде всего, представления о мироздании, типичные для патриархального общества VII века.

Основным элементом исламского миропонимания, которое проповедовал Мохаммед,

являлось не только упорядочивание норм общественной морали, но и обязанность человека к приобретению позитивных знаний и умений. Усердие и добродетель являются дорогой к Истине. Столкнувшись с высоким уровнем идолопоклонства в культуре общественных взаимоотношений, Мохаммед подверг критике склонность человека делать из людей идолов и кумира, что позже, уже его последователями, воплотилось в отрицании какого либо поклонения любому человеку или его образу, выраженной в форме изображения, портрета или картины. Но в усердии следовать форме, а не постигать содержание Откровения, ислам, как и многие мировые религии, подвергся влиянию искаженной общественной культуре. «Иногда человек мучает себя постом и молитвой до такой степени, что забывает… о Всевышнем» (Хасидское изречение).

Другим немаловажным значением являлось отличие, которое Мохаммед давал понятиям Бог и Творец. Эти понятия совершенно различны – утверждал Он. «Нет Бога, а есть Творец, ибо Бог призывает к страху, а Творец призывает к гармонии! Страх ведет к смерти, тогда, как гармония к жизни»! Призывая прихожан не поклоняться идолам, он пытался поправить их. Нельзя говорить: «Нет бога, кроме Аллаха». Необходимо говорить: – «Нет Бога, а есть Аллах»! В нашей интерпретации, Аллах и Творец являются тождественными понятиями.

Мы рассмотрели некоторые из мировых монотеистических религий, которые зарождались последовательно в процессе эволюционных преобразований человечества. Количество религиозных направлений сложилось в результате разделения человечества на многие национальности, языки, культуры, государства. Принцип разделения отразился не только в монотеистическом миропонимании, но и прошелся по самим религиозным мировоззрениям. В христианстве можно различать католиков, протестантов и православных, в свою очередь внутри католических верований существуют Римско-католическая церковь, Восточно-католическая церковь и Старокатолицизм. В Исламе, мы увидим Суннитов, Шиитов, Суфии и Хариджиты. В буддизме – Теравада, Махаяна, Ваджраяна. В индуизме – Вайшнавизм, Шиваизм, Шактизм, Джайнизм, Сикхизм. Религии, словно в зеркале отразили то разделение, которое произошло внутри общественных отношений в процессе эволюционных преобразований человечества.

Что могло играть ключевую роль в том, что Откровения Заратуштры, Иисуса, Мухаммеда, Моисея, Конфуция, Лао-Цзы, Будды и других основоположников религиозных философий так и не сумели открыть человечеству путь безопасного развития человеческого общежития? Почему, несмотря на изобилие морально этических норм, которые так широко культивированы в анналах религиозных философий, человек, с каждой новой эпохой становиться все более порочным, как по отношению к самому себе и окружающим, так и по отношению к миру окружающей его гармонии?

Если рассматривать основоположников религиозных философий, то только Мохаммед, странным образом зачислен в категорию неграмотного – не умеющего читать и писать, человека. Коран объясняет это тем, что

Откровения пришли ему в процессе общения с ангелом Джибриилом, в продолжение 23 лет пророческой деятельности Мохаммеда. Но для такого рода духовного контакта необходимо обладать высочайшим уровнем развития человеческого ума. Ум Мохаммеда должен был развит гораздо более, чем мозг, даже очень грамотной личности. Мало того, учитывая, что написано в Коране, знания и умения пророка Мохаммеда являлись гораздо более фундаментальными и развитыми, чем знания всех предшествующих ему пророков. Мы можем предположить, что неграмотность Мухаммеда была калькой с того совокупного образа, который соответствовал большинству членов общества, где культивировался Ислам.

Очевидно, что Будда, Моисей и Иисус, также являлись весьма развитыми в интеллектуальном, нравственном, этическом и духовном отношении личностями. Испытания, которые преодолели Мохаммед, Моисей и Иисус, утверждают о чрезвычайно высоком, в том числе – физическом их развитии! Практически, все они являлись гармонически развитыми личностями, которые вобрали в себя все самое лучшее, что существовало в национальных культурах.

Способность видеть негативное, что проявлялось в организации человеческой жизни, находить пути преодоления пороков, позволяют им не только теоретически обосновать происхождение негативных явлений, а видеть природу их происхождения. Обладая такими качествами и способностями, знаниями и умениями и, являясь гармонически развитыми личностями, они обязаны были оставить следы своего учения в письменной форме.

Из всех пророков упоминается что только Заратуштра в Авесте и Моисей, который оставил следы в своем Пятикнижии, (хотя до сих пор нет никаких доказательств, что это были его письмена) сотворили свои Откровения.

Вероятно, что все лидеры религиозных философий формировали основы своего учения непосредственно в письменном виде. К тому времени письменность стала достоянием человеческой культуры и как ни лидерам религиозных философий не владеть письмом для сохранения и передачи знаний подрастающим поколениям?

Следовательно, возникли обстоятельства непреодолимой силы, которые диктовали необходимость уничтожения их книг и искажения их учения. Существовали факторы, которые кардинально изменили основы их Откровений, исказив основополагающие принципы их учения. И очень актуальными являются в связи с этим обстоятельствами слова русского мыслителя, Николая Бердяева: «Христианская Истина могла быть даже очень опасна, от нее могли бы рухнуть все государства и цивилизации. И поэтому чистая Истина христианства была приспособлена к обыденной человеческой жизни и искажена». И это коснулось не только христианства, но и ислама, иудаизма, буддизма, индуизма, конфуцианства, и даосизма.

Напрашивается вполне ожидаемый вопрос, а что было бы, если бы было иначе? В том то и дело, что было бы намного хуже! В эпоху противостояния социумов, истина могла бы только навредить нации, ибо создание государства и защита общества возможны только в противостоянии. А противостояние подразумевает войны, социальные катастрофы, убийства и разорения. Противостоять злу в то время можно только вооружившись аналогичным злом. Поэтому пороки и зло были востребованы исторической эпохой. Также были востребованы правители, которые культивируя страх, могли мобилизовать массы для решения государственных задач.