Откуда дети берутся? (сборник)
Шрифт:
Вера Павловна поворачивается к классу.
– Ребята, кто может найти и исправить ошибку?
Две девочки поднимают руки.
– Женя Голосова, выйди и покажи нам ошибку.
Женя выходит и пишет ещё одну букву «н» над словом.
– Молодец, Женя, садись. А ты, Катенька, будь внимательней.
– Хорошо, Вера Павловна, – сказала Катя и пошла на своё место.
– Теперь, – учительница обвела класс внимательным взглядом, – всех нас сейчас порадует своими знаниями Коля Маслов. Коля! Выходи!
Выходит к доске Коля и берёт в руку мел.
– Пиши, Коля: «Жизнь животных удивительна!»
Коля пишет, делая ошибки в словах «жизнь» и «животных». Вместо букв «и» он пишет букву «ы». Весь класс смеётся.
– Коля! Когда ты уже запомнишь, что «жи-ши» пишется с буквой «и»? Сколько раз тебе повторять?
– Вера Павловна! – стал оправдываться Коля. – Я случайно так написал! Я вам обещаю, что больше так не буду!
– Нет, Коля! Запомни, что если человек нарушает правило, значит, ему надо помочь, чтобы он запомнил его на всю жизнь! Дети! – обращается она к классу. – Все свободны, а Коля Маслов останется и в тетрадке сто раз напишет правило: «Жи-ши пишется с буквой «и».
Все смеются, встают и уходят. Вера Павловна даёт Коле тетрадку. Тот начинает писать.
Вера Павловна, улыбаясь, говорит Коле:
– Только, пожалуйста, не забывай о почерке!
Прошло двадцать лет.
Обычная дорога в городе. На обочине красуется дорожный знак «Остановка запрещена». После знака возле бордюра стоит машина, в которой водитель – пожилая женщина. К ней подходит патрульный полицейский. Стучит в окно. Стекло опускается.
– Добрый день! Инспектор Маслов! Ваши документы!
– Здравствуйте! – женщина подаёт права. – А в чём дело?
– Вы нарушили правила дорожного движения. Знак «Остановка запрещена» запрещает остановку и стоянку транспортных средств.
Читает фамилию в документах:
– Корнеева Вера Павловна!
Удивлённо смотрит в документ, затем на женщину за рулём и радостно восклицает:
– Вера Павловна! Вы ли это?
Вера Павловна внимательно вглядывается в лицо патрульного, потом радостно:
– Коля? Маслов? Неужели?
– Да, Вера Павловна! Это я! Сколько лет, сколько зим! Я так рад Вас видеть!
– Да, какая неожиданная встреча! В такой смешной ситуации!
– Ну, что вы, Вера Павловна, почему же смешной?
– Вот, видишь, остановилась, совсем забыла это правило, что знак запрещает остановку здесь. Ты же не будешь меня за это штрафовать? – она мило улыбается.
– Ну, что вы, Вера Павловна! Штрафовать я вас, конечно же, не буду! Но профилактическую работу, с целью предотвращения в дальнейшем нарушений правил, провести обязан!
– Я всё поняла, я случайно так сделала и обещаю, что больше так не буду!
Коля достаёт из сумки тетрадь и ручку и передаёт Вере Павловне. Она недоумённо берёт и спрашивает:
– Что это?
– Забыли? Ну, как же, вспомните ваши слова: «Запомни, Коля, что если человек нарушает правило, значит, ему надо помочь, чтобы он запомнил его на всю жизнь! Все свободны, а Коля Маслов остаётся и будет в тетрадке сто раз писать правило: «Жи-ши пишется с буквой «и». Вспомнили? Тогда берём ручку и сто раз пишем правило: «Знак "Остановка запрещена" запрещает остановку и стоянку транспортных средств».
Вера Павловна с растерянным видом открывает тетрадь и начинает писать.
Коля отходит, а затем возвращается и говорит, хитро улыбаясь:
– Вера Павловна! Только, пожалуйста, не забывайте о почерке!
Теория и практика
На лавочке возле подъезда сидят два умных мальчика, Пётр и Александр, и рассуждают:
– Понимаете, Александр, в современной науке я обнаружил много ошибок и неточностей.
– Пётр, Вы это серьёзно?
– Да, коллега, очень серьёзно!
– А в чём это выражается?
– Дело в том, что разрыв между теорией и практикой иногда просто ужасает!
– Вы уверены?
– Да! И я могу это доказать!
– Так докажите!
– Хорошо, пойдёмте, и Вы сами убедитесь!
Оба встают и заходят в подъезд.
На кухне, где они расположились, придя в квартиру, появляются на столе две книги.
– Извольте, Александр! Берём книгу о животных и читаем: «Размер желудка котёнка не превышает напёрстка». Читайте!
– Согласен! Ну, и что? – говорит Александр.
– Это теоретически! А практически, смотрите: вот напёрсток (ставит на стол), а вот маленькая чашечка, размер которой в десять раз больше напёрстка. Мы наполняем её сметаной.
Он достаёт из холодильника баночку сметаны и наливает полную чашечку.
– Проведём научный эксперимент с котенком.
– И Вы будете настаивать на этом?
– Естественно!
Он берёт котёнка и подталкивает его к блюдечку, в которое выливает всю сметану из чашечки. Котик с удовольствием всё съедает и вылизывает блюдечко.
– Ну, и что Вы на это скажете, коллега?
– Невероятно! Не может быть! Хотя, может быть, желудок котика растягивается?
– Вы хотите сказать, что желудок живого организма может растягиваться?
– Ну, да!
– И Вы готовы это проверить опытным путем?
– Конечно!
– Тогда открываем медицинскую энциклопедию и читаем: «Желудок девятилетнего ребёнка вмещает около одного литра пищи». Правильно?
– Совершенно верно, коллега!
– Значит, в Ваш желудок, Александр, может вместиться две тарелки пищи, – он берёт кастрюлю с плиты и накладывает в две тарелки манную кашу. – Но, поскольку Вы утверждаете, что желудок растягивается, значит, в него может вместиться хотя бы в два раза больше?