PEKIP: ИГРА И ДВИЖЕНИЕ Более 100 развивающих игр для детей первого года жизни
Шрифт:
PEKiP Малыш сползает с мамы
Если ребенок начинает ползать, подбадривайте его и побуждайте к самостоятельным движениям. Это можно делать, лежа на полу и положив малыша себе на грудь. Мы показываем ему игрушку, которая находится неподалеку. Мы разговариваем с ребенком и предлагаем ему достать игрушку.
Малыш пытается оттолкнуться от вас и добраться до игрушки. Придерживайте его за спинку или попку, чтобы он не упал при этом. Следите за тем, чтобы ребенок получал не больше помощи, чем ему необходимо.
PEKiP
Накройте свое лицо платком и склонитесь над малышом. Он хватает платок, стягивает его с лица и радуется, увидев вас. Дети с удовольствием по многу раз играют в эту игру.
Можно положить платок на лицо ребенку. Сначала возьмите прозрачный платок, чтобы не испугать его. Если малышу нравится эта игра, можно взять платок поплотнее и побольше, тогда он будет закрывать малыша дольше, пока тот не стянет его с себя.
Сняв с себя платок и увидев маму, малыш радостно смеется.
Во втором полугодии родители и дети всё больше обмениваются во время игры разного рода жестами, выясняя, понимают ли они друг друга. Иногда инициативу берут на себя взрослые, но часто она принадлежит и детям. В этом возрасте ребенок уже может понять, чего хотят от него близкие люди, и учится отвечать им. На фотографии ребенок с радостью играет в прятки с отцом и сам отводит руки от его лица.
На первом году жизни дети «разговаривают» не только с близкими им людьми, но и с игрушками. Обычно, общаясь с игрушками, дети несколько повышают голос. Изменение высоты голоса малыша мы можем заметить и тогда, когда игра идет не так, как ему бы хотелось.
Теперь ребенок уже различает игры и показывает, какие ему больше нравятся. Продлите игру, если она доставляет малышу радость, если он активен и сосредоточен на игре.
Даже если вы очень заняты на работе, постарайтесь выкроить какое-то время, чтобы позаниматься и поиграть с ребенком.
Дети очень любят слушать песенки и потешки, например:
Ладушки, ладушки, Где были? У бабушки. Что ели? Кашку! Что пили? Бражку! Шу! Полетели, на головку сели.Хлопайте вместе в ладоши и кладите руки себе на голову. В конце первого года дети уже могут поднимать ручки к голове....
Важно петь ребенку одни и те же песенки по многу раз, а также играть несколько раз в одну и ту же игру, чтобы песенки и игры стали для малыша узнаваемы, понятны и он мог бы их повторять вместе с вами.
Некоторые дети в этом возрасте уже умеют здороваться и прощаться жестами, они радостно приветствуют близких им людей. Большое удовольствие доставляют игры с пальчиками.
Наш Феликс раньше всегда радовался, когда мои родители приходили к нам в гости. А теперь он начинает плакать, если они хотят взять его на руки. Они очень расстраиваются и, несмотря на его сопротивление, все-таки берут его на руки, а я этого не хочу (Кристина, 31 год, социальный работник).
Это так называемое
Чаще всего подобные изменения в поведении малыша бывают между 7-м и 9-м месяцем. Ребенок может отворачиваться даже от матери, хотя он всё время нуждается в ней, чтобы не попадать в опасные ситуации.
Ребенок, который почти всегда находится в кругу своей семьи, больше стесняется незнакомых людей, чем ребенок, который часто вместе с родителями оказывается в окружении других взрослых.
Не принимайте близко к сердцу это отношение вашего ребенка. Дайте ему возможность самому решать, насколько близко он хочет познакомиться с другими людьми. Даже бабушка, которая не живет вместе с вами, поначалу покажется малышу чужой. Ребенку, который в этом возрасте не умеет отличить близких от чужих, потом будет трудно решить, с какими людьми ему стоит дружить, а с какими нет, а это очень важно.
Раньше считали, что дети только на втором году жизни могут отличить знакомых людей от незнакомых. Но впоследствии было установлено, что уже в первые недели жизни ребенок прекрасно знает своих родителей ([4] с. 65).
Во втором полугодии головной мозг продолжают развиваться. Левое полушарие в большей степени «специализируется» на мышлении и речи, а правое – на ощущении и восприятии. Благодаря этому малыш начинает по-разному реагировать на различную информацию. Он внимательно рассматривает людей и решает, кто может стать ему близким....
Дети очень любопытны и любят знакомиться с чужими людьми, особенно когда им предоставляют возможность самим решать, насколько они хотят сближаться со взрослыми.
В этом возрасте ребенку особенно нужно пристальное внимание самых близких ему людей – его родителей. Очень важно, чтобы малыш распознавал чужих. Ребенок, умеющий ползать, способен уползти от матери и потеряться. Если он будет легко сближаться с любым незнакомцем, то может оказаться в опасном положении.
Если бабушку расстраивает, что малыш не хочет с ней оставаться, объясните ей, что он вовсе не плохо к ней относится, просто давно не видел и забыл ее. Некоторые дети дичатся даже отца, если его целый день нет дома. Если ребенок относится к «чужим» соответственно и постепенно начинает различать, кто ему близкий человек, а кто нет, значит, он сделал большой шаг вперед в психологическом развитии.
Если вы примете это как должное, ребенок вскоре сам начнет искать контакт с другими людьми.
КАК МЛАДЕНЦЫ УЧАТСЯ ПЕРЕДВИГАТЬСЯ
Дети ползают самыми различными способами. Некоторые ползут, работая руками, как будто плывут кролем. Они подтягивают вперед тело и ноги. Другие ползают на коленках, не отрывая туловища от пола и двигаясь вперед с помощью ног. Некоторые малыши перекатываются, переворачиваясь со спины на живот и дальше с живота на спину; есть дети, которые двигаются с помощью одной руки и одной ноги, не отрывая туловище от пола. Существует еще один способ: встать на четвереньки и бросаться вперед, затем подтянуть ноги, снова стать на четвереньки и снова двинуться вперед. Используя такие разные индивидуальные способы продвижения вперед, дети неуклонно стремятся к своей цели. Они двигаются по направлению к маме или к интересным предметам, не нуждаясь в посторонней помощи.