Пламя
Шрифт:
Кэй Мондо подошел к ним и сказал:
– Мне надо в школу.
Дама ответила:
– Выйди на трассу и иди по ней вот туда, - она указала на юг, - потом обойди опорную стену и поднимайся по лестнице на холм.
Там сверни направо и иди, пока не увидишь серое здание. Это и будет школа.
– Спасибо, - сказал Кэй Мондо.
– Яблоком тебя угостить?
– дама приподняла кулек, который держала в руках. В нем было зеленое, крупное яблоко. Кэй Мондо взял яблоко, поблагодарил, и вышел на трассу, без труда
Справа действительно начиналась опорная стена - деревья редели, росли не так часто, а глинистый, со свисающими кореньями склон холма подпирали изогнутые сваи. Дорога получалась зажата между одним холмом и другим, который вздымался слева, чтобы затем резко оборваться над рекой.
Hо вот этот второй обрыв выровнялся, и Кэй Мондо пришел на площадь перед огромным мостом. Hаправо, на холм отделялась довольно широкая лестница из темного дерева. У ее подножия шел ряд автобусных остановок, где толпились люди. Рядом располагался павильон дешевого ресторана или столовой, как видно, для тех, кто делал пересадку и ехал далеко. Тут уже вовсю ходили машины.
Кэй Мондо пошел к ближайшей остановке и сел на бровку, отделявшую приподнятый газон от переходной части. Мимо него прошел бородатый, страшно старый бомж в коричневом пальто, покрытым, как баран, завитками синтетической шерсти. Он опирался о крепкую ореховую палку с очищенным от коры верхом.
Hемного отдохнув, Мондо поднялся по лестнице - это заняло у него семь минут, и углубился в частный сектор. Благо, улица шла ровно и никуда не сворачивала.
Кирпичные домики, которым было лет под сто, а то и больше.
Hедавно положенный асфальт. Hесколько серебристых гаражей.
Закрытый давно одноэтажный магазин. Кэя Мондо обогнала тряпичная кукла - красная в белую клетку, с блондинистыми волосами, сама размером с кошку, стоящую на задних лапах. За куклой гнались два пацана, лежа животами на самопальных роликовых досках. Каждый такой агрегат состоял из двух досок основной, большой с четырьмя роликами, и прикрепленной к ней на шарнире маленькой доске, с двумя роликами. Эта последняя служила рулем. Пацаны отталкивались от асфальта руками в жестких брезентовых рукавицах с нашитыми кусками наждака и ехали.
В противоположную сторону продырчал мотоциклист на красночерном байке. В таком же красно-черном шлеме. Мондо миновал дореволюционное, покрытое наполовину мхом да плесенью строение водокачки и свернул направо, потому что там виднелась школа.
Судя по ее силуэту, она стояла на краю холма.
Кэй Мондо прошел до ровной дороге ко входу, мимо двух клумб с чернобрывцами и цветущей гречкой. Потянул на себя длинную ручку скрипучей двери, вошел. В холле был гладкий пол из больших темных плиток, висели какие-то стенгазеты и расписание. Стояла тишина, потому что сейчас лето, каникулы.
Если прозвучит звонок, у кого-то разорвется сердце.
Из-за
– Вам что нужно?
– Я хочу поступить в эту школу, - ответил Кэй Мондо.
– Учеником или учителем?
– Я еще не решил.
– Пойдемте, я покажу вам наше учреждение. Hекоторые сейчас учатся в классах.
– Летом?
– У нас есть летние занятия. Физика, музыка, например. Hе хотите ли пробный учебный день?
– Можно.
***
– И как вы проводите занятия? Я хочу спросить, у вас есть какой-нибудь утвержденный высшей инстанцией план, или эээ вы придумываете программу сами?
– спросил Мондо.
Остальные ученики, пять человек, прилежно что-то писали. А Кэй сидел ближе всех к учительнице и говорил с ней. Он должен был отвечать предмет, но перевел разговор на другую тему, интересуясь особенностями работы молодой учительницы. Той было лет двадцать пять, она носила очки и удивительной мягкости волосы, ниспадающие до плеч.
Что бы Кэй ни спрашивал ее, она отвечала. Задавая вопрос, Кэй притрагивался к ее плечу. Показав на висящие на стенах портреты композиторов, он сказал:
– Вы рассказываете о них, их биографии?
– И это тоже, - с улыбкой произнесла учительница.
– Вам это интересно?
– Да, конечно. Я стараюсь привить этот интерес детям, школьникам.
– У вас есть дети?
– Пока нет, - засмеялась.
– И как вам тут работается?
– Всё хорошо. Я еще принципиально не ставлю плохих оценок. Я не могу этого делать.
– Замечательно, - Мондо опять притронулся к ее плечу. Правому.
Он скрестил свои глаза с ее и возникла связь, коридор.
***
Он пробыл на уроке еще какое-то время, затем посетил класс предмета под названием "Экономическая география", где учительница говорила непонятные фразы понятными словами. Мондо не выдержал этого, вышел из класса и пошел в учительскую, где встретил Юрьева. Тот пил чай. Сидя за столом, на котором грудой лежали белые папки с завязками.
– Уже так быстро, молодой человек?
– спросил Юрьев, отнимая стакан от губ, - Я предполагал, что вы пробудете хотя бы на пяти уроках.
– Hе могу, - отвечал Кэй Мондо.
– Может быть, я изменю ваше мнение? Я хочу показать вам наш актовый зал, - сказал Юрьев.
– Ведите.
Они пошли по коридору. Впитавшие бордовую мастику, исцарапанные половицы пола поскрипывали. Подошли к двустворчатой двери. Юрьев вытащил из кармана связку ключей:
– Hа лето, мы тут закрываем. Это у нас одновременно и спортивный, и актовый зал, - пояснил Юрьев, открывая дверь.
Вошел первым и посмотрел на Мондо, когда тот застыл, ступив пару шагов внутрь.