Попаданец совсем не герой. Том 6

Туров Артем Всеволодович

А самое сильное сходство было стремление к силе. Достаточно было показать ему несколько фокусов, и доказать, что магия и культивация существуют, как он потянулся к ним как не в себя. Так что инкубу ничего не оставалось, как взять его в ученики, естественно не культивации похоти, по крайней мере ни в таком возрасте.

Для начала нужно было создать базу, научить малыша медитировать, развить навыки нормального боя, обучить владеть своим телом, и только после взросления, показать некоторые приемы из собственного арсенала. Не зря же его мать позаботилась, чтобы ее каждый

сын имел по сто невест.

* * *

Проблема с развитием уровней у членов секты стояла на первом месте. Я попыталась обустроить их на работу, по убою громадных ящериц, чтобы посредством убийств те смогли заработать хоть немного уровней, и в первое время это даже помогало, но всего лишь до двадцатого уровня, а дальше затык.

Через похоть, как я, развиваться они не могли, а сильных противников не было. Даже самого паршивого вампира не находилось, а отпускать их в большой мир, я была не готова. Я потеряла много часов на тренировки каждого, при этом в индивидуальном порядке.

На этот раз, так как у меня не было ни ресурсов, ни людей для массовой подготовки как при копейщиках, на пятидесятом уровне характеристики лидерство я выбрала перк «наставник», который не работал массово, а действовал только на того, с кем я занималась лично.

Единственное условие, чтобы в этом деле я было мастером, и человек рос в уровне умения с бонус в 1200 %. Так что на каждого ученика секты я потратила много времени, и пока что не хотела иметь потери в первом поколении, ведь они должны стать наставниками для следующего поколения, вернее не все, а только лучшие из них.

Как назло, рядом были именно земли вампиров, слишком быстрых, слишком умных и в целом, слишком смертоносных тварей, чтобы точить умения учеников на них, хотя во время красной луны ничего другого не останется.

Вот были бы поблизости оборотни, я бы со спокойной душой отправила бы секту порезать их. Те хоть и были сильнее, да и регенерация со стойкостью были на высоте, зато про дальнобойные атаки в жизни не слышали, да и по скорости были моим ученикам вполне по зубам.

Но жалеть о том, чего нет, было бы глупо. Так что я продолжала дрочить их в идеальном владении техниками, которые я создала, плюс в заполнении ядра, для перехода на четвертый слой.

Кроме того, так как я собиралась сделать из бывших слуг мастеров секты, я не могла позволить, чтобы эти пеньки оставались безграмотными и тупыми. Слава богам что грамоте и некоторым наукам их могли научить мои ученики.

Им, то есть мастерам, ведь еще предстоит читать мои бестселлеры, для понимания стихии молнии на четвертом слое. А для этого нужно уметь читать, при этом очень даже хорошо.

Хоть я время от времени то ржала как конь, то бесилась как демон гнева, но в конце концов поняла смысл долгих и заумных формулировок в методе молниеносного меча. Автор этого метода не был умалишенным, и даже не тролил читателя, все было чуть глубже и поинтереснее.

Все эти формулировки, типа «молния двигается стремительно и прямо как грозовой феникс, но извивается в танце как огненный феникс и кажется медленным как гигантский кунь …», на самом деле имели смысл.

Изначально, еще на стадии изучения простых боевых навыков, мастера вкладывали в головы к ученикам ассоциативные связи для понимания стихии, но не говорили прямым текстом, чтобы не нарушать понимание ученика.

Ведь как я поняла, каждый понимает стихию по-своему, и каждый из них прав в своем понимании.

100 % в системном интерфейсе, еще не значит, что я осознала стихию полностью, а только показывает, что мой потенциал в понимании исчерпан, большего мое восприятие души не потянет.

Короче суть в том, что нельзя ученику тупо рассказать словами все то, что поняла. Зато можно вот такими вот заумными и долгими предложениями делать намеки, вкладывая в тупую башку хотя бы основу, чтобы он потом сам догадался, даже не зная откуда и подозревая свою гениальность.

Работа, то есть написание всех этих «мудрых» текстов, хоть и сложная, но поржала я всласть, понимая как меня будут проклинать читающие эту заумную хрень ученики в будущем.

Но как только я вплела в простую инструкцию мысли для понимания стихии, плюс добавила каплю понимания пути молниеносного меча, свиток сразу же стал системным предметом эпического ранга.

Признание заслуг системой, полностью убедило меня что я на правильном пути, так что я переделала и все остальные инструкции, обогатив библиотеку секты несколькими ценным свитками.

Внимание! Вы создали уникальный навык на базе школы «Кара Небес».

Хотите отправить через школу этот метод в главную секту? Да/Нет

С одной стороны, там по идее сейчас идет заруба с демонами и с южанами, так что любая помощь позволит миру устаканиться хоть немного. С другой стороны, по идее, вся империя в курсе, кто насрал им в борщ перед смертью, а члены моего рода будут системой палится, ведь у них будет моя бывшая фамилия.

Так что пусть ко они чуток прихлебнут говнеца, чтобы при встрече с Гипербореями были ослаблены и посговорчивее.

А с демонами и всякими другими чертями, мой род и сам справится.

Благо метод создания копейщиков с максимально четкими инструкциями я оставила, да и мои сыновья вырастут максимально сильными воинами. Жаль, что система не дает метода для связи с ними, но с ними мой питомец, и я как-то спокойна душой за них.

В целом жизнь моя была не скучной, было много занятий, но я была почти счастлива. Десять лет, мне позволили спокойно жить и развиваться, развивая при этом свою секту, но моя судьба не могла позволить мне жить просто спокойно.

Я как раз вознаграждала своих любимых учеников за какую-то мелкую работу, и меня в положении стоя ебали с обеих сторон, приподняв одну ногу для удобства. Мои ученики за годы отлично знали как мне нравится трахаться, так что сейчас они старались вдалбливать члены в унисон, приподнимая меня на секунду ударами и отпуская, и я готовилась насладиться очередным оргазмом, когда раведчики дали понять что на территорию графства вторглись чужаки.