Принципы и приемы анализа литературного произведения
Шрифт:
____________________
* Белинский В.Г. Полн . собр. соч.: В 13 т. М, 1955. Т. 7. С. 144.
Сохранить в себе юношескую свежесть восприятия, дополнив ее обогащающимся год от года опытом - сложная задача, решить которую, однако, необходимо. Это может осуществиться только в одном случае: если литературовед любит свой труд и предан своему предмету, стремясь дойти в этом нелегком мастерстве «до точки», до самой сути. Это - третье непременное качество личности литературоведа-мастера, как, впрочем, и любого другого мастера, о чем хорошо сказал
Ну и наконец, литературовед должен неотступно следовать завету А.П. Скафтымова: «Нужно честно читать». Ни политические конъюнктуры, ни самые авторитетные мнения, ни что-либо иное не должно затмевать, застить главное - объективный смысл художественного текста и его объективные эстетические достоинства.
Личность, обладающая перечисленными качествами, способна уже не просто на добротный, но нередко и на блестящий анализ, на такое глубокое проникновение в художественное произведение, какое никогда не даст «голая» техника.
Так, может быть, эта техника и не нужна вовсе, а достаточно просто обладать уникально-восприимчивой, творческой личностью, чтобы заниматься литературой? Вывод, казалось бы, логичный, однако не все здесь так просто. Литературовед, работающий с художественным текстом «по наитию», надеясь только на незаурядность своей личности и пренебрегая техникой, рискует дать блестящее литературно-критическое произведение… не имеющее ничего общего с анализируемым художественным текстом. Литературоведческая работа превратится в таком случае в способ самовыражения личности, а главная задача - задача понимания чужого останется нерешенной. В этих и аналогичных случаях слишком часто возникает такой естественный и такой опасный соблазн показать во всем блеске самого себя; автор же произведения при этом неизбежно уходит в тень. О достоинствах и недостатках такого подхода к произведению много спорят; наша задача сейчас не ввязываться в эти споры, а лишь оговорить необходимость технической оснащенности для плодотворной работы с текстом и получения надежных результатов.
Таким образом, в литературоведческом труде равно важны обе стороны: и уверенное владение техникой, и богатство исследовательской личности. Только их сочетание гарантирует литературоведу успех и радостное сознание мастера, полностью овладевшего своим мастерством.
СОДЕРЖАНИЕ
ОТ АВТОРА…
1. Художественное произведение и его свойства… 3
2. Научное рассмотрение художественного произведения и его задачи… 12
1. Содержание и форма литературного произведения… 16
2. Тематика произведения и ее анализ… 22
3. Анализ проблематики… 27
4. Идейный мир… 38
5. Изображенный мир… 49
6. Художественная речь… 72
7. Анализ композиции… 84
III
1. Анализ и синтез в литературоведении… 107
2. Постижение смысла. Интерпретация… 109
3. Познание формы. Стиль… 118
4. Целостное рассмотрение художественного произведения и проблема выборочного анализа… 127
1. Анализ произведения в аспекте рода и жанра… 138
2. Изучение контекста… 152
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ… 160
ТЕХНИКА АНАЛИЗА И ЛИЧНОСТЬ ЛИТЕРАТУРОВЕДА… 160
А. Б. Есин