Проект реставрация
Шрифт:
Воля:2 (3,7%)
– - - - - - - - - - -
Свойственные:
Интуиция:4 (50% интеллекта + X)
Изворотливость:5 (50% интеллекта + 50% ловкости + X)
– - - - - - - - - - -
Скрытые:
нет
___________________________________________
Угу, значит я, примерно "мудрое слабовольное
_________________________
Раса: 62% человек + 38%?
Расовые способности:
"Живучесть" - человек, конечно не таракан, но такая тварь, которая везде приспособится. После первого повышения уровня выносливость повышает Жизнь и Выносливость исходя из: Выносливость * 10 (20) + 1
"Трудяга" - "Труд сделал из обезьяны человека"-так говорят учёные, поверим им на слово. Во время работы "Выносливость" и "Сытость" падают на 20% медленнее, а основная при работе характеристка растёт на 10% быстрее.
Скрыто до распознания второй расы.
Скрыто до распознания второй расы.
"Вывести в окно способности: да /нет"
__________________________
Э-э-э? Что? 38% кого-то (не человека)?
"Получено задание "Правда о себе"
Описание: просмотрев информацию вы узнали что значительную часть Вас составляет не человек, а кто-то иной.
Цель: узнайте, что же это за раса.
Награда: 300 опыта, разблокировка способностей, вариативно."
Нда... Только проснулся, а голова уже пухнет... Так, стоп! Сейчас цель не задание, а школа. Времени до урока осталось не много, а значит побежали.
"Получена пассивная способность "Бег"
Уровень:1 Прогресс: 1/5км
Описание: вы бежите на 10% быстрее, выносливость тратится на 5% медленнее"
Отлично! Очень своевременно, выносливость уже на половину опустела, а до школы далековато.
"Ловкость + 1
Ловкость - влияет на скорость ударов, скорость передвижения, удачность уклонения, гибкость."
О-о! Плюшкопад! Это хорошо! Милые всякому геймеру плюшечки...
***
Первый урок был Музыкой и я на него не опоздал, таки! Я пришёл ровно со звонком и получил за это достижение:
"Пунктуальность I (1/10) Описание: если вы пришли ровно ко времени, то все характеристики + 1 на 1 час.
Следующий уровень: если вы пришли (+/- 1 минута) ровно ко времени, то все характеристики + 2 на 65 минут."
Это было неожиданно и весьма приятно, ведь когда я получил + 1 к ловкости, то почувствовал себя на МНОГО гибче! Так что сейчас, если сравнить со мной прежним - я йог! Всё остальное, когда поднялось, тоже придало
К концу урока я всё таки заметил увеличение Воли: если раньше моей сосредоточенности хватало только на половину урока, то теперь хватило на 3/4. Потом мне стало скучно (На музыке мы очень редко поём, а писать... Сами понимаете.) и я стал напевать какую-то мелодию и отстукивать похожий на неё ритм, за что был вознаграждён не самой полезной пассивикой:
"Музыкальность-вы более музыкальны, ваш музыкальный слух лучше развит. Прогресс: 1/65 минут пения или прослушивания музыки"
Вот такая вот штука. Может потом и выльется во что нибудь полезное, но пока она дала мне только то, что наша музычка фальшивит. Что ещё случилось... О, уже почти звонок был когда я заснул. А после урока у Ольги Эдуардовны всегда идёт устный опрос: каждому она задаёт какой-то вопрос. Мне выпал как раз по той части урока, которую я проспал. Но я был бы не я, если бы я не смог выкрутиться! Как писалось в книге... эм-м... не помню в какой: "Начал говорить, а там одно слово вытянуло другое, а то следующее...". Примерно так, не помню точно. Вот значит говорю я, говорю... Наговорил на "4".
"Получен опыт: 5 ХР"
"Изворотливость +2 [(Х=1),(интеллект=9+1=10)]
Изворотливость-влияет на шанс и удачность выхода из ситуации"
"Интеллект+1
Интеллект-влияет на эффективность заклинаний, объём маны, силу заклинаний, объём памяти."
Так, опыт, я так понимаю, за четвёрку. Изворотливость и Интеллект за то, что я кучу всего наболтал? Значит все мои действия оцениваются... Не этого ли бояться противники чипизации, не тотальный ли это контроль? Хотя, если тотальный контроль делает тебя сильнее, то почему бы и нет? Кстати, о "делает сильнее"... У нас сейчас физ-ра, а значит можно прокачаться! Так, Серёга, тпру! Я узнал, что у меня появился интерфейс и я не совсем человек. Но, я не волнуюсь, а думаю о прокачке. Вопрос! Почему так? Может потому, что я подсознательно хотел этого? Возможно-возможно... Ладно, к чертям размышления, айда качаться!
* * *
Пока переодевался- размышлял, что же мне качать и как. У меня плохо с Ловкостью, Выносливостью, Волей и Силой. В начале урока мы бегаем, а значит, будет качаться Ловкость и Выносливость. Волю я не знаю, как качать, но, наверное, делать что-то через не хочу. Значит качать буду Силу. То есть, подтягиваться, отжиматься на пределе сил и через не могу!
– Здорова, Серый!
– здоровается со мной мой сосед по парте, хороший друг и человек (Для справки.) Денис Маев.
– Какой-то ты не такой на уроке был, даже не поздороваться с тобой!
– Привет, Дэн! Задумался просто, к тому же сам видел, устал я, даже уснул, вон!
– А чё устал то?
– Да, вчера пришёл домой в 11 вечера. С занятий шёл, не там свернул, к остановке не вышел... Апчхи! Там до...
– Будь здоров!
– А? Да, спасибо! Так вот, там дождь лил, гроза, все дела, а передо мной молния ударила ещё!
– Молния?
– как то он насторожился, странно.
– Ага, иду я значит между высоток, а она не в них, а почти в меня! А ты почему спрашиваешь?
– А я вчера такую же картину видел. Иду, значит, с треши, голову поворачиваю, а там парень идёт, ещё, думаю, на Серёгу похож, перед ним молния бац! Я испугался малёк, но смотрю парень ничё, так и дальше пошёл.
– Чего-то он разволновался. Наверно, мания преследования прогрессирует.
– В буфет пойдёшь?