Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы
Шрифт:
Прогулка 6
Наблюдение за березой
Цели:
– продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года;
– воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.
Ход наблюдения
Лишь осень золотаяЛист опалит огнем —Березка облетает,ТоскуетВоспитатель проводит с детьми беседу.
Почему листья на березе стали желтые?
Что происходит с деревьями осенью?
Как деревья готовятся к зиме?
Осенью листочки на березе начинают желтеть сначала наверху, где воздух холоднее, а затем внизу. Налетает ветер, срывает листья, и они, словно золотые монетки, падают на темную сырую землю.
Предложить детям собрать букет из опавших листьев, отметить, какого цвета листья.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек, уборка мусора.
Цели:
– воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща;
– убирать инвентарь после труда в определенное место.
Подвижные игры
«Мы – веселые ребята», «Затейники».
Цели:
– учить соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко;
– упражняться в беге.
Индивидуальная работа
«Удочка», «С кочки на кочку».
Цели:
– упражнять в прыжках;
– воспитывать уверенность в своих силах.
Прогулка 7
Наблюдение за тополем
Цель: знакомить с тополем осенью (какую пользу он приносит людям; когда и почему бывает тополиная метель).
Ход наблюдения
Воспитатель. В народе говорят: «Если с дерева лист не чисто опадает, будет строгая зима». Как вы понимаете это выражение? Почему? Наблюдается ли у нас на участке это явление?
Дети отвечают.
Воспитатель проводит с детьми беседу.
Кто знает, почему осенью листья становятся желтыми, красными, багряными?
Многие думают, что причина листопада – заморозки, убивающие нежные незащищенные листья. Но так ли это? Если совершить прогулку в лес или парк, то можно заметить, что у разных листьев деревьев листопад бывает в разное время. Мы с вами будем вести наблюдение, когда же начнется листопад у тополя.
Что производят из древесины тополя? Прежде всего бумагу, а почки тополя используют для производства кремов, духов и одеколонов.
Когда бывает тополиный пух, тополиная метель? Почему?
Что такое тополиный пух?
Трудовая деятельность
Сбор листьев для гербария и поделок, их засушка; наведение порядка в песочнице и на участке.
Цель:
Подвижные игры
«Краски», «Коршун и наседка».
Цели:
– учить бегать цепочкой, держась друг за друга, и слушать сигнал ведущего;
– развивать внимание, быстроту, ловкость.
Индивидуальная работа
Упражнения с мячом: ударить мяч о землю и поймать двумя руками.
Цель: развивать координацию движений.
Прогулка 8
Наблюдение за работой дворника
Цели:
– продолжать наблюдения за работой дворника;
– способствовать развитию речи за счет обогащения словарного запаса;
– воспитывать интерес и уважение к работе дворника;
– прививать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к окружающей среде.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
Какое время года?
По каким признакам это можно определить?
Почему дворник убирает листву с дорожек?
Трудовая деятельность
Сбор ягод рябины на участке ДОУ.
Цель: учить приходить на помощь взрослому при сборе ягод.
Подвижная игра
«Пожарные на ученье».
Цель: учить легко и быстро лазать по канату и гимнастической стенке.
Индивидуальная работа
Упражнения с мячом.
Цели:
– продолжать выполнять упражнения с мячом;
– развивать быстроту бега.
Прогулка 9
Наблюдение за специальным транспортом – «скорой помощью»
Цели:
– расширять знания о специальном транспорте – «скорой помощи», роли водителя в спасении жизни людей;
– закреплять умение находить нужную машину по описанию.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадки, задает вопросы.
Что за зверь по мостовой мчит,Как ветер удалой.По зову больныхРычит, пыхтит. («Скорая помощь».)На красный свет машина мчится, —Везу больного я лечиться!И всех, кто вызовет меня,К врачам доставлю быстро я! («Скорая помощь».)