Произведения для детей (Том 1)

Маршак Самуил Яковлевич

КАПИТАН

Он пионером был в Артеке, У моря теплого - в Крыму. И с этой осени навеки Артек запомнился ему. Здесь - у подножья Аю-Дага Горнист окрестности будил. И весь отряд к подъему флага, К подъему солнца выходил. Звенела от шагов площадка. Шумело море ей в ответ... С тех пор промчалось два десятка Военных лет и мирных лет. И тот, кто смуглым мальчуганом На берегу встречал восход, Во флоте служит капитаном, Могучий водит теплоход. Он каждый раз глядит из рубки На свой Артек, на дальний флаг, На взморье, где ходил он в шлюпке, На каменистый Аю-Даг. И, боевой моряк суровый, Он молча отдает салют Далекой юности, что снова Встает на несколько минут.

АРТЕК

Флаги, белые палатки, Звуки трубные с утра, И линейка на площадке, И пахучий дым костра, Вот он, летний отдых детский, На горах, у чистых рек... Но во всей стране Советской Лучший

лагерь - наш Артек! Где лежит медведь косматый, К морю теплому прильнув, Где любил бывать когда-то Пушкин, ездивший в Гурзуф, Где о берег бьется дерзко Черноморская волна, Славный лагерь пионерский Там построила страна. Не забуду я вовеки Теплой ночи в октябре, Звонкой музыки в Артеке, Над заливом, на горе. За такую ночь, ребята, За Артек веселый ваш Наша армия когда-то Ночью шла через Сиваш.

СТАРШЕ МОРЯ, ВЫШЕ ЛЕСА

Крутые волны пенятся, Вскипая на бегу. Палатки юных ленинцев Стоят на берегу. За ними - склоны горные, Густой, курчавый лес. Пред ними - море Черное Восходит до небес. Меж скалами щербатыми Горит, дымит костер. Идет между ребятами Негромкий разговор. – Я вижу море Черное Сегодня в первый раз, Но море есть просторное И на Дону у нас. Где малыми ребятами Еще не так давно Мы рыли рвы лопатами, Теперь морское дно. Где утки в мелкой лужице Плескались в летний зной, Морские чайки кружатся Над шумною волной. Со всем отрядом спорю я Никто не верит мне, Что вырос в синем море я На самом-самом дне. Какой мне год - не спрашивай. Одно скажу в ответ: Я старше моря нашего На целых десять лет! Другой из юных ленинцев Промолвил: - А у нас В степи сажают сеянцы: И дуб, и клен, и вяз. Бурят колодцев скважины, Где не было воды. А возле них посажены Вишневые сады. Хоть роста небольшого я, Но к нынешней весне Сады, леса дубовые По пояс были мне! Забилась, точно пленница, Волна меж серых скал. А третий юный ленинец Подумал и сказал: – Годами я не стар еще Рожден перед войной, Но старше я, товарищи, Чем город мой родной. Росли не только здания, Но улицы при мне, Я помню их названия, Прибитые к сосне. Сюда, на берег моря, я Привез с собой тетрадь, Чтоб эту всю историю Подробно записать. Давайте все напишем мы Для будущих годов, Что были леса выше мы И старше городов!.. Крутые волны пенятся, Вскипая на бегу. Палатки юных ленинцев Стоят на берегу.

ПИОНЕРАМ ВОЖАТЫМ ОКТЯБРЯТ

Лет бы сбросить мне, ребята, Шестьдесят, Я бы тоже стал вожатым Октябрят. Это дело интересней Всяких дел. На досуге я бы песни С ними пел. Мел бы с ними коридоры, Школьный зал И паркет, как полотеры, Натирал. С октябрятами ходил бы Я в поход. Вместе с ними я водил бы Хоровод. Каждый день читал им книжки И журнал, А подчас и в кошки-мышки Поиграл. Я бы песни и заметки В меру сил Для веселой стенгазетки Сочинил. А когда порою вешней Ждут скворцов, Мы бы строили скворешни Для птенцов. Но боюсь, что трудно сбросить Столько лет, Смыть с волос густую проседь Средства нет. Я пишу стихи ребятам, Но навряд Суждено мне стать вожатым Октябрят!

ДРУЗЬЯ-ТОВАРИЩИ

День стоял веселый Раннею весной. Шли мы после школы Я да ты со мной. Куртки нараспашку, Шапки набекрень, Шли куда попало В первый теплый день. Шли куда попало Просто наугад, Прямо и направо, А потом назад. А потом обратно, А потом кругом, А потом вприпрыжку, А потом бегом. Весело бродили Я да ты со мной, Весело вернулись К вечеру домой. Весело расстались Что нам унывать? Весело друг с другом Встретимся опять!

КОТ И ЛОДЫРИ

Собирались лодыри На урок, А попали лодыри На каток. Толстый ранец с книжками На спине, А коньки под мышками На ремне. Видят, видят лодыри: Из ворот Хмурый и ободранный Кот идет. Спрашивают лодыри У него: – Ты чего нахмурился, Отчего? Замяукал жалобно Серый кот: – Мне, коту усатому, Скоро год. И красив я, лодыри, И умен, А письму и грамоте Не учен. Школа не построена Для котят. Научить нас грамоте Не хотят. А теперь без грамоты Пропадешь, Далеко без грамоты Не уйдешь. Не попить без грамоты, Не поесть, На воротах номера Не прочесть! Отвечают лодыри: – Милый кот, Нам

пойдет двенадцатый Скоро год. Учат нас и грамоте И письму, А не могут выучить Ничему. Нам учиться, лодырям, Что-то лень. На коньках катаемся Целый день. Мы не пишем грифелем На доске, А коньками пишем мы На катке! Отвечает лодырям Серый кот: – Мне, коту усатому, Скоро год. Много знал я лодырей Вроде вас, А с такими встретился В первый раз!

ПОРОСЯТА

Весной поросята ходили гулять. Счастливей не знал я семьи. "Хрю-хрю", - говорила довольная мать, А детки визжали: "И-и!" Но самый визгливый из всех поросят Сказал им: "О, братья мои! Все взрослые свиньи "хрю-хрю" говорят, Довольно визжать вам "и-и"! Послушайте, братья, как я говорю. Чем хуже я взрослой свиньи?" Бедняжка! Он думал, что скажет "хрю-хрю", Но жалобно взвизгнул: "И-и!" С тех пор перестали малютки играть, Не рылись в грязи и в пыли. И все оттого, что не смели визжать, А хрюкать они не могли!

– -

Мой мальчик! Тебе эту песню дарю. Рассчитывай силы свои. И, если сказать не умеешь "хрю-хрю", Визжи, не стесняясь: "И-и!"

ПРО ОДНОГО УЧЕНИКА И ШЕСТЬ ЕДИНИЦ

Пришел из школы ученик И запер в ящик свой дневник. – Где твой дневник?
– спросила мать. Пришлось дневник ей показать. Не удержалась мать от вздоха, Увидев надпись: "Очень плохо". Узнав, что сын такой лентяй, Отец воскликнул: - Шалопай! Чем заслужил ты единицу? – Я получил ее за птицу. В естествознании я слаб: Назвал я птицей баобаб. – За это, - мать сказала строго, И единицы слишком много! – У нас отметки меньше нет! Промолвил мальчик ей в ответ. – За что вторая единица? Спросила старшая сестрица. – Вторую, если не совру, Я получил за кенгуру. Я написал в своей тетрадке, Что кенгуру растут на грядке. Отец воскликнул: - Крокодил, За что ты третью получил?! – Я думал, что гипотенуза Река Советского Союза. – Ну, а четвертая за что? Ответил юноша: - За то, Что мы с Егоровым Пахомом Назвали зебру насекомым. – А пятая?
– спросила мать, Раскрыв измятую тетрадь. – Задачу задали у нас. Ее решал я целый час, И вышло у меня в ответе: Два землекопа и две трети. – Ну, а шестая, наконец? Спросил рассерженный отец. – Учитель задал мне вопрос: Где расположен Канин Нос? А я не знал, который Канин, И указал на свой и Ванин... – Ты очень скверный ученик, Вздохнув, сказала мать. Возьми ужасный свой дневник И отправляйся спать!

– -

Ленивый сын поплелся прочь, Улегся на покой. И захрапел. И в ту же ночь Увидел сон такой. Жужжали зебры на кустах В июльскую жару. Цвели, качаясь на хвостах, Живые кенгуру. В сыром тропическом лесу Ловил ужей и жаб На длинном Ванином Носу Крылатый баобаб. А где-то меж звериных троп, Среди густой травы, Лежал несчастный землекоп Без ног, без головы. На это зрелище смотреть Никто не мог без слез... – Кто от него отрезал треть? Послышался вопрос. – От нас разбойник не уйдет. Найдем его следы! Угрюмо хрюкнул бегемот И вылез из воды. – Я в порошок его сотру! Воскликнул кенгуру. – Он не уйдет из наших лап! Добавил баобаб.

– -

Вскочил с постели ученик В шестом часу утра. Пред ним лежал его дневник На стуле, как вчера...

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

Задает он всем вопросы: У последней Точки На последней Строчке Собралась компания Знаков препинания. Прибежал Чудак Восклицательный знак. Никогда он не молчит, Оглушительно кричит: – Ура! Долой! Караул! Разбой! Притащился кривоносый Вопросительный знак. Задает он всем вопросы: – Кто? Кого? Откуда? Как? Явились запятые, Девицы завитые. Живут они в диктовке На каждой остановке. Прискакало двоеточие, Прикатило многоточие И прочие, И прочие, И прочие... Заявили запятые: – Мы особы занятые. Не обходится без нас Ни диктовка, ни рассказ. – Если нет над вами точки, Запятая - знак пустой! Отозвалась с той же строчки Тетя точка с запятой; Двоеточие, мигая, Закричало: - Нет, постой! Я важней, чем запятая Или точка с запятой, Потому что я в два раза Больше точки одноглазой. В оба глаза я гляжу, За порядком я слежу. – Нет...
– сказало многоточие, Еле глазками ворочая, Если вам угодно знать, Я важней, чем прочие. Там, где нечего сказать, Ставят многоточие... Вопросительный знак Удивился: - То есть как? Восклицательный знак Возмутился: - То есть как! – Так, - сказала точка, Точка-одиночка. Мной кончается рассказ. Значит, я важнее вас.