Психология творчества, креативности, одаренности ..
Шрифт:
Говорит
Глаз
Голова
Встреча
Военный
Таким образом, вторая серия по стимульному материалу практически не отличается от первой, различия состоят лишь в установке.
Все результаты, полученные в группе, фиксируются и сводятся в таблицу, где по вертикали заносятся фамилии, по горизонтали – ответы на слова-стимулы. На каждую серию делается отдельная таблица.
Критерии оценок 1. Количество ассоциаций
где X – общее количество ответов; Y – общее количество заданий.
Например, если испытуемый
2. Индекс оригинальности
Сначала считается индекс оригинальности каждого ответа, затем индекс оригинальности всех ответов испытуемого.
Подсчет производится следующим образом: на каждый стимул составляется список ответов, предложенных всей группой. Считается частота встречаемости каждого ответа (количество таких же ответов – г). Индекс оригинальности (Z t ) каждого ответа равен единице, деленной на количество таких ответов в группе.
где Zi – индекс оригинальности каждого ответа; i – номер задания; r – частота встречаемости каждого ответа.
Все индексы оригинальности ответов конкретного испытуемого складываются:
где N or – индекс оригинальности работы испытуемого.
Например, на стимул «быстрый, зеленый, полный» из 50 испытуемых 46 дали ответ «поезд», индекс оригинальности данного ответа будет равен 1/46. Если данный испытуемый дал такой же ответ, то ему засчитывается этот индекс (Z1 = 1/46). Так подсчитываются индексы всех ответов данного испытуемого и вычисляется их сумма. Затем эта сумма делится на количество ответов, равное числу слов-стимулов.
3. Индекс уникальности ответов
Уникальным считается ответ, у которого индекс оригинальности Zi = 1. Индекс уникальности высчитывается по формуле:
где N ym – индекс уникальности ответов (относительно данной выборки); I – количество уникальных ответов у данного испытуемого.
Испытуемые ранжируются по показателю оригинальности, затем – по показателю уникальности.
Методика «Предложения» [69]
Методика направлена на изучение дивергентной продуктивности при операциях с символическим материалом (вербальная креативность).
Инструкция. Составьте как можно больше осмысленных предложений из трех слов, которые начинались бы на следующие буквы: Д, М, Т.
Время выпонения – 8 минут.
Обработка результатов. Подсчитывается количество предложений, которые будут показателем продуктивности при операциях с символическим материалом, и сравнивается со средними значениями (см. таблицу).
Средние значения дивергентной продуктивности
Методика «Классификация» [70]
Методика направлена на изучение дивергентной продуктивности на семантическом материале.
Инструкция. Сгруппируйте данные слова в различные группы по признакам, которые их могут объединять:
1. Стрела.
2. Пчела.
3. Крокодил.
4. Рыба.
5. Змея.
6. Лодка.
7. Воробей.
Например: А: 1, 2, 7 – в воздухе; Б – 3, 4, 5, 7 – имеют хвосты. Время выполнения – 8 минут.
Обработка результатов. Подсчитывается количество выделенных групп, 1 балл за каждую группу. Выводы делаются на основании сравнения со средними значениями (см. таблицу).
Средние значения дивергентной продуктивности
Методика «Две линии» [71]
Методика направлена на изучение дивергентной продуктивности на образном материале (образная креативность).
Инструкция. Используйте обе линии только по одному разу для изображения серии фигур. Время выполнения – 8 минут.
Например:
Обработка результатов. Подсчитывается количество рисунков без повторений – 1 балл за каждый вариант. Выводы делаются на основании сравнения со средними значениями (см. таблицу).
Средние значения дивергентной продуктивности
Методика Вартега «Круги» [72]
Инструкция. На бланке нарисовано 20 кругов (рис. 1). Ваша задача состоит в том, чтобы нарисовать предметы и явления, используя круги как основу. Рисовать можно как вне, так и внутри круга, использовать один круг для рисунка. Подумайте, как использовать круги, чтобы получились оригинальные рисунки. Под каждым рисунком напишите, что нарисовано. Рисовать надо слева направо. На выполнение задания дается 5 минут.
Не забывайте, что результаты вашей работы будут оцениваться по степени оригинальности рисунков.
Рис. 1. Матрица кругов Обработка результатов 1. Подсчитывается показатель беглости мышления – общее количество рисунков, за каждый рисунок дается 1 балл. Средние значения беглости мышления представлены в табл. 1.
Таблица 1. Средние значения показателя дивергентного мышления «беглость»
2. Гибкость мышления – количество классов рисунков, за каждый класс – 1 балл. Полученные результаты сравниваются со средними значениями (табл. 2).
Таблица 2. Средние значения показателя дивергентного мышления «гибкость»
Рисунки группируются по классам:
• природа;
• предметы быта;
• наука и техника;
• спорт;
• декоративные предметы (не имеющие практической ценности, использующиеся для украшения);
• человек;
• экономика;
• Вселенная.3. Оригинальность мышления – за каждый редко встречающийся рисунок – 2 балла.
Опросник для определения уровня креативности [73]
Инструкция. Я зачитаю вам ряд утверждений, а вы в протоколе отмечайте свое согласие или несогласие рядом с номером утверждения соответственно знаками «+» или «-».