Рациональная сказка. Трилогия

Гаранин Александр Николаевич

Серьезные изменения произошли и в сфере транспорта. Открытие возможности управления ИИ мыслеформой с помощью дополнительного модуля и практически бесконечный источник энергии, позволили разработать в новом КБ транспорта целый спектр левитирующих устройств. Автомобили различного класса теперь могли лететь над дорогами, не разбивая колесами асфальт. Им был не страшны и небольшие водные преграды. Хотя для океанских просторов были разработаны специальные корабли: герметично защищенные, и могущие садиться прямо на воду. Летающих устройств также было изобретено множество. Их, без затей, назвали флаерами. Под них разработали специальные устройства и правила навигации. С течением времени они должны были стать основным видом транспорта на Земле.

С решением транспортной проблемы, должна быть в недалеком будущем решена и проблема расселения населения. Не нужны будут города с многоэтажными домами, многокилометровыми коммуникациями и горами отходов. Все вопросы жизнедеятельности теперь можно было решить в проекте одного жилого дома. Универсальный источник питания давал необходимую энергию и тепло, пищевой синтезатор — разнообразное питание, коммуникаторы — связь, специальный комбайн — утилизацию отходов, индивидуальный транспорт — быструю доставку в центры досуга, учебы и на работу. Осталось только продумать различные проекты, разработать и произвести строительную технику. Алекс лично стал курировать новое строительное КБ. Именно там были разработаны новые технологии строительства из различных местных материалов, благо возможности по изменению их свойств у них было предостаточно. Проект переселения человечества в новые дома и преображения ландшафта Земли был рассчитан на многие десятилетия. Но Алексу спешить было некуда, и он твердо был уверен, что увидит как "его усилия дадут всходы" и Земля преобразится.

Глава 8.

Формирование новой человеческой расы.

Все мероприятия по преодолению экономического кризиса и внедрению новых технологий вели к появлению избытка трудовых ресурсов. Любая работа теперь имела больше творческого начала и технически более сложна. К примеру, заведующий складом теперь должен работать с базой данных состояния склада и руководить целым комплексом автоматизации хранения. Грузчик — уметь работать с роботами-погрузчиками. Садовник — с автоматизированным комплексом, в которой входят роботы-садовники различного назначения: копать, стричь, сажать, полоть, поливать, резать, прививать и так далее. И для всего этого нужны знания. Проблема переподготовки людей на новые специальности встала очень остро. По всей Земле были открыты тысячи школ, курсов и университетов для получения знаний по управлению новой техникой и технологиями. Широкое распространение получило дистанционное обучение, особенно с подключением библиотеки всемирных знаний. Средства массовой информации всячески пропагандировали необходимость постоянного совершенствования и получения новых знаний и навыков. Девизом всех преобразований стал: "Возродим Землю и Природу и сделаем ее прекрасным домом для человечества".

Постепенно возрастало количество "новых людей". Их на Земле уже стало несколько десятков тысяч. И всех их необходимо было обучать владеть своими возможностями. Так как они позиционировали себя передовым отрядом человечества, то должны соответствовать этому высокому званию: уметь все делать гораздо лучше других людей. Были открыты по всей Земле десятки школ и университетов, где кроме обычных знаний преподавали в обязательном порядке умение пользоваться всеми возможностями новых организмов: даром предвидения, ясновидением и дальновидением, телекинезом и левитацией, умению ставить защитные поля и атакующим мыслеформам, "трансмутацией материи", пользоваться "подпространственным карманом", телепортацией и так далее. Заканчивался основной этап обучения довольно жестким экзаменом. Нужно было телепортироваться на спутник Земли — Луну, установить там защитный кокон для выживания, создав при этом из подручного местного сырья все необходимые для существования элементы: воздух, воду, продукты питания, предметы обихода и жилой модуль для комфортного проживания обычных людей. Впоследствии эти жилые модули могли использовать обычные люди. Да, "новые люди" могли создавать даже продукты питания не используя органику, правда при этом были очень большие затраты энергии и времени. Про знание структуры этих продуктов и говорить не приходиться. Увы, но без большого труда и энциклопедических знаний, ничего путного создать нельзя. Все больше появлялось школ для детей новой формации. Некоторые особо одаренные дети, примерно как Лана или Даша, имели развитую энергетику от природных данных. Большинство же получали этот дар от своих матерей из числа "новых людей". Все женщины из "новых людей" рожали только таких детей. Обычные же женщины рожали от мужчин из "новых людей", как правило, обычных детей, но бывали и противоположные случаи. Дети через несколько лет "инициировались" колонией наноботов, и начинали развиваться в два — три раза быстрее обычных детей. Им необходимы были особые школы. Там их в первую очередь обучали безопасности применения новых знаний и умений, а также ответственности за свои поступки. Самое главное, они должны были усвоить, что именно им предстоит вести все остальное человечество в будущее, что только они смогут сделать его счастливым, а Землю прекрасной.

Отношения "новых людей" и всего остального человечества складывались как у любящих друг друга старшего и молодого поколения. У людей постоянно формировали и развивали стремление к знаниям и, с помощью специальных методик, к увеличению энергетического потенциала. Наблюдался неуклонный рост количества людей, которые могли принять колонию наноботов. И была твердая уверенность, что через сотню — другую лет таких людей будет большинство. В результате увеличения количества "новых людей" и принятия их идеологии огромного количества обычных людей, изменилось само энергоинформационное поле Земли. Появился новый "эгрегор". "Эгрегор" — это энергоинформационная структура, изначально возникающая из сонаправленных эмоций и мыслей группы людей, объединённой общей идеей. В рамках такого объединения людей предполагается взаимное развитие эгрегора и индивидуумов через обмен информацией и энергиями, что способствует развитию так называемого "коллективного разума". То есть не только человек берет информацию из энергоинформационного поля Земли, но и само оно через эгрегор начинает влиять на эго эмоции и мысли, влиять на развитие всего человечества. Вот такой симбиоз получается.

Изменилось и отношение людей к традиционным социальным институтам — государству, науке, религии. С наукой все понятно — никаких догматов, все подвергать сомнению, все прикладные знания — на пользу человечества. Большинство ученых работали во вновь созданных КБ и университетах. Все мировые религии постепенно теряли свое значение. Вера во всевышнего, Творца всего сущего, претерпела большие изменения. Основной постулат: Он создал нас и Вселенную, теперь мы сами должны развиваться как созидатели и впоследствии стать равными Ему. Творчество должно стать основой существования "новых людей" и всего человечества. Любовь и созидание мы должны распространить на всю обозримую Вселенную. Вот так, не больше и не меньше.

Герои нашего повествования также вносили большую долю в творческий потенциал нового человечества. Алекс был координатором и руководил всеми новыми преобразования на Земле. Татьяна Ивановна с Таной руководили всей новой целительской деятельностью и обновленной медициной. А еще у Алекса и Таны родился замечательный сынишка. Их семья увеличилась еще на одного члена. Временно Тана отошла от дел и занималась только новорожденным. Светомир был основой всех технических преобразований на Земле. У него был просто уникальный дар к конструированию и изобретательству. А вот свой дар ментального воздействия он практически не использовал — считал это не этичным. Лана постоянно находилась рядом со Светом. Из-за своей тесной связи с энергоинформационным полем, она так и не могла легко контактировать с другими людьми. Только рядом со Светом она чувствовала себя комфортно. В их семье она была самым мощным ясновидящим и прорицателем. Историки со всего света стояли к ней в очередь для прояснения правильных данных. А еще никакое важное решение, касающееся судеб большого количества людей, не проводилось без консультации с ней. Именно она подсказывала наиболее вероятное правильное развитие событий. Но истинным творцом в их семье стала Даша.

Даша не оставила свою мечту стать ангелом. С самых первых дней, когда она стала "новым человеком", она постоянно училась использовать свои новые возможности. Изучив мыслеформу "левитации, она смогла невысоко летать и перемещаться над землей. Но ей хотелось большего — парить в небе как птица. В спецбиблиотеке знаний она нашла информацию о возможности превращаться в другую ипостась. Речь там шла о так называемом "метаморфизме". В нашем случае это замена тела человека на тело другого существа из "подпространственного кармана", при этом сознание остается у существа на физическом плане бытия. Но чтобы поместить существо в "подпространственный карман", его для начала нужно иметь. Она решила сама себе сделать "человеческую ипостась" с крыльями. По согласованию со Светимиром нашла подходящее тело в его хранилище. Затем поместила его в ванну с минерально-органическим раствором — прототипом будущих лечебных капсул. Последние месяцы Даша изучала биологию и анатомию всех летающих существ на Земле. Используя эти знания, она сконструировала дополнительную пару конечностей в виде крыльев. Пришлось ей увеличить в размере плечевой пояс у нового существа, чуть сместить положение рук, чтобы они не мешали работать крыльям, и нарастить много новых мощных сухожилий и мышц. Крылья она скопировала у земных птиц — с мощными маховыми перьями. Все это заняло несколько месяцев напряженной работы. Наконец, наступил день испытаний. Даша отправила "энергоинформационный слепок" носителя в так называемый "подпространственный карман". Далее она несколько раз переносил "матрицу своего тела и сознания" "за грань". Там отделял "матрицу сознания" от одного тела и наделяла другим. И на завершающем этапе — "проявление" нового тела с сознанием в физический мир. Очень не просто было отработать разделение "энергоинформационной матрицы" сознания и тела.

Остальное уже было давно отработано в заклинании "телепортация". И так несколько раз. Немного свыкнувшись с новым телом, она захотела помахать крыльями. И это ей совсем не удалось — ее мозг совсем не координировал их работу. Пришлось ей добавлять телу новые нервные окончания и упорно тренироваться во владении крыльями. Долгие недели тренировок не принесли окончательной победы. Вес ее тела не давал взлететь новому существу — не хватало мощности. У этого существа был в наличии "третий глаз", но из-за неразвитой энергетики тела, Даша не могла применять заклинания левитации. Колонии наноботов не закреплялись в организме. Это был тупик. Помогла консультация со Светиком. Они внедрили в организм Управляющий Центр как уже сформированный полностью прибор и совместно разработали дополнительное устройство, имитирующее только одну функцию "третьего глаза" — работу мыслеформы "левитация". Впоследствии, это случайное открытие позволило применять во многих приборах и устройствах различные мыслеформы, что и принесло всему человечеству колоссальную пользу. Новый прибор был соединен с мозгом существа очень небольшим количеством связей, только для необходимости управлять функцией левитации. Даша смогла, наконец-то после долгих ожиданий и переделок, взлететь в воздух. Летала она правда не очень красиво, постоянно пытаясь сорваться в штопор. Новому "летуну" не хватала баланса. Пришлось "выдумывать" хвост с перьями. Летать стало гораздо легче, но ходить по земле в новом обличье стало очень трудно. Наступил день "показательных выступлений". Вся семья собралась посмотреть, как Даша в белоснежных крыльях парит в вышине. Со стороны это было очень эффектно. На земле сложенные крылья и хвостовое оперение складывались прямо как одеяние ангелов. Все радовались за нее, поздравляли с исполнением заветной мечты. А Даша сказала просто:

— Все это хорошо. А чувство полета просто прекрасно! Но существо, которое я создала, не имеет внутренней гармонии — это искусственное образование, да еще и с прибором внутри. Моя детская мечта об ангеле исполнилась, но этот "ангел" не совершенен. У меня есть теперь новая, более интересная мечта — создать совершенное во всех отношениях существо, которое сможет на равных конкурировать с драконами, про которых есть информация в спецбиблиотеке. Я обещаю много учиться и работать для исполнения этой мечты.

Для начала она решила определить характеристики, которыми должно обладать новое существо. По ее мнению, совершенное существо должно быть в первую очередь красиво, ибо красота есть показатель гармонии. Оно должно существовать в большом разнообразии внешней среды: когда очень жарко, когда очень холодно, уметь летать и плавать под водой, быстро передвигаться, обходиться долгое время без воздуха, воды и пищи. Также оно не должно зависеть от внешних устройств и приборов, уметь постоять за себя — быть сильным, ловким и смертоносным для хищников. Ну и, конечно, размножаться самым естественным образом. Поставленная задача была поистине грандиозной — за сотни миллионов лет природа не смогла создать такое совершенное во всех смыслах существо. Даша "замахнулась" на работу самого Творца. Свои мысли и пожелания Даша прорабатывала и оценивала на самых совершенных компьютерах с ИИ. Постепенно, через несколько месяцев упорной работы, стали вырисовываться первые черты нового существа. Во-первых, она сразу же должно рождаться с развитой внутренней энергетикой, так как получить существо с такими требованиями без применения "магических мыслеформ" было не реально. Во-вторых, выяснилось, что полностью сохранить истинно человеческую форму было невозможно — ну не был человек истинно гармоничным и совершенным во всем известном мире. Обычный человек может существовать только в очень ограниченном диапазоне параметров окружающей среды, он плохо плавает и не умеет летать, и самое главное — у него очень слабая энергетика. Человек получает энергию от разложения органики у него в желудке, "продвинутые" люди еще могут получать божественную энергию непосредственно из энергоинформационного поля Земли посредством верхней чакры. "Новые люди" брали свою энергию из бездонных внутренних источников. Но как сделать их на биологической основе, Даша не знала. На помощь ей пришел Светик. Он нашел в спецбиблиотеке технологию изготовления вещества, которое состояло из органики, кремния и большого количества различных минералов. Его главной особенностью было поглощение любого излучения, которое на него попадает: светового, теплового, электромагнитного. Если покрыть этим веществом поверхность нового существа и подвести к каждому элементу энергоканал, то можно собирать энергию окружающей среды. Даша поступила при разработке кожного покрова более оригинально. Каждый элемент нового вещества был сконфигурирован в виде полых длинных трубок, растущих из аналогов волосяных луковиц, как у животных и человека. По сути это и был волос, только чрезвычайно прочный. К каждому "волоску" был подведен энергоканал для съема и передачи энергии. Вокруг волосяной луковицы существовал специальный мышечный механизм для фиксации положения волоса. В результате увеличилась на несколько порядков поверхность, принимающая излучение, и появился эффективный механизм защиты поверхности тела. Волосами должно быть покрыто большая часть поверхности тела. Лишь лицо, ладони и некоторые другие части, были лишены шерсти. Волосы были разной длинны: максимальные — на голове и нижней части туловища, минимальные — на ушах, крыльях, шее, пальцах. Волосы на голове защищали шею и давали эффект обтекания при полетах и плавании. Особое внимание было обращено на кости скелета. Они не только были чрезвычайно прочные, даже прочнее титанового сплава, но и очень легкими, полыми внутри. Вообще, проблеме веса Даша уделяла много времени — это ведь должно было получиться летающее существо. Крылья были шедевром в области функциональности. Они были слегка похожи на крылья некоторых летучих мышей. На крепком и легком костяном каркасе была натянута сверхпрочная пленка, покрытая короткими волосами. Кости каркаса легко складывались на спине и совсем не мешали на земле. Лицо было похоже на человеческое. Слегка выделялись на нем огромные глаза. Глаза существа видели в гораздо большем световом диапазоне, поэтому зрачки были похожи на кошачьи. Еще они имели, кроме век, закрывающую высокопрочную перепонку. Это было необходимо для нахождения в особо неблагоприятной среде. Ориентация в этом случае осуществлялась с помощью "третьего глаза". Нос содержал очень большое количество чувствительных элементов и также имел перепонку, которая закрывалась при попадании существа, например, в воду. Уши были больше, чем у обычных людей, и были очень подвижными. При плавании или полете они могли прижиматься к голове. Также внутри имелась дополнительная перепонка для полного перекрытия слуховых каналов. Это требовалось для плавания на больших глубинах. Рот был не очень большой. Существо должно быть не хищником, а всеядным. И количество еды для обычного существования ему было нужно не очень много. А вот зубы были особой прочности — им придется измельчать любую органику и минералы. Вообще питание существа было интересным. Желудок был многокамерным. В некоторых отделах происходило почти обычное расщепление органики желудочным соком. В других с помощью мыслеформы "трансмутации" из поступающей воды и минералов извлекались необходимые для существования кислород и "строительные материалы" для клеток организма, которые поступали сразу в кровь. Кровеносная система была намного более обширной, поэтому потребовалось два сердца для перекачки такого большого объема крови. Еще внутри находился специальный орган, где с помощью мыслеформы "левитации" создавался эффект антигравитации, так необходимый для полета. Внутренние слои кожи были насыщены кровяными и лимфатическими капиллярами, нервными окончаниями и энергетическими каналами. Это позволяло быстро регенерировать поврежденные покровы. Верхние слои — в виде чешуек из того же вещества, что и волосы. Между ними — волосяные луковицы и каналы потовых желез. Передние руки существа были подобны человеческим рукам. Но между пальцами могли, по необходимости, выдвигаться самые настоящие когти, как у кошки. На ногах — аналогично. Вот ноги совсем не походили на человеческие ноги. Они были гораздо массивнее, имели дополнительный сустав для увеличения гибкости. Пальцы на ногах были длинными, и большой палец мог противостоять остальным пальцам. С такими ногами можно хорошо цепляться, карабкаться на кручи, прыгать, но вот быстро бегать было очень затруднительно. Проблему быстрого перемещения решала мыслеформа "телепортации" — на одно или два перемещения у существа было достаточно энергии. А еще у существа был мощный хвост, который оканчивался костяными длинными пластинками. Эти пластины могли служить своеобразными мечами в драке, а в полете они раскрывались подобно вееру и служили для стабилизации полета. Запланированные существа должны быть самодостаточны, поэтому они имели и органы размножения, в обычное время скрытие в специальных складках для пущей защиты. Так как существа были еще и млекопитающие, то у самок было две груди. Они закрывались специальным мешком с дырками, типа детского "кенгурятника" для переноски детей. Он и служил для этих целей первые несколько недель жизни ребенка. Далее транспортировка детей планировалась на спине при полетах или на руках. Шерсть существа могла менять свою раскраску, исходя из предпочтений индивида. Отличить женские особи можно было по более насыщенной цветовой раскраске, менее массивной фигуре и наличии мешка — "кенгурятника" на груди.