Расписание школы жизни
Шрифт:
«Результат каждого поступка человека делится поровну между тем, кто его совершил, тем, под чьим руководством он был совершен, и тем, кто его поддерживал» (Шримад Бхагаватам, 4.21.25).
Лучшая благотворительность – помочь достойному помощи человеку, особенно когда он в этом нуждается. Чем выше качества и устремления человека, которому вы помогаете, тем большее благо получите вы и все общество: урожай, который вы соберете, будет больше, если вы будете поливать только хорошие зерна, особенно если посадите их в плодородную почву и сделаете это своевременно.
Почему одни рождаются богатыми, а другие – бедными? В Священных Писаниях есть интересная фраза:
И так же, как в банковских вкладах есть разный процент, так и помощь, оказанная нами другим, вернется нам, умножившись в той степени, в какой степени стремление этого человека служить другим превосходит его стремление получать.
Поэтому говорится, что деньги, отданные святому, возвращаются, бесконечно умножившись: его эгоизм равен нулю, а любовь и желание служить безграничны. Вы во много раз увеличиваете свои хорошие качества, свою хорошую карму и количество добра во Вселенной, когда оказываете помощь:
1) достойным, возвышенным личностям,
2) нуждающимся,
3) когда делаете это с чистым желанием, с чистым сердцем и с радостью,
4) своевременно (а не когда уже «поезд ушел»),
5) в чистом или святом месте.
Подведем итог: финансово помогать нужно только тем, кто стремится служить окружающим. Помощь тем, кто хочет только получать, заключается в том, чтобы помочь им начать приносить пользу людям.
Зачастую мы склонны оценивать только поступки, не обращая внимания на намерения. Запомните: чтобы быстро развиваться духовно и улучшать при этом свои отношения с окружающими, следует всегда руководствоваться следующим принципом: других нужно оценивать по намерениям, а себя – по поступкам.
Если мы эгоистичны, то склонны мыслить как раз наоборот: когда мы сами поступаем плохо – мы себя оправдываем, оценивая себя по намерению: «Я же хотел как лучше!»; если же у других что-то не получается, мы чаще оцениваем их именно по результату: «Ты сделал плохо!».
Но если мы хотим развиваться во всех отношениях, то себя мы должны оценивать не по тому, что хотели, а по тому, что у нас получилось. В других же мы должны ценить их намерение и быть снисходительными, если что-то пошло не так. Особенно это важно при воспитании детей: главное, что мы должны в них поддерживать, – чистые устремления, добрый мотив. Это невероятно важно для отношений в любви: мы должны быть бесконечно признательны и благодарны другим за любую, даже за не очень умелую попытку доставить нам радость, за само желание сделать для нас что-то хорошее. Любовь существует лишь в благодарных сердцах.
Эгоистичные люди требовательны к другим и снисходительны к себе.
Святые – требовательны к себе и снисходительны к другим.
Действие тонких космических связей
Чистые намерения, устремленность в высшие сферы лучше, чем что-либо другое помогает нам правильно действовать на материальной платформе. Особенно если учесть, что выполнение своих обязанностей в обществе является основой мистической образовательной программы под названием «Жизнь в материальном мире». Все куда интереснее, чем мы себе можем представить!
Однажды мой друг рассказал мне, как он познакомил одного русского шоумена с его коллегой из Индии, кинопромышленником Болливуда, который когда-то учился в Москве и поэтому хорошо говорил по-русски. Встреча проходила в загородном доме у русского бизнесмена. Когда хозяин куда-то ненадолго отлучился, вошла его жена. Будучи яркой представительницей той категории женщин, о которых ходит множество анекдотов («Блондинки тоже умеют думать, просто им незачем!»), она была просто красивой глупышкой и к тому же капризной. Почему-то решив, что русскоговорящий индус – это кто-то из прислуги, она стала им бесцеремонно командовать, даже не подозревая, что общается с миллиардером, состояние которого на порядок превосходит состояние ее мужа. А тот с радостью выполнял все ее просьбы как самый учтивый лакей: «Да? Что вы желаете? Сок? А где он? Какой? Да, сейчас принесу! Пожалуйста! Почему безо льда? О, прошу извинить! Сейчас принесу сок со льдом! Может быть, вы желаете что-то еще?»
Объяснить что-либо этой дамочке было трудно. Поэтому, дождавшись подходящего момента, мой друг отозвал этого индуса в сторону и спросил: «Зачем ты так стелешься перед ней? Она же – полная дура!»
Ответ был весьма необычным: «Я хорошо вижу, кто есть кто. Но все женщины – это представители Богини Процветания Лакшми и Богини Знания Сарасвати – женского начала Вселенной. Чтобы заслужить милость этих Богинь, я с почтением отношусь ко всем женщинам, стараюсь им услужить так, как могу. Мужчина, если он не дурак, в каждой женщине должен видеть Богиню. Если я служу женщинам, выражая почтение их женской природе, мною будет довольна Богиня Лакшми и будет продолжать посылать мне удачу, а Богиня Сарасвати будет посылать мне необходимые знания!»
Моего друга очень впечатлил такой ответ. «Интересно… А что дает женщинам уважительное отношение к мужчинам?» – спросил он.
– «Уважение к мужскому началу является проявлением уважения к самому Богу. Оно дает удовлетворенность и безмятежность, стабильность, защиту, уверенность в сегодняшнем и завтрашнем дне!»
Правильные отношения с женскими энергиями дают наслаждения внешнего плана.
Правильные отношения с мужскими энергиями дают наслаждения внутренние.
Каждый, с кем мы общаемся, в зависимости от его положения в социуме (в Космическом теле), по отношению к нам является проводником определенных энергий, космических сил. И различные силы Вселенной воздействуют на нас тем или иным образом в зависимости от того, как мы общаемся с окружающими нас людьми.
Все мы – клеточки Вселенского Тела, ткани и органы общественного организма. И если наши здоровые отношения с другими частями социума, вселенского тела нарушаются – включаются соответственные механизмы «иммунной системы», исправляющие наше неправильное поведение через те или иные воздействия. Как и в любом теле, в теле Вселенной (Вират-рупе) действуют механизмы защиты от болезней – многоуровневые воздействия иммунной системы, которые и являются для несовершенных существ образовательной системой материального мира.