Рассвет кровавой удачи
Шрифт:
Сигналы о начале урока во всех учебных заведениях нашего города разные: например, в девятой гимназии – это мелодичное пение птиц, в шестом лицее мелодия ксилофона. А у нас это старый трещащий звонок, прямиком из XX века. Но сигнал есть сигнал, и он означает, что начался шестой, крайний на сегодняшний день, урок Начальной Военно-Космической Подготовки. Не теряя времени мы, всем классом, вывалились за порог кабинета и спешно построились в две шеренги. За поворотом послышалось лязганье самых дешёвых авто протезов. Все моментально замерли и замолкли. Через несколько секунд в рекреацию, где мы стояли, вошёл наш преподаватель. Он медленно и чинно прошёлся вдоль строя до середины, затем остановился,
– Становись! Равняйсь! – скомандовал я и чуть подался вперёд, осматривая строй. Все стояли вызывающе правильно и аккуратно. Хоть в учебник заноси. Выпрямившись, я продолжил: – Смирно! Равнение на середину! – сделав шаг вперёд, я развернулся и зашагал к преподавателю. – Товарищ преподаватель, девятый, кадетский, класс к проведению урока НВКП построен и готов в составе двадцати пяти человек. Рапорт сдавал командир класса сержант Павел Летягин. – отрапортовал я, остановившись в двух шагах от учителя и отдавая воинское приветствие.
– Здравия желаю, товарищ сержант, – сказал он, протягивая правый протез руки.
– Здравия желаю, – ответил я, и пожал протянутый протез. Затем повернулся лицом к строю.
– Здравия желаю, товарищи кадеты!
– Здравия желаем, товарищ преподаватель! – поприветствовали все хором. У меня аж уши заложило от переизбытка децибел.
– Встать в строй.
– Есть! – ещё раз козырнув, я быстро вернулся в строй.
– Сегодня ваш крайний урок в этой школе, перед вашим убытием в спецлагерь на Азимандусе, так что предлагаю вам решить, чем мы будем заниматься, весь этот час.
– Товарищ преподаватель, разрешите обратиться! – послышался женский голос из строя.
– Слушаю тебя, Мензуркина.
– Расскажите, пожалуйста, как вы лишились рук и ног. Нам всем очень интересно! – судя по интонации ефрейтора Софии Мензуркиной, она очень смущалась. Оно и не удивительно. Ведь наш преподаватель тот ещё красавчик: длинные блондинистые волосы, тонкие черты лица, гладкая кожа и большой шрам через правый глаз. А также внушительный, для его двадцати шести лет, послужной список. По нему сохли все девушки на параллели девятых-одиннадцатых классов. А уж наши, кадетские, так вообще несколько раз предлагали ему встречаться, но он им всё время тактично отказывал. И правильно делал.
– Хорошая идея, товарищ ефрейтор. Сержант!
– Я! – крикнул я.
– Сопроводи класс в актовый зал. Я подойду чуть позже. За дисциплину отвечаешь лично!
– Так точно! Класс! Общая команда, нале-ВО! – все синхронно повернулись в указанную сторону. – В актовый зал, строевым шагом… марш! – класс немедленно застучал каблуками по полу и безупречным маршем двинулся к месту назначения, отмеченной на подсоединённом к сетчатке глаза нейрошунтовом визоре белой точкой с дальномером.
Учитель появился минут через пять, после того, как мы все расселись по местам. В руках у него было несколько голоматриц, которые он немедля загрузил в проектор, затем сел рядом, лицом к нам, и начал:
– Произошло это почти полгода назад. Я тогда командовал пятой ротой космопехоты. И нас отправили на планету Псикамерон, – в воздухе появилась голограмма небольшой планетёнки. Свет в зале не заметно для всех погас, от чего здесь воцарилась приятная полутьма. – На кануне шайка пиратов из гильдии «Уберменше» напали на резиденцию императора на Эдеме. Но оказалось, что там был ещё кое-кто. «Тёмный Дракон». Их прихвостень зверски убил предводителя отряда из гильдии «Уберменше.», сначала отстрелив ему причинное место, а затем и отрубив голову. После этого они сбежали на украденном катере. С собой они прихватили дочку императора – Азмарию. После этого император дал указание вернуть цесаревну любой ценой. Для этого он отправил нас в тот ад, – картинка сменилась на герб гильдии «Тёмный Дракон» – зубастую безногую тварь с расправленными крыльями и скрученным в один оборот хвостом. – По началу всё шло, как нельзя лучше: мы высадились и начали наземную операцию с привлечением тяжёлой бронетехники, при планетной авиации и космофлота. Целью высадки, как вы уже могли понять, были поиски, спасение и эвакуация цесаревны Азмарии. Но в один момент моя рота лицом к лицу встретилась с отрядом, укравшим княгиню, и его предводителем – Драгоном. Он чуть старше вас, но с мечом он управляется получше некоторых фехтовальных дройдов, что уж говорить о человеке. Но тогда я этого не знал, и с дуру вызвал его на Дуэль Чести. И вот мы скрестили клинки. Мне казалось, что моя победа близка, но Драгон провёл удачную комбинацию ударов и, завладев моим клинком, одним ударом лишил меня конечностей. А затем ещё и пощадил, как не достойного смерти. Когда они ушли, меня отправили в госпиталь. Там я узнал, что заместитель Драгона, не помню его прозвища, вернул княжну императору с тем уговором, что войска Империи покинут планету. Император подчинился. После того, как мои родственники узнали, как я стал калекой, отец отказался от меня, сказав: «Коли ты якшаешься с отбросами, то тебе нет места среди членов семьи Кафка». Вместе с моим знатным именем он отнял у меня моё положение и состояние. В итоге денег у меня еле хватило на то, чтобы купить комплект самых дешёвых автопротезов, да оплатить операцию по частичной кибиризации. Потом я выписался и устроился учителем к вам в школу. Как-то так, – закончил он. Не вольно посмотрев на девушек, я увидел, как они млеют от его рассказов. А вот пацаны, похоже, уже точили зуб на этого Драгона. И тут вновь прозвучал звонок. – Командуй, Летягин.
– Класс! Встать! – все сделали, как я приказал. – Смирно!
– До свидания, товарищи кадеты!
– До свидания, товарищ преподаватель!
– Вольно! Разойтись! А тебя, Летягин. Я попрошу остаться. – сказал учитель, включая свет и выключая проектор– Поможешь мне прибраться тут после вас. Как приберёшь, зайди ко мне доложиться.
– Так точно! – ответил я и полез в потайной шкаф за дроном пылесосом.
Поставив стулья на столы, я оставил дрона пылесосить, а сам пошёл докладываться учителю. Постучав в его дверь, я нажал нужную кнопку, и дверь молниеносно уползла в стену.
– Товарищ преподаватель…– начал докладывать я с порога.
– Просто Антон Валерьевич, курсант Летягин, – перебил он меня. – Входи и дверь за собой закрой. Нечего с порога разговаривать, – я сделал, как мне было сказано. Войдя я сразу же занял предложенный мне стул.
– Антон Валерьевич, я всё прибрал…– неуверенно окончил я доклад.
– Отлично. Как думаешь, зачем я тебя сюда позвал?
– Даже не знаю…– растерянно промямлил я, уставившись себе под ноги. Никогда ещё я не разговаривал с учителем так… неофициально, что ли…
– Я позвал тебя сюда, чтобы отдать тебе одну вещь, которая вскоре может тебе пригодиться, – с этими словами он достал из угла, между его столом и стеной, длинный, продолговатый предмет, завёрнутый в ткань, и протянул его мне.
– Что это? – недоумённо спросил я, принимая дар.
– Это мой клинок. «Пламя дракона». Именно этим клинком Драгун отрубил мне в той дуэли правую руку и ногу, – когда я развернул ткань, то увидел тёмно-рыжий меч в ножнах. Судя по внешности, это была японская катана.
– Спасибо, конечно. Но, Антон Валерьевич, чем я заслужил такую честь?
– У тебя максимальный бал на прошедших не давно экзаменах ГТО по фехтованию. Ты единственный из твоего класса, кому я могу полностью доверять. И я больше не в силах хранить его у себя. Он напоминает мне об моём отце и о том, что я больше не могу сражаться, как раньше…– в его голосе я явственно услышал горечь. Упаковав меч обратно, я привязал к нему ремень и закинул за спину.
– Ещё раз спасибо, Антон Валерьевич. Я могу быть свободен?