Рита стала сталкером. Хочет ли Марго быть человеком?

Мересиди Даниил

В семье Риты произошло отнюдь не самое приятное – развелись родители. Развелись по причине того, что отец постоянно пропадал на работе, очень часто оставался на дежурствах, спасал граждан Российской Федерации и отдавал себя полностью работе, а не семье. Естественно, преданность работе и отсутствие дома мать не простила и очень скоро подала документы на развод. Произошло это перед тем, как Рита устроилась работать в школу. Способствование при трудоустройстве в школу было напоминанием отца, что Рита ему не безразлична, до этого он совсем забыл о своей дочери. Рита трудно переживала развод родителей, стал трагедией, жизнь после этого повернулась вспять. К тому же мать заставила Риту поменять фамилию и отчество из-за ненависти к отцу. И получилось, что теперь у Риты фамилия Лепатова, а отчество Михайловна (от деда). Лепатова Маргарита Михайловна. Насчет фамилии, то это какая-то мистика, откуда взялась фамилия

Лепатова. У матери Риты совсем другая фамилия, не Лепатова. Рита пыталась узнать, откуда появилась фамилия Лепатова, однако поиски ничего не дали. Мама как-то сказала, что это фамилия у нее была в девичестве.

Теперь она жила только с матерью, да и та часто оставалась на работе допоздна, тренируя своих воспитанниц. В общем, большую часть своего времени Рита проводила одна дома. Это время в ее жизни было чем-то похоже на время пребывания в Лос-Анджелесе. Рита часто вспоминала это время, ностальгировала по городу.

Но самое главное изменение в жизни Риты – это то, что она прекратила практику экстрасенса и решила поскорее забыть об этом. Фактически она отреклась от своего дара, что было весьма необычным поступком для нее. Что же заставило ее отказаться от своего дара? Вообще, никто не ожидал этого от Риты, ведь для нее деятельность экстрасенса была всем, она постоянно говорила Дуэйну о том, что дар экстрасенса надо принять, нельзя от него отказываться. А тут она взяла и прекратила практику экстрасенса. Все это естественно не без причины и основная причина этого поступка со стороны Риты была такова: Рита поняла, что ее дар нужен многим и все ее используют. В связи с этим Рита постоянно нервничала, потому что ощущала на себе все то, что пережили люди. Много раз с ней было такое, что она сидела и рассказывала человеку подробности смерти его родственника и видела картины смерти собственными глазами. Она видела, как жестоко убивают людей, как жертвы испытывают всю боль. Все эти картины смерти и убийств оказывали большое влияние на ее эмоциональную систему, Рита стала часто плакать после сеансов помощи людям. Раньше она как-то держала все эмоции в себе, а теперь она решила, что надо выпустить их наружу, потому что начала ощущать то, что ей необходимо выпускать всю ту боль, которую она видит как экстрасенс и впитывает в себя как губка. Постоянно ей снились ночные кошмары, а это было самым отвратительным для нее. Во сне она оказывалась в то самое время, о котором рассказывала человеку и заново переживала все то, что видела как экстрасенс. Просыпаясь в холодном поту, по ее щекам катились слезы. Так больше не могло продолжаться и в итоге у Риты произошел нервный срыв после которого она и решила поменять все в своей жизни.

Проще говоря, ей надоело то, что ее дар все кругом используют для своих целей, и она решила поменять все в своей жизни и забыть о нем. И это у Риты получилась. Она перестала посещать кладбище и общаться с мертвыми, перестала проводить ритуалы, перестала писать рассказы (просто потому, что большинство рассказов напоминали ее деятельности). Жизнь для нее началась с чистого листа. И Вадиму она перестала помогать. После того возвращения Вадим часто прибегал к помощи Риты, как экстрасенса и она помогала ему. Рита раскрывала самые запутанные дела, которые пылились на полках. Работа была не самой лучшей, и я бы сказал нервной, как и работа учителя. Искалеченные судьбы людей, истории, пропитанные насквозь кровью. Все это было в ее жизни каждый день и Рита на этом фоне даже начала постоянно проявлять жестокость по отношению к другим людям. Поэтому Рита и совершила этот поступок.

Вернемся к утру и Рите. Позавтракав и одевшись, она собрала сумку, в которую наложила кучу папок. В сумке была папка с материалами уроков, календарное планирование, методические наработки. Помимо этого Рита несла с собой пакет с тетрадями учеников. И такую ношу она носила каждый день и успела даже подкачать свои руки. Последние приготовления к выходу. Надев туфли, она пошла на работу. День сегодня должен был насыщенным, Рита должна была провести несколько контрольных у одиннадцатых классов. Обычный день для опытного учителя, но для Риты это будет трудный день, потому то надо провести контрольные работы. Пока у нее было мало педагогического опыта и очень часто ей приходилось прибегать к советам своих старших коллег.

Пока Рита ехала, она вспомнила свой первый проведенный урок в школе. Она помнила все в мельчайших подробностях. Это был первый урок по расписанию и был он у одиннадцатого класса. Рита безумно нервничала. Она зашла, поздоровалась и пошла к столу и тут же выронила папку и сумку. К ней подбежали несколько учеников, которые помогли собрать все бумаги в папку. Сев за стол, Рита начала говорить:

–Здравствуйте, меня зовут Рита, ой, то есть Маргарита Михайловна. Я буду вести у вас

технологии, – сказала он дрожащим голосом.

Она посмотрела на детей. Ей показалось, что она выглядит какой-то нелепой и глупой, что ее слушать никто не будет, потому что она совсем молодая, старше их всего на год. Очевидно, они поймут, что между ними разница в возрасте в один год и не она для них не будет авторитетом. Волнение Риты выдавало то, что она не могла взять ручку в руку, ручка почему-то постоянно выпрыгивала у нее из руки. После нескольких попыток она все же ухватила ручку и поняла, что это было совершенно бесполезно. Видимо, от нервов она решила взять ручку.

–Маргарита Михайловна, вы не волнуйтесь, – сказал один из мальчиков.

–Хорошо, – сказала она. Но успокоиться она не могла, скорее наоборот, напряжение усиливалась, и она была на гране срыва. Очень трудно ей было сдерживать себя, она не хотела показаться ребятам какой-то истеричкой. Ребята показались ей самыми строгими судьями, и она сейчас мечтала об одном – не ударить в грязь и не потерять свою честь.

–А что вы изучали в прошлом году? – спросила она.

–Не знаем, нам ставили оценки просто так. А вы будете ставить оценки просто так? – спросил тот же мальчик. Очевидно, он был лидером в классе. Парень был наглым. Рита посмотрела на него своим взглядом, который всем ученикам показался пронзительным.

«Сидит непонятно как, нога в проходе торчит, пиджак одет небрежно, воротник поднят вверх. Дорогая одежда. Похоже, сын богатых родителей. Изображает из себя самого настоящего мачо, на самом деле сопляк» – подумала она.

И тут она почувствовала что-то знакомое, что-то, чем она сталкивалась не раз. Запах смерти. Так она называла эти ощущения, когда чувствовала энергетику смерти. Неожиданно для нее самой перед ее глазами появился образ, мужчины, который едет на дорогой машине. Это был отец этого мальчика. Они очень похожи по характеру и внешне. Мужчина садиться в машину, заводит ее и спустя считанные секунды машина летит как ракета по улице. Ему хорошо, он ощущает бурю эмоций от вождения машины на большой скорости, удовлетворяет свои мужские потребности, управляя настоящей тачкой. Поворот за поворот. Самая настоящая ночная гонка, с бурей эмоций. Ему мог бы сейчас позавидовать каждый, и хотел бы оказаться на его месте. Он едет на нереальной скорости. Опасность возрастает, потому что можно врезаться во что-то. Нужно быть опытным водителем, чтобы пройти эту гонку. И тут повернув, он видит человека, который переходит дорогу и тут сшибает его. Сначала человек ощущает сильную боль от удара с машиной, потом летит и с большой силой ударяется о твердый асфальт и умирает на месте. Все происходит настолько быстро, что сам человек не может понять, что с ним произошло. Отец понял это и сразу же начал снижать свою скорость. Он не вернулся на это место, а поехал домой, словно ничего не было. Отец этого мальчика сбил насмерть пешехода. Типичная картина для современного общества. Но все равно Рита была поражена равнодушием этого человека к совершенному поступку. Теперь она понимала, какой у него может вырасти ребенок. После этого Рита опомнилась и вернулась в реальный мир.

–Нет, я буду ставить оценки не просто так, а буду оценивать вашу работу на уроке. Предмет у нас легкий, вы будете изучать применение различных технологий в обществе, – заявила Рита.

–А почему вы не будете ставить хорошие оценки просто так? – снова задал вопрос этот наглый ученик.

–Чтобы дать понять таким людям как ты, что не все в этой жизни может быть просто так, особенно в образовании. Мы оцениваем ваши знания, а не ваши красивые глаза, – ответила Рита и начала проводить перекличку.

Большинство фамилий ей было трудно произносить, она не знала, куда ставить ударение. Изрядно повеселив класс и покраснев от стыда, что она даже фамилии не может произнести, Рита начала рассказывать детям, что они будут делать в этом году. Объяснить новый материал было довольно трудно, потому что часть класса разговаривала. Также ей было трудно как выступающему, потому что она постоянно запиналась.

Несколько раз она пыталась привлечь к себе внимание, однако это было трудно. Кричать Рита не собиралась, но внимание надо было как-то привлечь к себе. Но как это сделать, Рита не понимала. Было действительно обидно, потому что она готовилась к своему первому уроку, думала все пройдет так, как надо, а дети ее не слушали. Неприятно было осознавать то, что ее старания были попусту. Рассказав непонятно кому весь план на год, она с окончанием урока поспешно ушла из класса. Впечатление после первого урока у нее были неоднозначными. Рита поняла, что необходимо найти методы воздействия на детей. Но самое главное для нее было то, что она допустила несколько ошибок, которые могут дать основание ученикам думать, что она странная и в связи с этим они могут начать подшучивать над ней.