Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой
Шрифт:
Если какая-то книга «справочного характера» захватит ребенка, найдите еще печатные и электронные книги, приложения, видео и художественные произведения, поддерживающие и развивающие этот интерес. Всеми возможными способами старайтесь помочь ребенку наслаждаться этими книгами, и он станет лучше не только как ученик, но и как человек.
Писательница Джинджер Кларк подсказывает родителям, как сделать частью повседневной жизни ребенка изучение научных тем и в то же время не отбить у него врожденную пытливость. Кларк говорит: «Насколько я понимаю, речь идет об основных понятиях общего характера: пять
Джинджер Кларк добавляет: «Простые эксперименты с водой очень увлекательны. Думаю, главное, что следует развивать в ребенке, – это любопытство. Единственный способ узнать нечто новое – проявлять к чему-то интерес, задаваться вопросами и искать ответы. Для родителя это порой утомительно, однако старайтесь поддерживать в детях естественное любопытство, сами задавая вопросы и стремясь давать на них точные ответы, когда они вас о чем-нибудь спрашивают. Пусть дети видят, как вы читаете. Читайте вместе с ребенком с самого раннего возраста и формируйте у него представление о чтении как о развлечении и отдыхе».
Тексты справочного характера будут играть все более важную роль в жизни вашего ребенка с каждым следующим школьным годом. Познакомьте его с ними заранее, и вы будете уверены, что ребенок не растеряется в школе, встретившись с новым видом литературы. Ведите плодотворные обсуждения новых книг, и тогда ребенок будет готов ответить на вопросы педагога по текстам аналогичного характера.
Если ребенок без всяких затруднений обсуждает с вами научно-популярную литературу, то ему будет гораздо проще учиться в школе.
Интерактивное чтение с персонализацией: превратите рассказ для ребенка в рассказ о ребенке
В 1980-х гг. моя чудесная тетушка купила мне выполненное по индивидуальному заказу издание книги «Улицы Сезам». В простом сюжете рассказывалось, как Большая Птица присоединяется к игре в «охоту на буквы» по всему кварталу. По ходу сюжета Большая Птица в ключевые моменты обращалась лично ко мне. В книге были и персонализированные детали, такие как мое любимое блюдо или мой любимый цвет.
В детстве «Улица Сезам» очень много для меня значила, и я заново вспомнил это ощущение, читая книгу Олив. Я просто заменил ее именем, адресом и любимыми блюдами ответы, которые сам вписал в отведенные для этого места, когда был ребенком. Сегодня мне достаточно взглянуть на иллюстрации, чтобы ярко вспомнить собственное детство, – персонажи на рисунках словно живые.
Любые способы персонализировать книгу сделают чтение по-настоящему захватывающим для вашего прирожденного читателя на пятом году его жизни.
Персонализировать можно любую книгу – просто добавьте немного граффити. Прекрасный пример – «Боевой кролик» (Battle Bunny) Джона Сайезки и Мака Барнета с иллюстрациями Мэтью Майерса. Книга выглядит так, будто авторы взяли слащавую и надуманную книжонку о дне рождения лапочки-зайки и разрисовали страницы взрывами и ракетами, украсив главного героя пиратской повязкой на глазу и превратив обычный рассказ в остросюжетный боевик.
«Каляки-маляки» сделали из зайчишки боевую машину, остановить которую под силу только предприимчивому мальчишке. Помню как сейчас, что точно так же разрисовывал в детстве книги воюющими человечками, чтобы жизнь стала чуть более захватывающей. В «Боевом кролике» много стилизованной жестокости – такую же мультяшную кровавую баню можно видеть в «Багз Банни» (Bugs Bunny) и другой детской классике.
«В “Боевом кролике” мы смоделировали высшую степень свободы ребенка во взаимодействии с книгой, – рассказал мне писатель Сайезка. – Педагоги, библиотекари, книготорговцы из разных концов страны, имеющие детей, рассказывали, как они делают то же самое, что мы с Маком Барнетом заставили делать героя нашей книги, от лица которого ведется повествование. Дети берут старую скучную книжку и превращают ее в авторскую, дописывая и переписывая текст, переделывая иллюстрации. Это веселое занятие приносит огромное удовлетворение и каждому по силам».
Устройте ревизию в собственной библиотеке. Возможно, там найдется старая книга, которую вы индивидуализируете с помощью цветных карандашей и ручек, наклеек или красок.
Цифровая революция подарила нам великое множество индивидуализированных и интерактивных книг. Я связался с главой издательства Sourcebooks Доминик Ракка и попросил рассказать о серии «Помести меня в книгу» (Put Me in the Story) – персонализированных детских изданиях, выходящих в печатной и электронной версиях. «Если вы персонифицировали книгу, она становится более “вашей”, и вы будете относиться к ней гораздо теплее, чем к обычной», – поделилась она.
Ракка советует родителям собирать различные форматы любимых книг: «Дети от двух до четырех-пяти лет нуждаются в поддержке – в определенной стабильности, ощущении, что они в какой-то мере контролируют свое окружение. Ведь мир кажется им таким огромным и пугающим! Встречая знакомый продукт на различных платформах, они получают такую поддержку».
Если вы хотите сделать индивидуализированное чтение своего ребенка полностью цифровым, познакомьтесь с приложением Jackson Fish Market «Сказка на ночь» (Story Before Bed). С его помощью можно записать на видео, как вы читаете сказку, и ребенок сможет просмотреть запись в ваше отсутствие. Разработчик предлагает книги самых разных издательств детской литературы.
Персонализировать чтение электронной книги можно и в приложении StorySticker, совместимого с iPhone, iPad и андроидными устройствами. Родители, дедушка, бабушка или кто-то из друзей записывает аудиокнигу в этом приложении и прикрепляет к ней электронный стикер с помощью QR-кода. Ребенок может составить с помощью этого приложения целую библиотеку персонализированных аудиокниг, открывающихся путем сканирования стикера смартфоном или камерой планшетника.
По словам Доминик Ракка, книги и у родителей вызывают больше энтузиазма, если они адаптированы под их ребенка: «Родители знают, что эта книга – нечто особое. Они отдаются чтению всей душой. И даже если ребенок представления не имеет, что это за книга, то, увидев, с каким увлечением относится к ней родитель, он и сам воспримет ее совершенно иначе. Включается механизм самоусиления – “цифровой добродетельный круг”, как я это называю».