Русский язык и культура речи: курс лекций
Шрифт:
Также существуют различные полемические приемы, помогающие в споре:
– Применение юмора, иронии, сарказма. Они усиливают эмоциональный фон, создают определенный настрой, снимают напряжение в споре.
– Сведение к абсурду, т. е. желание показать ложность тезиса или аргумента, так как следствия, вытекающие из него, противоречат действительности.
– Прием бумеранга (тезис обращается против того, кто его высказал).
– Атака вопросами, цель ее – заставить защищаться, оправдываться.
– Довод
При обсуждении возможны типичные ошибки его участников: Первая группа – это ошибки в тезисе:
– подмена тезиса – переход аргументации исходного тезиса к аргументации другого тезиса (стремление заменить один тезис другим);
– потеря тезиса, когда участник спора забывает тезис;
– отступление от тезиса, когда вместо исходного тезиса доказывается сходный или связанный с ним.
Вторая группа – ошибки в доводах:
– ложный довод, когда аргумент представляет собой ложную мысль;
– произвольный довод, требующий доказательства сам по себе.
Типичная ошибка в рассуждении, когда тезис не вытекает из приводимых доказательств.
В споре важная роль отводится оппоненту. Его функция следующая: он внимательно слушает аргументы противоположной стороны, анализирует их, разделяет на части при необходимости. Оппонент должен стремиться к постижению истины в споре, а не к утверждению своей точки зрения. Возражения оппонента дают толчок к поиску новых вариантов, новых решений.
Если оппонент заманивает вас в ловушку, надо понять:
– достоверно ли его утверждение,
– имеются ли противоречия,
– как развернуть контраргументацию.
Нужно, чтобы оппонент перешел к цифрам и фактам, конкретным примерам, тогда можно увидеть его слабые места.
В споре часто участники не понимают друг друга, не слушают друг друга, нападают друг на друга. В этом случае применяются разные уловки, т. е. приемы, с помощью которых участники спора хотят облегчить его для себя или затруднить для оппонента.
Логические уловки – это сознательное отступление от правил и законов логики. Их еще называют софизмами. Цель софизма – ввести в заблуждение противника. Распространенным является софизм, основанный на неправильной постановке вопроса.
Кроме того, существуют социально-психологические уловки, например, такие:
– «Приманка» – скрытая лесть, она действует на честолюбивых людей. Чтобы нейтрализовать ее, надо предложить обсудить все в деталях.
– Самовосхваление. В этом случае надо напомнить о прошлых возможных просчетах и ошибках оппонента.
– «Досказание», когда хотят домыслить развитие ситуации за вас.
– Гибкая терминология. Связана с лексикой, вызывающей эмоциональное настроение.
– Мнимая невнимательность. Когда умышленно не замечают те доводы, на которые необходимо отвечать.
Одна из сильнейших уловок – внушение. Оно действует, когда человек говорит спокойно, уверенно, авторитетно, имеет представительную внешность и хорошие манеры. Такому человеку верят быстрее. И чаще это убедительнее доводов.
Организационно-процедурные уловки: повышение тона, перебивание оратора, откладывание обсуждения важного вопроса.
Упомянутый выше Глеб Капустин (В. Шукшин. «Срезал»), крестьянин из небольшой русской деревни, используя уловки, стал победителем в споре с кандидатом наук. Как и других знатных людей деревни, он его «срезал»!
Таким образом, знание приемов ведения спора значительно облегчает роли его участников. А спор помогает найти правильное решение, активизирует процесс познания, творческий поиск, способность отстаивать свои взгляды.
1. Что такое спор? Нужно ли вступать в спор?
2. Что такое тезис и аргумент? Их роль в споре.
3. Какие уловки в споре применяете вы?
Использованная литература
1. Андреева В.И. Делопроизводство. – М., 1998.
2. Андреев В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. – Казань, 1992.
3. Атватер И. Я вас слушаю. – М., 1987.
4. Васильева А.Н. Курс лекций по стилистике русского языка. – Москва, 1976.
5. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – Ростов н/Д., 1995.
6. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика. – Ростов н/Д., 2001.
7. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. – М., 1993.
8. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1980.
9. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации: Учебник. – М., 1997.
10. Клюев В.В. Речевая коммуникация: Учебное пособие для университетов и вузов. – М., 1998.
11. Клюев В.В. Культура делового общения: Практическое пособие. – М., 1996.
12. Колесов В.В. Жизнь происходит от слова… – СПб., 1999.
13. Koxmeв H.H. Риторика. – М., 1992.
14. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной и E.H. Ширяева. – М., 1998.
15. Культура устной и письменной речи делового человека. Справочник. Практикум. – М.: Флинта: Наука, 1997.