Русский язык и культура речи: учебное пособие
Шрифт:
Предложение: По обеим сторонам дороги стояли бедные избы.
По образцу выполните работу с синонимами: банальный – стереотипный; волнение – трепет; необычный – странный; ранимый – чувствительный; щеголять – красоваться; общаться – знаться; застой – безвременное; дорогой – ценный; кумир – властитель душ; медицинский – врачебный; соперник – конкурент.
Задание 6.
Составьте словосочетания с паронимами, а потом с одним из слов придумайте предложение. Например, паронимы: близкие,
Словосочетания: близкие отношения, близкие люди, близкие цели, близкие расстояния, ближняя дорога, ближний лес, школа.
Предложение: У Андрея Соколова все близкие погибли в войну.
По образцу выполните работу с паронимами: блудный – блуждающий, ведущий – ведомый, деловой – дельный, добрый – добротный, дефектный – дефективный, критичный – критический, жизненный – житейский, злой – злостный, романтический – романтичный, чувствительный – чувственный, эффектный – эффективный, хваленный – хвалебный.
Задание 7.
Устраните смысловые ошибки и неточности:
• Протопопица Марковна стучала в пол рогами ухвата с потным лицом, красным и злым.
• Документом для романа «Как закалялась сталь» была собственная жизнь Н.А. Островского.
• Онегин влюбляется в Татьяну, но она отвечает ему холодным чувством.
• Ода «Вольность» Пушкина сочетается с одой «Вольность» Радищева.
• Каждый поэт творит в соавторстве со временем.
• Хотя Дикой всё время орёт, а Кабаниха говорит тихо, елейно, она намного старше его.
Задание 8.
Исправьте лексические ошибки:
• Они с Женей никогда не конфликтовали.
• Это играет большое значение.
• Пароход зовут «Орлёнок».
• У Манилова было сладкое лицо.
• Я вам расскажу такой пример.
• В прошлом году в студенческом профилактории оздоровилось 350 студентов.
• Я её страстно люблю, а она ко мне индифферентна.
• Передо мной стояла альтернатива: идти в магазин или мыть пол.
• Поднялся тамада и поднял тост за юбиляра.
• Поэма Блока «Двенадцать» построена на противоречащих друг другу контрастах.
• Отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров.
• Прочтя письмо матери, Раскольников долго не мог очухаться.
Задание 9.
Чем объясняется повторение выделенных слов в приведенных ниже текстах? Соответствует ли это современным языковым нормам? Возможна ли замена этих
1. По окончании инвентаризации могут проводиться контрольные проверки правильности проведения инвентаризации. Их следует проводить с участием членов инвентаризационной комиссии и материально ответственных лиц обязательно до открытия помещения, где проводилась инвентаризация. Результаты контрольных проверок правильности проведения инвентаризации оформляются актом и регистрируются в книге учета контрольных проверок правильности проведения инвентаризации.
2. Между молекулами имеются промежутки, размеры которых зависят от агрегатного состояния вещества и температуры. Наибольшие промежутки имеются между молекулами газов. Этим объясняется их легкая сжимаемость. Труднее сжимаются жидкости, где промежутки между молекулами значительно меньше. В твердых веществах промежутки между молекулами еще меньше, поэтому они почти не сжимаются. Молекулы находятся в непрерывном движении. Скорость движения молекул зависит от температуры. С повышением температуры скорость движения молекул возрастает.
Задание 10.
Исключите лишние слова:
• В своём докладе он рассказал уже о своём опыте работы.
• Подводя итоги, можно прийти к выводу, что герой преодолел свои собственные сомнения.
• Машина въехала на так называемый мост.
• Экскурсия не состоялась по причине неблагоприятных погодных условий.
• Он был большим патриотом своей Родины.
• Одним из характерных признаков развития русской литературы в её основном русле является процесс её демократизации.
Задание 11.
Отредактируйте тексты:
«Народ любит и ценит своего заступника. Пугачёв очень дорожит любовью восставшего народа, и он отвечает любовью на любовь. Пугачёв любит не только русский народ, но и другие народы, которые порабощены. Он сражается за свободу всех угнетённых. Поэтому простые люди понимают это и присоединяются к восставшим» (из соч., 9 кл.).
«Татьяна Ларина не похожа была на свою сестру Ольгу. Она не похожа была и на других детей, подруг Ольги. Ей не нравились детские игры, она любила быть одна, она читала. Ей нравились книги, это романы. Татьяна влюблялась в героев романа, и сама себя ставила в положение влюблённых. Утром она вставала рано. И даже зимой выходила на балкон и наблюдала, как восходит солнце. Вообще она любила природу, гуляла по лесам и полям и очень нежно разговаривала с ними, как со своими друзьями» (из соч., 9 кл.).