Сборник планов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Шрифт:
5. Роль образования в жизни современного общества.
План по теме:
«Общественное развитие»
1. Определение общественного развития.
2. Направления общественного развития:
– прогресс;
– регресс.
3. Движущие силы общественного развития:
– народные массы (партизаны);
– определенные социальные группы (партии);
– отдельные личности (лидеры партий).
4. Определение общественного прогресса.
5. Признаки общественного прогресса:
– противоречивость;
– нестабильность;
– относительность.
6. Критерии общественного прогресса:
– уровень развития науки и техники;
– уровень организации производства как условие повышения производительности труда;
– степень свободы человека в обществе.
7. Формы социального прогресса:
– реформа;
– революция.
8. Значимость общественного развития в жизни современного общества.
План по теме: «Культура»
1. Определение культуры.
2. Функции культуры:
– приспособление человека к окружающей среде;
– социализация личности;
– создание, накопление и передача социальных ценностей;
– обеспечение взаимодействия между людьми.
3. Материальная и духовная культура.
4. Формы культуры:
– массовая культура;
– элитарная культура;
– народная культура.
5. Признаки массовой культуры:
– является общедоступной;
– проста для понимания;
– носит развлекательный характер;
– носит коммерческий характер.
6. Признаки элитарной культуры:
– рассчитана на узкий круг зрителей;
– сложна для понимания;
– отсутствие ярко выраженного коммерческого характера;
– дает автору возможность безграничного самовыражения.
7. Признаки народной культуры:
– не имеет автора;
– передается из поколения в поколение;
– вдохновляет представителей элитарной культуры на создание произведений.
8. Условия возникновения массовой культуры:
– рост населения;
– рост образованности общества;
– развитие электронных средств массовых коммуникаций.
9. Субкультура, контркультура и антикультура.
10. Диалог культур.
План по теме: «Массовая культура»
1. Определение массовой культуры.
2. Функции массовой культуры:
– формирование мировоззрения;
– рекреационная функция;
– функция социализации;
– информирование о происходящем в обществе.
3. Признаки массовой культуры:
– является общедоступной;
– проста для понимания;
– носит развлекательный характер;
– носит коммерческий характер.
4. Условия возникновения массовой культуры:
– рост населения;
– рост образованности общества;
– развитие электронных средств массовых коммуникаций.
5. Роль массовой культуры в жизни современного общества.
План по теме: «Религия»
1. Определение религии.
2. Функции религии:
– мировоззренческая;
– психологическая;
– коммуникативная;
– регулятивная;
– передача культурных ценностей.
3. Структура религии:
– религиозное сознание;
– культ;
– религиозные отношения;
– религиозные организации.
4. Виды религий по количеству богов:
– монотеизм;
– политеизм.
5. Первобытные религии (архаичные верования):
– тотемизм;
– магия;
– шаманизм;
– анимизм.
6. Национальные религии:
– конфуцианство;
– индуизм;
– даосизм;
– синтоизм;
– иудаизм.
7. Мировые религии:
– буддизм;
– христианство;
– ислам.
8. Признаки мировых религий:
– большое количество верующих;
– обращенность этих религий к каждому верующему;
– понятность основных постулатов;
– эгалитаризм;
– космополитизм.
9. Характеристики религии:
– вера в сверхъестественное;
– особый свод норм;
– обряды и культовые действия.
10. Роль религии в жизни современного общества.
План по теме: «Деятельность»
1. Определение деятельности.
2. Структура деятельности:
– цель;
– мотив;
– средства;
– действия;
– результат;
– объект, субъект.
3. Виды деятельности по сферам общественной жизни:
– политическая;
– экономическая;
– социальная;
– духовная.
4. Виды деятельности по полезности:
– созидательная;
– разрушительная.
5. Виды деятельности по объекту деятельности:
– материальная;
– социально-преобразовательная;
– духовная.
6. Основная классификация деятельности:
– труд;
– игра;
– познание;
– общение.
7. Влияние деятельности на жизнь человека.
План по теме: «Общение»
1. Определение общения.
2. Виды общения по содержанию:
– предметное;
– когнитивное;
– кондиционное;
– мотивационное.
3. Виды общения по использованию речи:
– вербальное;
– невербальное.
4. Виды общения по использованию тех. сооружений;
– непосредственное;
– опосредованное.
5. Значимость общения для человека.