Шестеро смелых и ледяная смерть
Шрифт:
– И что же у него в куртке?
– Илья высоко подпрыгнул, однако за головами впереди стоящих все равно ничего разглядеть не смог.
Ахлябин попробовал сделать то же самое и приземлился после прыжка на туфлю Дианы. Девочка ойкнула.
– Извини, я нечаянно, - виновато сказал Ахлябин, - но, по-моему, это был Смирнов.
– Нахал!
– возмутилась Ди.
– Смирнова, как говорится, тут не стояло. Как, по-твоему, он мог умудриться наступить мне на ногу? Тем более я прекрасно видела, что это сделал ты.
– Ты про Фому, а я про Ерему, - махнул рукой Ахлябин.
– На тебя, естественно, я наступил, не отрицаю. А Смирнов - это тот, которого тетя Маша с тяжелой курткой
– В таком случае он что-нибудь устроит. Жди неприятностей, - брезгливо скривилась Марфа.
– Неприятности сейчас возникнут у нас, если мы в ближайшие две минуты не успеем сдать одежду, - взглянув на часы, запаниковала Лиза.
Это, братцы, еще цветочки, - обернулся к ним Вовка Коновалов из параллельного восьмого класса.
– Скоро у нас на входе в школу турникеты поставят, тогда попаримся мы все в конструктивной очереди.
– Это еще зачем?
– изумился Илья.
– С целью учета и контроля приходов и уходов, - солидно ответил Коновалов.
– Ну и конечно же для борьбы с терроризмом. Чтоб ни одна посторонняя сволочь не просочилась!
– А нам, чтобы в школу попасть, билеты придется покупать?
– хмыкнул Клим.
– Нет, - потряс головой Коновалов.
– Или пластиковые карты выдадут, или биометрический контроль установят. Они как раз сейчас варианты прикидывают.
– Кто «они» и откуда ты все это знаешь?
– полюбопытствовала Лиза.
– Ну, у меня же мать работает в районном отделе образования. Им деньги специально на это выделили. И они собираются оборудование сразу на все школы района закупать. Оптом дешевле.
– А что такое биометрический контроль?
– не отставала Елизавета.
– Твоя, Каретникова, отсталость от процесса мирового технического прогресса меня просто убивает, - скорбно изрек Илья.
– Ты даже не чайник, а гораздо хуже. Чего тут непонятного? Компьютер сканирует твои биометрические параметры: рост, длину рук, расстояние между глазами…
– Полный бред, - не дослушала Елизавета.
– Какой рост! Какая длина рук! Мы же еще растем. Выходит, через месяц или два этот мировой технический прогресс тебя не пропустит.
– Так это я в общих чертах объяснил, - немного обескуражила ее логическая выкладка Илью.
– В нашем случае устройство зафиксирует лишь те параметры, которые в процессе роста не изменяются.
– Таких не бывает, Бородин!
– торжествовала победу Каретникова.
– А если ты такой умный, приведи хоть один пример.
– Да пожалуйста, - ничуть не смутился он.
– Отпечатки пальцев.
– И нас, как преступников, заставят каждый день прикладывать пальцы к этой штуковине?
– ужаснулась Диана.
– Ничего не поделаешь, мировая практика, - развел руками Илья.
Сдав наконец верхнюю одежду, ребята поднялись к кабинету, где предстояло заниматься восьмому «А».
– Ладно, я побежал к себе. Встретимся на большой перемене в столовой!
– уже на бегу крикнул Илья.
Он и Данила учились в десятом «А». Данила, правда, последние годы, после того как с ним произошло несчастье, в школе появлялся довольно редко. Коляска сильно затрудняла его передвижение. Москва, увы, до сих пор плохо приспособлена для инвалидов, и в те дни, когда старший брат Марфы все-таки добирался до школы, ребятам приходилось втаскивать его вместе с коляской на руках. Ни одного лифта в школьном здании не было.
Беда случилась с Данилой три года назад, прямо на школьном дворе. Он пытался защитить Марфу и Лизу от великовозрастных хулиганов. Силы были неравные, его отбросили на груду железных труб. Хирург, осматривавший его в больнице, скорбно качал головой. На все, мол,
Друзья помогали ему не чувствовать себя оторванным от жизни. Они всегда были рядом - Илья, младшая сестра Марфа и ее одноклассники - Лиза, Клим и Диана. Комната Данилы стала любимым местом их сбора. Он был настоящим мозговым центром их компании. Особенно в детективных расследованиях, которые им довелось самостоятельно провести. Эти шестеро постоянно набредали на запутаннейшие криминальные истории, и Даниле особо скучать не приходилось…
Урок в восьмом «А» начался. Биологичка Капитолина Львовна начала объяснять новую тему. Она всегда сперва объясняла новое, чтобы оно, по ее собственному выражению, «упало на свежие мозги», а потом уж принималась опрашивать по старому материалу. Обычно в форме мини-тестов, которые позволяли проверить знания сразу у всего класса, да и учеников это держало в постоянном тонусе, вынуждая готовить домашние задания к каждому уроку, а не так что спросили - и следующие две недели живи спокойно, пока снова очередь не подойдет. Предмет свой Капитолина Львовна любила, рассказывала увлекательно, и класс ей внимал с интересом. Тема, вроде строения человеческого сердца, звучала в ее изложении как настоящий триллер со своими тайнами и разгадками. Так было и сегодня, но Марфа, Диана и Клим никак не могли сосредоточиться.
Какая тут анатомия, когда все их мысли о Даниле! Смерть близкого человека сама по себе ужасна, но для Данилы уход Андрея из жизни значит гораздо больше потери друга. Эти двое ребят, оказавшиеся в схожих ситуациях, поддерживали друг друга и верили в выздоровление. Теперь Данила остался один на один со своим несчастьем. Конечно, он человек сильный, однако ребята боялись, как бы его не одолели мысли о собственном близком конце. Главная их задача - не дать ему опустить руки…
Капитолина Львовна, объясняя тему, не стояла на одном месте, а расхаживала по классу - взад-вперед, между дверью и окном, иногда останавливаясь возле муляжа. Затем, не переставая говорить, учительница начинала шествие по левому ряду. Грохот. Рассказ оборвался на полуслове. Капитолина Львовна с недоумением посмотрела себе под ноги. Ребята, сидевшие в других рядах, пихая друг друга, пытались разглядеть, что случилось. Смирнов, полыхая щеками как маков цвет, нырнул в проход и принялся судорожно возиться со своим рюкзаком, который и стал источником грохота.
– Николай!
– резким окриком остановила его учительница.
– Что это у тебя?
– Сумка такая, рюкзак называется, - глухо откликнулся тот, изо всех сил пытаясь закрыть заевшую молнию.
Класс дружно засмеялся. Учительница тоже усмехнулась.
– Конечно, я человек прошлого века, но все-таки в курсе, что твоя сумочка называется рюкзаком. Только интересует меня, Смирнов, не форма, а содержание. Точнее, содержимое сумки-такой-рюкзака, которое произвело шум.
– Это личные вещи, - не поднимая глаз, буркнул Колька