Школа, как это было... Часть I
Шрифт:
Был у нас и свой мудрец — Коля А.. Как-то не по годам мудр, житейской мудростью.
Ну, вот вроде бы и все.
Хотя были ещё и Олег, и Роберт, Лена В., Галина Ч., Лора Б., Саша, и ещё несколько человек, которых мы помним просто как одноклассников — имена тут не важны. Их лица и они сами.
Были ещё и те, которые уходили раньше, в четвертом, пятом, шестом классах. И тех, которых подчас нам не хватало. Девочка Женя, например. Или Юрка Р., Володька Ц.
Сколько всего получилось?
Двадцать пять человек. Вот это новость!
Ещё
Получается сорок два человека. Здорово.
Помимо всех родственников, знакомых и друзей, образовавшихся за всю жизнь, у нас у каждого, есть ещё как минимум сорок человек. Которые нам дороги и не безразличны.
Вот это открытие!
ГЛАВА 20. СНОВА О ШКОЛЕ, И НЕ ТОЛЬКО О НЕЙ.
Если немного отвлечься и пофантазировать. То получается такая арифметика.
Семья. Минимум человек десять — пятнадцать. Родители, бабушки, дедушки, супруги и их родственники, братья и сестры, дети и внуки.
Школа — сорок!
Дальнейшее образование. Или армия. Сокурсники, знакомые, друзья. Ещё человек десять — двадцать.
Работа и увлечения. Сложно дифференцировать. Но, где-то — пять — десять человек.
Друзья семьи. Тоже человек десять. Вместе с супругами и их знакомыми.
Ну и просто по жизни. Ещё человек десять наберется. Но это с натяжкой.
Каков же результат.
От восьмидесяти до ста двадцати человек.
Это, так называемый «ближний круг» каждого из нас.
Удивительно. От половины, в самом скромном подсчете, и до трети в среднем. Получается, что наши одноклассники, являются основой нашего ближнего круга.
Ну, конечно, не все так близки, как допустим мы с Борей, Люсей, Костей и Женей.
Но бывают и родственники, которые страшнее кредиторов.
И если пойти ещё дальше. Взять, например, семьи наших одноклассников. Ведь их выбор спутников жизни, очевидно, обусловлен и теми качествами и теми характеристиками, которые ценились всеми нами, в школе. Одноклассниками.
Значит, супруги наших одноклассников, их семьи, тоже чем-то близки всем нам.
Продолжаем арифметику.
Сорок одноклассников, да их «ближний круг» каждого. Получается, минимально три тысячи человек.
Что-то у меня с математикой? Или все правильно?
Да, все правильно. Я проверил на калькуляторе.
Три тысячи человек.
Маленький город в Европе.
Ух! Вот это я досчитался.
Конечно, нас всех разбросало по жизни. Разные страны, даже континенты. Разные условия жизни и обстоятельства.
Разумеется, обстоятельства довлеют над всем.
Мне кажется, что если бы после школы, мы не теряли бы связи между собой. То многие обстоятельства можно бы было преодолевать проще.
Естественно, что каждый строит свою жизнь по своему усмотрению. И сам старается разобраться в возникающих ситуациях.
Но мы всё равно обращаемся к кому-нибудь за помощью. Когда действительно в ней нуждаемся.
А тут, люди, которых знаешь не один год. И знаешь по детству. По периоду, когда наши души и наши жизненные устои ещё не обросли всеми теми защитными свойствами, которые обязывает нас иметь сама жизнь.
Немного сумбурно.
Я хочу сказать, что в детстве мы ещё не могли полностью прятать свои истинные эмоции, мотивы и качества.
И эти все характеристики каждого, они остались в человеке, но просто жизнь заставила нас приспосабливаться. Где-то мы подавили свое благородство. А когда-то вынуждены были поступиться принципами. Тут можно анализировать до бесконечности.
Главное в этом, что именно то, что мы о себе и о своих одноклассниках знали в школе, это никуда не делось в этих взрослых дядьках и тетках. Оно все просто находится под налетом обстоятельств и жизненных ситуаций. Как освободится от этого налёта? Каким образом, снова открыть свои души? Можно ли настроиться на тот — школьный камертон?
Мог кто-то сломаться, и перестать быть тем школьником в душе? Конечно, мог. Ведь мы же все, всего лишь люди. А не машины.
Но в большинстве своём, это все там внутри у каждого, где-то есть.
Близким людям, не нужно выдумывать сценарии для общения. Нет нужды — подбирать слова, и заботиться об общественном мнении.
Нужно найти, своих близких друзей, подойти и сказать: — Привет, можешь мне помочь?
Или: — У меня есть радость, и я хочу ею, с тобой поделиться.
Так вот. Если бы мы все имели такую возможность, обратиться за помощью к своим одноклассникам, тогда, когда это требовалось. То и помощь бы пришла. И результат, возможно, был бы иной.
Могли бы, дарить даже маленькую радость, делиться ею. И мир, возможно — стал бы светлее.
Но что-то я всё — если бы, да кабы.
Нужно жить в реальности.
Да, конечно.
Так вот о реальности.
Нужно кому-то обязательно посоветовать.
Всем выпускникам.
Иметь, и постоянно обновлять контакты друг на друга. И вообще, наладить какую-нибудь базу данных одноклассников. Разумеется, такую базу — локальную, только для своего использования. Но обязательно, максимально полную и актуальную, базу данных. Сейчас, в период Интернета. Это сделать совсем просто.
Потому, что в этом есть огромный потенциал.
Посмотрите на мои цифры, и прочитайте ещё раз мои размышления.
И поэтому, мы обязательно сделаем всё и даже ещё больше, чтобы встретиться на наш юбилей и создать, пусть через двадцать пять лет — но всё-таки. Создать, такую базу данных своих одноклассников. И быть вместе.
ГЛАВА 21. ШПИОНСКИЙ ДЕТЕКТИВ. ЧАСТЬ 1.
Сидим мы себе в зале люкса на двадцать третьем этаже. Борис пристроился в баре и чего-то там смешивает и потихоньку выпивает. Женька с Костей уставились в ноутбук, а перед этим я три часа объяснял им как этой штукой пользоваться. Хорошо хоть здесь Интернет беспроводный — Wi-Fi. А то бы пришлось ещё объяснять, как подключаться к Интернету.