Школьная жизнь
Шрифт:
Затем война, и участники моих рок-банд разъехались по краям света. Так, скованные узами дружбы, мы и распались. Надеюсь, музыка когда-то возвратится в мою жизнь снова, хотя бы часть её, которая связывала когда-то.
Отчего же не радуют ноты?
Где же счастье? Внутри пустота...
Повторяю себе я: "Ну что ты?!"
Что ты сделал, чтоб жила мечта?!
***
Мы никогда не скучали. А ведь не зря говорят, что студенческие годы - они самые лучшие в жизни. Мы брали от жизни всё. Хотелось всё попробовать, на ощупь, собственными руками, слухам верить не хотелось. Потом взрослеешь, втягиваешься, уже нет жгучего желания
В конце августа мне позвонила одноклассница, которая раньше меня поселилась в общежитии. Она с ужасом рассказала всякие страшилки:
– Тут все пьют! А ещё... ещё они наркоманят! Никогда не селись в общежитие! Я тоже съезжаю.
В тот же миг принято решение: буду ездить в универ из дома. Не позволю никому мешать моей учёбе!
Сказано - сделано. Но хватило меня ненадолго.
Время близилось к двенадцати, а я всё ещё сидел за переводом английского текста. К своему стыду хочу признаться, что английский в то время я знал не очень хорошо, поэтому приходилось даже пользоваться переводчиком. Не зря говорят, что уровень интеллекта компьютера ниже, чем у трёхлетнего ребёнка. Если ему не объяснишь пошагово, что делать, он выдаст отнюдь не тот результат, что от него ожидаешь. В общем, перевёл, не читая, положил распечатку в портфель.
Жалобы все пресекала мама словами: "Не хочешь учиться - можешь сразу идти работать на завод" Первый курс - он сложный самый. Потом начинаешь понимать, где можно найти информацию, чтобы не делать самому, что можно взять у старшекурсников, что можно скачать или вовсе не делать. Но в самом начале пути приходилось делать всё честно. Причём в те дни не было интернета, поэтому приходилось находить информацию в библиотеках или вовсе делать самостоятельно, без помощи.
А утром, без десяти шесть, нужно вставать под гнетущий вой будильника. Тогда у меня был старенький советский будильник, который звенел, как колокол. Привычным движением разбил два яйца на сковородку, оделся. И айда на остановку, до которой идти минут десять.
Но студенты - народ дружный, поэтому ехать на пары собираются в одно время. Кто ловит попутку, но я дожидался автобуса, так как мне ехать дальше Крытого Рынка. А в транспорте "не соскучишься" и от одиночества не умрёшь! Точнее, между людьми негде яблоку упасть. Кое-как становишься на последнюю ступеньку, а сзади ещё человек десять, которые тебя заталкивают внутрь. Человек, который стоял в самом низу, вряд ли был способен самостоятельно закрыть за собой дверь (в автобусах задняя дверь закрывалась и открывалась самостоятельно, а передней управлял водитель) "В тесноте - да не в обиде", - это точно о нашем транспорте сказано. Начиналась перипетия о том, стоит ли открывать окно. Кому-то было жарко, а кому-то дуло и он боялся простыть. С тех пор я почти каждую поездку занимал прослушиванием плеера. Это позже уже приобрёл электронную книгу, и дорога проходит теперь за чтением новых интересных книг.
Пробка вблизи "Мотеля" с утра незыблема. Конечно, нам далеко до краснодарских заторов, но с утра хочется как можно быстрее выйти из переполненного автобуса. В общем, через часик вышел, изрядно помятый, но живой.
Последняя пара - английский язык. Кроме меня мало кто подготовился (если считать подготовкой машинный перевод) Есть преступления, и наказание обязательно тоже будет. Всё в соответствии с законами
После занятий мои друзья стайками мчались в общежитие, которое находилось в пяти минутах ходьбы от факультета. Но не я. Мне приходилось стоять в длинной очереди за билетом, ехать в душном переполненном автобусе. Кстати, в те дни научился спать даже стоя, держась за поручень!
В общем, хватило меня ненадолго, и в конце сентября уже поселился в общежитии. Правда, не в "копейке", где ещё не доделали ремонт, а в старом четвёртом общежитии.
А здесь жили иностранные студенты. Китайцы любили готовить жаренную селёдку. А ещё они постоянно разговаривали на своём полуматерном языке, причём не только в коридоре, но и по пути в душевую, во время купания.
Впервые меня поймал оперотряд за использованием электрочайника. У нас на этаж работали лишь две конфорки электроплиты, поэтому греть чайник на кухне не прельщало мой юный, жаждущий чая, организм. А потом мы стояли в длинной очереди к коменданту общежития с объяснительными.
– Тебе бы учиться на филологическом, а не на химическом факультете, - сделала она мне сомнительный комплимент. Никогда не называйте химика гуманитарием!
"Я купил маме в подарок электрочайник и решил его испробовать", - было написано в моей объяснительной.
– Можешь вот ещё перлы почитать, - протянула мне комендант стопку объяснительных.
"Мы использовали чайник в качестве ковша для поливки комнатных растений"
" Я случайно обнаружила в дорожной сумке электрочаник, и решила включить, чтобы убедиться, действительно ли это чайник. И тут вошёл оперотряд"
Мне погрозили пальцем и протянули пропуск. В общем, с тех пор я закрывал дверь на ключ, когда пользовался электроприборами=)
Через время переселился в новое общежитие, где жили уже все химики.
Помню свою первую шпаргалку. Одногруппница выписала формулы на листочки. А мы с другом решили их отксерокопировать. Чтобы получилось дешевле, работница канцелярии предложила нам сделать копию в формате А3, но за перемену мы так и не успели разрезать копии. В общем, такая вот самая "маленькая" шпора в мире, которой мы так и не воспользовались. К слову, писал шпаргалки практически к каждому экзамену и контрольной, но ни разу ими не пользовался. Просто это лучший способ запомнить информацию. А самую длинную шпаргалку по коллоидной химии мы развесили гирляндой в комнате, ведь она получилась длиной больше двух метров!
Так вот, в общежитии ни один человек не спился, никому не помешало оно учиться. Да, первая стопка была выпита именно здесь. Но к экзаменам мы готовились намного эффективнее тех, кто учился дома. Мы собирались накануне группами человек по шесть и спрашивали друг друга вопросы, помогали учить материал, зазубривать формулы.
Те далёкие дни вспоминаются с лёгкой ностальгией. Жаль, что их не вернуть.
***
О вредных привычках.
– А Вы когда-нибудь пробовали наркотики?
– спросил меня ученик. Конечно же, на уроке - они нередко готовы на всё, лишь бы не писать конспект. А может, и правда они мир таким образом изучают?