Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы
Шрифт:
Лиса:
Славненький, честненький Фунтик, пойдем с нами.
Кот:
Пойдем с нами, и ты не пожалеешь!
Фунтик:
А вы кто такие?
Лиса:
Как кто? Мы школьные учителя.
Кот:
Да, школьные учителя.
Лиса:
Пойдем, Фунтик, мы отведем тебя в школу.
Ведущий:
Ребята, подскажите Фунтику, что это не школьные учителя.
(Ребята пытаются объяснить Фунтику, что лиса и кот обманывают его.)
Лиса:
Не слушай их, Фунтик, этих противных детишек.
Кот:
Не слушай, их Фунтик.
Лиса:
Они все хулиганы и бандиты. Посмотри, что со мною стало, когда я с ними дружила. (Показывает свою ногу.) А бедный Базилио так и вовсе ослеп после общения с ними.
Кот:
Подайте на пропитание!
Фунтик (смотрит на детей):
Надо же…. А на вид такие хорошие!
(Звучит фонограмма «Песня разбойников» изм/ф «Бременские музыканты», на сцене появляются Неучи.)
Фунтик:
Ой,а вы кто такие?
1-й Неуч:
Как кто?! Мы неучи, жители Страны Дураков. Мы ничего не умеем делать и никогда не учились. Умеем делать только пакости.
Фунтик:
А разве мы не в школе?
2-й Неуч:
В какой школе? Мы на острове Неумения, в Стране Дураков.
(Неучи поют песню на мотив «Остров невезения».)
Полный огорченияИ в ловушках весь,Остров неуменияВ каждой школе есть.Там живут несчастныеДети-дикари.Дневники ужасные,Смотри – не смотри!Ничего не делают —Скука целый день,От учебы бегают,Ими правит лень.Скучно им, противно им,А могли бы жить!Им бы лень рутиннуюВзять и отменить!Фунтик (плачет):
Хочу в школу, обратно к детям. Верните меня в школу. Я не хочу здесь оставаться.
Лиса:
Глупенький, доверчивый Фунтик. Отсюда не возвращаются!
Кот:
Не хнычь, мы будем с тобою вместе попрошайничать. Фунтик:
Я не хочу! Я хочу обратно в школу.
Ведущий:
Алиса и Базилио, наверняка есть и обратный путь из Страны Дураков.
Лиса:
Конечно, есть.
Кот:
Точно.
Лиса:
Но Фунтик все равно не сможет вернуться обратно, потому что он не учился в школе.
Кот:
А раз он не учился в школе, то не сможет выполнить наши задания.
Ведущий:
Ребята, но вы ведь учитесь в этой школе и сможете помочь Фунтику. Поможем ему? (Ответы детей.) Давайте ваши задания.
(Нужно из букв сложить слово, относящееся к школе.)
Кот:
Но чтобы вернуться обратно, нужно знать еще и песню о школе. А вы только начали учиться и еще не знаете ни одной песни.
Ведущий:
Ты ошибаешься, Базилио! Ребята уже знают одну такую песенку. Споем, ребята!
(Исполняется песня о школе.)
Лиса:
А еще нужно уметь считать и даже решать задачи.
Ведущий:
Ребята и это умеют. Загадывайте.
Задания лисы Алисы и кота Базилио:
В хоре семь кузнечиков песни распевали,Вскоре два кузнечика голос потеряли. Сосчитай без лишних слов,Сколько в хоре голосов? (5)Пять малышек медвежатМама уложила спать.Одному никак не спится,А скольким сон хороший снится? (4)Три ромашки-желтоглазки,Два веселых василькаПодарили маме дети.Сколько же цветов в букете? (5) В класс пришла Маринка,А за ней – Иринка,А потом пришел Игнат,Сколько было всех ребят? (3)Ежик по грибы пошел,Десять рыжиков нашел.Восемь положил в корзинку,Остальные же на спинку.Сколько рыжиков везетУ себя на спинке еж? (2)Кот:
Ну а с этим заданием уж точно ребята и Фунтик не справятся.
Ведущий:
Почему же?
Кот:
Да потому, что его должны выполнять взрослые.
Ведущий:
Но сегодня на праздник пришли мамы и папы, и мы уверены, что они выручат своих детей.
(«Угадай мелодию», задание – узнать песни о школе.)
Лиса:
И последнее испытание! Проверим, знаете ли вы предметы, которые необходимы школьнику. Если я называю предмет, который можно использовать в школе, хлопайте в ладоши, а если нельзя – то топайте ногами.