Сила. Начало
Шрифт:
Я прокручивал много сценариев и сюжетов, чтобы поймать преступников, обезвредить их, и спасти всех заложников. Но я не обладал достаточным опытом в военном деле, и решил на это не тратить силы, и положиться на свою неуязвимость.
Настал день, когда нам надо было выдвигаться на задание. Я предлагал учителю телепортировать нас, потому что моего уровня еще не хватало на такое длинное расстояние. Он отказался. Я предложил ему полететь, и он снова отказался, сославшись на то, что это безвкусно.
— Мой юный ученик, я понимаю, что ты хочешь пользоваться своей силой, как можно чаще, — подняв
— Молодой человек, вы не на улице, — к нам подошла пожилая женщина и сердито стала дергать учителя за рукав, — Чего расшумелись, прекратите хулиганить!
Я заволновался за старушку, персонал, который был рядом, тоже заволновался. Мало, кто знал учителя в лицо. О нем рассказывали в газетах, ТВ, и интернете, но он редко показывал свое лицо, от чего простому человеку было непонятно, кто перед ним. Краем глаза, я заметил, как к нам нервно бежит пара работников со стойки регистрации.
— О, простите, если я вам помешал, — вежливо ответил учитель. Он наклонился и поцеловал старушку в руку, — Примите мои извинения, я был неосмотрителен.
Старушка залилась краской, смущенно улыбнулась и отвела взгляд.
— Да бросьте, — ее тон сменился на более приятный, — Подумала, что вы — хулиган, — она высвободила свою руку и, мечтательно улыбаясь, отошла.
Персонал остановился на пол пути к нам и растерянно захлопал глазами.
— Свободны, мальчики, угроза предотвращена, — учитель отмахнулся от них, как от мошек, — А мы в аэропорт, — он сказал это уже у выхода из здания, где нас ждала машина.
По дороге и в самом аэропорту учитель гонял меня по поводу миссии. Все ли я запомнил? Имена, силы, уровни и тд. Места у нас были в эконом-классе. Учитель объяснил это тем, что чем суровее условия, тем ценнее награда. А когда мы сели в самолет, он сразу же уснул. Лететь нам было примерно десять часов, так что я решил немного почитать, но через пару часов сон завладел и мной.
Когда самолет коснулся земли, учитель пихнул меня локтем в бок, и я проснулся.
— Прилетели, — он зевнул и стал смотреть в окно самолета, — Удивительно, одна большая страна, а чем дальше от столицы, тем сильнее меняется картина.
Бывший Пакистан представлял собой пустынный город с низким уровнем достатка и образования. Если аэропорт и туристические маршруты выглядели еще более менее прилично, то в трущобах был сущий ад. Такого я никогда еще не видел. Повсюду разгуливали попрошайки, везде были закрытые магазины, полуразрушенные здания, видимо, из-за действий террористов.
— Нравится? — вдохнул полной грудью спертый воздух учитель.
— Не очень, — честно ответил я.
На выходе нас ждал автомобиль — такой же, как тот, в котором мы ехали в аэропорт. Сочетание
Учитель подошел к водителю и сказал, что мы доедем сами.
— Но мне велено доставить вас в гостиницу, — испуганно ответил водитель.
— Ты знаешь, кто я? — зашипел учитель, — Скажи своим руководителям, что я ушел. Они ничего тебе не сделают.
— Спасибо, сер, — он растеряно кивнул, но спорить не стал. Завел машину и неспешно поехал в надежде, что мы передумаем.
— А мы с тобой пройдемся, тут недалеко, — учитель махнул рукой в сторону города, — Чтобы ты знал, что мир — не розовый и волшебный.
Пока мы шли, к нам несколько раз подбегали маленькие дети в грязной и рванной одежде. Они просили денег и еды. Одна девочка, лет семи, пока бежала за нами, споткнулась и упала, ударившись коленкой. Она тихо начала плакать, закрыв грязными ладошками лицо. Учитель подошел к ней, аккуратно поднял и приложил руку к больному месту. Появилось небольшое сияние, и рана исчезла. Девочка удивленно захлопала глазами, затем улыбнулась и обняла учителя.
— Ты уже услышал их диалект. Загадай желание, чтобы понимать их, — обратился ко мне учитель через плечо, — Хоть в мире английский язык принят, как основной, в некоторых уголках планеты говорят на том языке, на котором говорили до метеорита. В особенности это касается отдалённых частей страны, — он сделал неуловимое движение, и в руке появилась плитка шоколада, он вручил сладость девочке и погладил её по голове, — И в бедных районах, как этот.
С этой стороны я учителя еще не видел. Всё-таки он мог быть добрым и заботливым. Его напускная бравада и надменность ко всем окружающим была маской, за которой он скрывал добрую натуру. Тем временем вокруг нас стала скапливаться ребятня. Я загадал выучить их язык.
— Ты не думал, что бы было, если бы не все обладали силой? Если бы метеорит не упал, были бы они счастливее? — спросил меня учитель, раздавая шоколад всем детям.
— Никто не знает, может они жили бы лучше, а может и нет, — я задумался, не зная, что еще ответить.
— Ладно, пошли, — он немного помолчал, а потом добавил, — Никому не говори, что я тут делал.
— Хорошо учитель.
Как только мы вышли к границе района, дети от нас отстали и убежали по своим делам. На душе было скверно — ощущение безысходности, желания помочь всем, и чтобы никто не страдал. В голове крутились лица чумазых детей, которые были рады обычной плитке шоколада, некоторые из них, скорее всего, впервые пробовали такую сладость, от этого было стыдно, что я жил гораздо лучше их.
— Можем приступить к миссии, как можно раньше? — попросил я учителя, чтобы отогнать грустные мысли.
— Да без проблем, — он хлопнул в ладоши, и мы оказались в холе гостиницы, — Давай мы тебя отметим, чтобы было все официально, и отправимся на задание.
Меня заселили в номер. Я скинул вещи и спустился обратно.
— А тебя не заселяют? — спросил я учителя.
— Зачем? Я всегда могу переместиться, — сказал учитель будничным тоном, — Пока ты будешь выполнять задание, я буду загорать, — мечтательно начал говорить он, — Нашел в море небольшой остров. Там меня ждет вино и солнце.