Сказочные истории о зверушках и ребятушках
Шрифт:
Пришла Марина только в три часа.
– Я в школе задержалась, – сказал она, – потому что опоздала и задание не поняла. А ты, Дружок, молодец – помог мне в комнате убрать. Спасибо тебе, – она надела ему жёлтый ошейник и налила полную миску молока.
Дружок понял, что Марина на него не обиделась, и запрыгал от радости. Они поиграли немного вместе, затем Марина, поглядев на часы, села учить уроки. Дружок смирно сидел возле неё и терпеливо ждал, когда она освободится.
Когда птичка пропела семь часов, Марина
– Девять часов, пора нам спать! – воскликнула Марина.
Она уложила пёсика на тюфячок, а сама легла в кроватку.
Дружок свернулся клубочком, сладко зевнул и сказал:
– Сегодня я понял, для чего нужны часы – для того, чтобы вовремя успеть всё сделать.
С тех пор Дружок глядел на часы с цифрами, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 и так же, как Марина, дорожил своим временем.
Тик-так
Жил-был Петушок. Однажды утром идёт он по двору, а навстречу ему Вова бежит.
– Петушок, – крикнул Вова, – извини. Я тебе сегодня зернышек не дам, спешу я, в школу проспал.
Вздохнул Петушок, обидно ему, что без зернышек остался. Пошёл он к дому, где жил дедушка – часовых дел мастер, заглянул ему в окно и увидел там много разных часов: круглые, квадратные, пирамидкой и домиками.
– Для чего дедушка так много вас сделал? – спросил их Петушок.
– Тик-так! – ответили часы. – Мы всем нужны! Мы показываем точное время, чтобы все успевали с делами управляться.
– Вот бы мне научиться точное время узнавать, – сказал Петушок. – Я бы тогда вовремя будил Вову, он бы в школу не опаздывал и меня зёрнышками подкармливать успевал.
– Мы тебя научим! – сказали круглые часы. – Видишь, на циферблате цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12? Они обозначают время. А между цифрами по пять черточек, всего их шестьдесят – это минуты.
– А эти две стрелки показывают точное время, – сказали часы, похожие на кубик. – Маленькая стрелка называется часовая, ходит она медленно, пока дойдёт от одной цифры к другой, большая минутная стрелка успеет обойти все цифры, это значит час прошёл.
– Смотри, Петушок, мы покажем тебе, как работаем, – протикали часы пирамидкой. – Сейчас время восемь часов! Часовая стрелка стоит на цифре «8», а минутная – на цифре «12». Прошла большая стрелка одну чёрточку – значит одна минута прошла. Прошла четыре чёрточки и встала на пятой, где цифра «1» – значит еще пять минут после восьми прошло – то есть уже пять минут девятого.
– Теперь мы расскажем! – воскликнули часы, похожие на домик. – Видишь, Петушок, большая стрелка прошла от цифры «1» до цифры «2» – значит время – десять минут девятого.
Тут все часы зашумели и стали наперебой о себе рассказывать, так что Петушок с трудом понимал их.
– Когда минутная стрелка на цифре «6» – это тридцать минут, или полчаса девятого. Ведь час – это шестьдесят минут, а стрелка прошла только половину пути.
– А еще, Петушок, – крикнул ему кто-то, – запомни, когда большая стрелка будет на цифре «9», можно сказать и сорок пять минут девятого, и без пятнадцати или без четверти девять.
– Смотри, смотри, Петушок! Большая стрелка дошла до цифры «12», а часовая остановилась на цифре «9». Значит, это ровно 9 часов.
Тут самые большие часы протикали громче всех:
– Тик-так! Петушок, запомни время после 12 часов дня можно называть по-разному: или 1 час дня или 13 часов, или 2 часа дня или 14 часов и так далее до самой ночи, до 24 часов. Это потому, что сутки на Земле длятся день и ночь, то есть 24 часа.
– Теперь я понял, как надо узнавать по часам время, – сказал Петушок. – Спасибо вам. Завтра утром я вовремя разбужу Вову, он в школу не опоздает и зёрнышками меня покормит!
И счастливый Петушок убежал.
Зелёный, Жёлтый, Красный
На широком перекрестке, где мчались грузовики с игрушками, автобусы с пассажирами, «скорая помощь» с доктором, стоял большой Светофор. Он зажигал разноцветные огоньки и радовался, что все машины и люди понимают его:
Огонек ЗЕЛЁНЫЙ! – пешеходы идут через улицу.
Огонек ЖЁЛТЫЙ! – пешеходы заканчивают переход.
Огонек КРАСНЫЙ! – пешеходы останавливаются на тротуаре.
Всем, кто жил в этом городе, нравился Светофор. С ним на перекрёстке было спокойно и не страшно. И взрослые, и дети знали его три огонька: ЗЕЛЁНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, КРАСНЫЙ и переходили улицу только при ЗЕЛЁНОМ свете.
Один мальчик не послушался Светофора.
– Не буду ждать ЗЕЛЁНЫЙ огонек! – сказал он, и стал переходить улицу, когда горел КРАСНЫЙ свет.
Машины заскрежетали тормозами: «Дз-з-з!», чуть-чуть не наехав на мальчика. Водители закричали:
– Видишь, КРАСНЫЙ свет горит, переходить нельзя!
Но мальчик и их не послушался, перебежал улицу и сердито посмотрел на Светофор.
– Я и без твоих огоньков обойдусь! Не нужен ты мне. Уходи!
Огорчился Светофор: никто его никогда так не обижал. И… погас.
Не стало ни ЗЕЛЁНОГО, ни ЖЁЛТОГО, ни КРАСНОГО огоньков. Всё на перекрестке вдруг изменилось. Машины остановились, загудели, никак не разъедутся. Пешеходы возмущаются, пройти не могут. Милиционер свистит, порядок навести не может. Да и что тут сделаешь, когда машин всё больше и больше прибывает, пешеходов собралось уже не счесть сколько, и все кричат:
– Кто Светофор погасил? Кто беспокойным перекрёсток сделал?
Спрятался мальчик за столб, чтобы не догадались, что это он во всем виноват.