Следователи из отдела статистики
Шрифт:
– А если не знаешь кто перед тобой: супер или киборг или два в одном?
– Отличный вопрос– обрадовался лектор: –Как говорили в части где я имел честь служить до того как попал в комитет государственной безопасности: ни один автомат не заменит верной руки и зоркого глаза. На любой интеллектуальный режим найдётся интеллектуальный обманщик. Поэтому регулярно ходите на тренировки. Кто знает когда и где могут пригодиться приобретаемые здесь умения. Я думаю и балы социальной активности будут совсем не лишними?
Дав время аудитории отсмеяться, лектор сказал: –Всем хорошо оружие, вот только его слишком часто не оказывается под рукой в нужный момент или заканчиваются патроны и что тогда делать? Использовать ту силу, которую никто и никогда не сможет– Мы только поели– крикнул кто-то.
– Конечно– согласился безопасник –Это уважительная причина. Так и скажите террористу: мол подожди часок, я вздремну после еды, вернусь и продолжим.
Огоньков снова двадцать. Так держать, товарищ. Подождём, пока наши добровольцы спустятся в зал. Чтобы аудитория не скучала в процессе ожидания, пока добровольцы собираются на площадке, безопасник коротко рассказал об основных типах «военных» модификаций добавив в конце, что с точки зрения людей прошлого, все слушающие его (да и вообще: все граждане Советского Союза) подверглись модификации или «улучшению», как говорят в Империи. Вопрос только в степени, а точнее в специализации, модификаций. Тем временем добровольцы собрались. Лектор поприветствовал их, пожав каждому руку. Семь девушек и тринадцать парней. От паренька тринадцати-четырнадцати лет, до умудрённого опытом мужчины готовящегося перешагнуть через столетний юбилей. От смущённо улыбающегося гиганта на полторы головы выше остальных, до ясноглазой девушки, судя по плавности и вместе с тем точности движений – пилота «боевого ангела».– Кто из вас служит или служил в армии?– осведомился безопасник.
Руки подняли семнадцать человек из двадцати.– Пожалуйста озвучьте части в которых служите.
– Истребители киборгов, бронебойщики, боевые ангелы, тяжёлая пехота, десант, милиция.
– А что же вы?– обратился лектор к смущённо улыбающемуся молодому мужчине с алой серёжкой мгновенной связи на мочке правого уха.
– Я, собственно, ваш коллега– мужчина объяснил мужчина: –Пришёл сюда с семьёй.
– Я ещё учусь в школе– не дожидаясь вопроса выкрикнул тринадцатилетний паренёк.
– Кем бы вы хотели стать в будущем?– осведомился лектор.
– Ещё не знаю. Но обязательно в армии.
– Планета или космос?
– Космос– уверенно ответил мальчишка.
Безопасник подошёл к последнему добровольцу. Тот стоял рядом с подвижной девушкой, пилотом «ангела», мял большие руки и похоже уже сожалел, что вообще откликнулся на зов лектора.– Кто же вы? Исходя из внешности, позвольте предположить: бронебойщик, тяжёлая пехота из тех, кого уважительно называют «сам себе танк»?
Великан смущённо прогудел: –Я инженер.– Какой инженер?– растерялся безопасник.
– По эксплуатации и монтажу энергоёмкой техники, энерговодам и энергетическим хранилищам высокой аккумулятивности.
– Хорошо– сказал на это немного удивлённый безопасник. Затем подробно рассказал о сильных и слабых местах каждого избыточно-модифицированного добровольца, попросив объекты рассказа поправить, если он ошибётся (и раз пять его поправляли). Потом, совместно с аудиторией, выработали основы тактики против каждого из смущённо улыбающихся модиков. И, заодно, тактику действий для модиков если им придётся противостоять слаженной группе состоящей из «обычных» людей. Собственно в этом случае всё достаточно просто. Главное как можно скорее сломать навязываемый противниками рисунок боя превращая опасный коллектив в сборище отдельных бойцов и можно считать, что победа в кармане. Дальше настало самое интересное – проверка теории практикой.
– Всем участникам одеть шлемы– командовал безопасник: –Проверить костюмы.
Где-то восемьсот человек вызвались попробовать сладить с модиками в рукопашной схватке. Человек сто лектор отослал прочь как не имеющих минимально достаточной подготовки. Остальным сказал самостоятельно формировать команды подстраиваясь под заранее выбранного противника. Команды вышли неоднородными и разными по численности. Против школьника вышли дванадцать парней и девушек немногим старше его самого. Против бронебойщиков и истребителей киборгов встало меньше народу, чем против пилотов «боевых ангелов» так как все знали, что у невзрачных на вид пилотов феноменальная реакция, скорость и точность движения, а подготовка истребителей киборгов и бронебойщиков больше ориентирована на противостояние технике, чем человеку. Против смущённого инженера тоже встало немало народу впечатлённого размахом его плеч, что немного приободрило парня. А вот против двух десантников и милиционера никто не встал, здраво рассудив, что с этими им справиться не удастся. С интересом слушая лекцию, Таня поначалу не хотела выходить на поле. Но весь их отряд горел желанием испытать собственные силы и даже опасливо переводящий взгляд, с великана как будто созданного для службы в частях тяжёлых пехотинцев, на десантников и обратно, математик горел желанием помахать кулаками. Пришлось идти, чтобы не подводить коллектив. Оценивающий кандидатов лектор скептически посмотрел на Беликова и Татьяну, но разрешил, видя, что они не одни, а в окружении товарищей. Статистики влились в большую группу выбравшую своим противником пилота «боевого ангела», вернее пилотессу.– Действуем по схеме «альфа-6» предложил незнакомый парень рядом с которым, как кошка вокруг сметаны, ходила Ира. Таня спешно принялась вспоминать школьные уроки военки. Тем временем кто-то другой предложил: –Лучше по схеме «удар».
Ребята заспорили. Их противница с улыбкой смотрела на пёструю толпу незнакомых между собой людей пытающуюся за несколько минут превратиться в группу единомышленников. Внимательно слушающий спор Миша протолкался к Тани и шёпотом спросил: –Ты помнишь все эти схемы?– Очень смутно– отозвалась девушка.
– Простите, товарищи– прервал сошедшихся в споре знатоков Беликов: –В своих построениях вы учитываете, что кто-то может не помнить досконально смысл ваших схем?
– Это же в школе, на военке, преподавалось.– возмущённо отозвался один из спорщиков.
Пожав плечами математик ответил: –Школа была давно.– Блин, приехали! Тогда остаются самые простые комбинации вида «делай как я».
– Согласен с вами– кивнул мужчина до этого жарко защищающий преимущества «удара» пред схемой «альфа».
Придя в таком виде к согласию, ребята начали приводить сквозь аморфную структуру группы цепочки управления, выстраивая их из подходящих людей и превращая небольшую топу в спаянный единой целью коллектив.– Я не буду поддаваться– предупредила девушка: –Кстати, меня зовут Светланой.
– И не поддавайся, не надо– ответила Коваленко на миг выглянув из-за плеча своего кавалера.
Какой-то шутник крикнул: –Света, пойдёшь со мной на свидание? Пилотеса рассмеялась: –Если одолеешь, смельчак. Только должна предупредить, что через два дня мой отпуск заканчивается и я должна буду вернутся в свою часть.