Соль на моих губах
Шрифт:
– Неа. Не догоняю. Так ты дашь списать или нет? – насупившись спрашивает.
– Эх, хорошо, – вздыхаю, смахнув непокорные волосы со лба, – Дам я тебе тетрадь. После пары.
– Спс, с меня шоколадка! – говорит легко и, быстро отвернувшись, шагает на «галёрку».
Так и поверила я ему. Никакой шоколадки, разумеется, не будет. Он всегда не задумавшись обещает отблагодарить меня. Но в результате ничего мне ни разу так и не подарил.
Ну что ж я уже почти зашла. Долой страх. Все будет хорошо, мне нечего бояться. Укрывшись копной пушистых волос, пытаюсь высмотреть
– Дашка, привет, – Алла хватает за руку, неожиданно появившись в дверях.
– Привет, – поворачиваюсь к ней.
– Чего напуганная какая?
– Все в порядке. Андрей меня чуть с ног не сбил. Видимо, так сильно спешил приобрести новые знания.
– Он-то? Пф! Не смеши мои брекеты.
Мы занимаем наши места. Я достаю тетрадь, ручку и флешку с презентацией. Алла лениво выкладывает учебник из пакета. И зевая садится на лавочку. В ту же секунду заходит Олег Валентинович. Все замолкают.
После переклички и небольшого вступления профессор открывает журнал и начинает спрашивать. Первой вызывает Миронову. Девушка выходит к лекционному столу и читает реферат.
– Я вот не пойму, Дашка, а на кой фиг нам эта философия нужна? Чем она мне в жизни пригодится? – шепотом спрашивает Алла.
– Как минимум для общего развития. Вдруг однажды тебе понравится парень, а он окажется ботаником.
– И чего?
– А ничего. Ты о чем с ним разговаривать будешь? О тик-токе? О новом треке Хабиба? Или о том какой пост выложить в Инсту?
– Допустим так, – постукивает пальцами по столу подруга.
– Допустим, но ему не интересно станет. И он вскоре уйдет. Потому что общение очень важно. Я так думаю. Общие интересы – это важно для пары.
– То есть по-твоему чувств не бывает? А если любовь? Просто химия, без всякого общего интереса. Сильная, настоящая. Я такая, а он совершенно другой. Противоположность мне. А? Хочешь сказать, такого не бывает? – спорит Алла.
– Химия? Даже не знаю. За так называемую «Влюбленность» отвечают сразу несколько гормонов: дофамин, адреналин, серотонин. Но… как говорят эксперты. Пока до конца феномен «Любви» не изучен. И что именно вызывает «Бабочки» в животе не понятно.
– Вот именно, не изучено! А значит, все возможно. Пай мальчик может полюбить бунтарку. А хулиган наоборот тихоню.
– Может быть ты и права… – заключаю.
Тем временем наступает наша очередь отвечать. Преподаватель громко объявляет наши с Семёном фамилии. Я встаю и, взяв флешку, иду к компьютеру.
– Так, а Семён. Семён, ты здесь? – интересуется Олег Валентинович.
– Здесь, – басом отвечает вдруг парень.
Я оборачиваюсь, ощутив внезапный жар на лице. Бегаю глазами в поисках его голоса.
– Здесь я, – будто ко мне обращается Семён.
Я тут же нахожу его. Он сидит за самой последней партой в углу. Зрение подводит, я не могу прочитать эмоции в его глазах. А вот ленивую ухмылку вижу отчётливо. Вынужденно отворачиваюсь и подхожу к столу. Открываю тетрадь.
– Графов, ты собираешься выходить? Или тебе официальное приглашение выписать? – спрашивает Олег Валентинович, уверенно расхаживая по кабинету.
– Я не готов, айм сорри, – совершенно просто отвечает парень.
– Что значит не готов? – останавливается профессор, – Дарья, вы все делали одна?
– Да. Одна. Все верно, – отвечаю робко, испугавшись строгого взгляда преподавателя.
– И почему же, позвольте узнать?
– А… я… я, – запинаюсь.
Слышу глупые смешки с дальних рядов. Что за люди странные? Смеются без повода, как дети.
Мужчина вопросительно смотрит на меня и ждёт вразумительное объяснение.
– Я хотела все сделать вместе. Но, но. Не получилось. Мы не смогли договориться.
– Два взрослых человека и не смогли договориться? Что же вам помешало?
«Хамство и лень Семёна» – хочу ответить честно, но произношу совершенно другое.
– Мы… Мы просто не сошлись во мнениях. И решили делать по отдельности. Я отдельно, он отдельно… – бросаю короткий взгляд на Графова и вижу в ответ колючую улыбку. Словно ему неприятно, что я говорю о нем.
– Грустно, ну что поделать. Вы весь материал подготовили одна?
– Да.
Профессор вздыхает и нервным движением поправляет галстук. Отворачивается и подходит ближе к студентам.
– Семён, в чем дело? Сложно открыть учебник? Я понимаю, вам уже всем совсем не до учебы. Но, раз пришли учиться, будьте так добры выполнять требования преподавателя и программу института. Иначе я воспринимаю нежелание выполнять задания как саботаж! Подумайте над этим. И это кхем, не только касается Семёна, но и всех остальных.
Ученики затихают и посматривают в сторону Семёна. А я чтобы не быть как все смотрю на Аллу. Она широко улыбается, явно довольная фиаско третьекурсника.
– Я не смог, – громко, совсем не тушуясь перед заслуженным профессором, говорит Семён. – Времени не было как-то. Куча дел.
– Разумеется, не до пустяков. Итак, Дарья мне все ясно. Приступайте к презентации. А я подумаю, что с вами делать.
Я открываю тетрадь. Вставляю флешку в компьютер и начинаю свое выступление.
Сперва говорю тихо. Потом более уверенно и твердо. Я привыкла выступать перед целой аудиторией. Но сегодня по неизвестной причине доклад даётся с трудом. Или из-за многообещающего «Подумаю, что делать с вами». Или из-за взора Семёна. Так или иначе, а он смотрит на меня, и я это чувствую. Пару раз запинаюсь в, казалось бы, совсем простых предложениях. А в конце так вообще путаю слайды.
С горем пополам заканчиваю свое выступление. Не очень умело, но Олег Валентинович остается доволен. Хвалит меня и говорит, что информацию подобрала интересную и важную.
Сажусь на место и тогда уже, чувствуя лёгкость в теле, улыбаюсь. Вот и хорошо. Все прошло даже лучше, чем я предполагала.
В конце лекции преподаватель снова даёт нам задания. Я сижу расслабленно. И думаю о предстоящих выходных. Завтра с утра съездим с Маришкой к бабушке, потом предстоит приборка дома, а вечером поеду на работу.